2021年初中科学中考一轮复习－力 力的测量和表示
试卷更新日期：2021-03-31 类型：一轮复习
一、单选题
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1. 足球运动是目前全球体育界最具影响力的项目之一，深受青少年喜爱。如图所示为四种与足球有关的情景。下列说法正确的是（ ）A、 静止在草地上的足球受到的弹力就是它的重力
B、 静止在光滑水平地面上的两个足球由于接触而受到相互作用的弹力 
C、 踩在脚下且静止在水平草地上的足球受到3个力的作用 
D、 落在球网中的足球受到的弹力是由于足球发生了形变 
2. 在探究弹簧长度与力的关系时，选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉甲的右端，用大小为F的力压乙的右端，在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力，四根弹簧都水平静止，如图所示，此时四根弹簧的长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁 ， 则（ ）
A、L甲=L乙=L丙=L丁 B、L丁＜L乙＜L甲＜L丙 C、L甲=L乙＜L丙=L丁 D、L乙=L丁＜L甲=L丙3. 如图，悬线下的乒乓球被正在发声的音叉弹开，当其达到最高点时所受重力的方向表示正确的是（ ）A、
B、
C、
D、
4. 2020年5月27日11时，我国珠峰测量队8名队员全部登顶成功。再过一段时间，我们就可以知道珠峰的最新“身高”了。若队员在珠峰顶做图示实验，测得的结果会比在同纬度低海拔地区小，原因是（ ）
A、重物质量变小 B、气压变小 C、地球的吸引作用变小 D、温度变低5. 健身者在没有其它辅助的情况下，下列姿势不可能在水平地面上保持的是（ ）A、
B、
C、
D、
6. 铅球被推出到落地，并在草地上滚动一段距离后静止在丁处。此过程中如图所示甲、乙、丙、丁4个位置，其受力示意图正确的是(不计空气阻力)（ ）
A、甲 B、乙 C、丙 D、丁7. 某小组利用天平、弹簧测力计、钩码若干，探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”，实验数据记录如下表，则下列说法不正确的是（ ）
次数
质量m／kg
重力G／N
重力和质量的比值／(N／kg)
1
0.1
0.98
9.8
2
0.2
1.96
9.8
3
0.3
2.94
9.8
A、小红认为本实验中多次实验的目的是为了减小误差 B、小张认为利用原有器材，在月球表面可以完成本实验 C、小亮处理数据，算出每组重力与质量的比值(如表)，初步可得重力与质量成正比 D、小明处理数据，画出重力G与质量m的关系图(如图)，可得重力与质量成正比8. 在校园足球赛中，小科大力一脚，足球在空中划过一道优美的弧线，然后进入球门，如图所示。若忽略空气阻力，则使足球在空中弧线飞行的施力物体是（ ）
A、小科 B、足球 C、地球 D、守门员9. 过春节时贴年画是我国的传统习俗。在竖直墙壁上贴正方形年画时，可利用重垂线来检查年画是否贴正。如图所示的年画的一边与重垂线不平行，为了把年画贴正，则下列操作方法中正确的是（ ）
A、换用质量大的重锤 B、上下移动年画的位置 C、调整年画，使年画的一边与重垂线平行 D、调整重垂线，使重垂线与年画的一边平行10. NBA球星邓肯的45°角擦板进球堪称经典。篮球擦板时，篮板的主要作用是（ ）A、改变篮球的运动方向 B、改变篮球的运动快慢 C、改变篮球的运动时间 D、改变篮球的形状11. 如图是奥运会“皮划艇静水”项目体育图标。运动员用船桨向后划水时皮划艇就会向前运动，那么使皮划艇前进的力的施力物体是（ ）
A、船桨 B、水 C、运动员 D、皮划艇12. 如图所示的几种现象中，力所产生的作用效果与其它三个不一样的是（ ）A、手拉开弓
B、运动员罚点球 
C、小明压弯跳板 
D、熊猫拉弯竹子 
13. 有一辆小车载人后停在水平放置的地磅上时，左前轮、右前轮、左后轮、右后轮对地磅的压力分别为4750N，4980N，4040N，3960N。假设该小车四个轮子的轴心围成一个长方形，O为几何中心，AB、CD为两条对称轴，如图所示。若再在车上放一重物，能使整辆车所受重力的作用线通过O点，则该重物的重心应落在（ ）
A、AOC区域上 B、AOD区域上 C、BOC区域上 D、BOD区域上14. 以下几种关于摩擦力利弊的说法，正确的是（ ）A、人走路时，脚与地面间的摩擦是有害摩擦，越小越好 B、皮带传动中，皮带与皮带轮间的摩擦是有害摩擦 C、骑自行车时，自行车轮胎与地面间的摩擦是有害摩擦 D、机车起动时，车轮与钢轨间的摩擦是有益摩擦15. 下列设计目的是为了减小摩擦的是（ ）A、圆珠笔的笔尖装有小滚珠 B、矿泉水瓶盖上刻有花纹 C、乒乓球拍上黏贴橡胶 D、黑板檫使用粗纤维做擦面二、填空题
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16. 如图甲所示，支杆OB固定在木板BC上，小球A通过细绳悬挂在杆端O处，利用此装置可以研究重力的方向。现从图示位置缓慢增大木板与水平面的倾角，此过程中细绳与虚线(虚线始终与BC垂直)之间的夹角α将(选填“变小”、“不变”或“变大”)。剪断悬线，小球将沿(选填“OA”，“OA偏左”或“OA偏右”)方向下落。在建造房屋时，建筑工人常常利用如图乙所示的重垂线检测墙体是否竖直，这运用了重力的方向，图中所示的墙体向倾斜。
17. 如图，①中弹簧左端固定在墙上，右端受到大小为F的拉力作用，此时弹簧的伸长量为x1并处于静止状态。②中弹簧两端都受到大小为F的拉力作用，此时弹簧的伸长量为x2并处于静止状态。③中弹簧两端各挂一小物块，在大小为F的拉力作用下，两物块在粗糙桌面上一起向右做匀速直线运动，此时弹簧伸长量为x3 ， 则x1、x2、x3的大小关系是：x1x2 ， x2x3。(均选填“＞”“＝”或“＜”)
18. 小金对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得：甲、乙两个星球表面上物体的重力（G）与其质量（m）的关系如图，从图中信息可知，相同质量的物体在甲星球表面上的重力 乙星球表面上的重力（选填“大于”“等于”或“小于”），据图可得甲星球表面上物体的重力G与其质量m的关系式是。
19. 弹簧测力计的制作原理是：在弹性限度内，拉力或压力越大，弹簧的形变量就；如图弹簧测力计测出物体的重力是N。
20. 如图所示甲、乙、丙三幅图均表示了力的作用效果，能说明力可以改变物体运动状态的是图。（选填“甲”、“乙”或“丙”）
21. 上课时同学们做了如图实验：将牙刷放在水平木板上，向左拉动牙刷，观察到刷毛向右弯曲；保持牙刷不动，向右拉动木板，观察到刷毛还是向右弯曲。
(1)、图甲、乙中牙刷毛受到的摩擦力方向分别为、；(2)、根据实验可能得到的结论为。22. 小华在探究影响滑动摩擦力大小因素时，用如图所示的方式测量木块的滑动摩擦力大小，这样操作的错误是 ， 纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块做运动。若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将。(选填“变大”或“不变”)。
三、实验探究题
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23. 小明用一根弹簧制作弹簧测力计时，在弹簧的下端挂不同重力的钩码，对应的弹簧的长度也不同，具体数据如表所示：
钩码重力G(N)
0
2
4
6
8
10
弹簧长度l(cm)
3
4
5
6
7
8
(1)、请你分析表中这些实验数据，你得到的一个重要的实验结论是。(2)、小明制成的弹簧测力计的刻度是的(选填“均匀”或“不均匀”)。(3)、小明做“弹簧的伸长量跟受到拉力的关系”的实验时，他先把弹簧放在水平桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长为l0 ， 再把弹簧竖直悬挂起来，然后用竖直向下的力F拉弹簧下端，测出弹簧的长度为l，把l－l0作为弹簧的伸长量x。这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后作出的F－x图像是(其他操作都正确)。
24. 小明和小亮在操场上玩耍时发现水平抛出的几个物体落地时间有差异，善于观察的他们想到水平抛出物体的这个“落地时间”与什么因素有关呢？思考讨论后他们提出了如下猜想：
猜想一：与抛出物体的质量有关；
猜想二：与水平抛出的速度有关；
猜想三：与水平抛出点的离地高度有关。
为了验证以上猜想，他们从探究实验室借来能控制发射速度的弹射器、两个质量不同的小钢球、刻度尺、电子秒表等实验器材，依照物理学习中的科学方法，在老师的帮助下按照如图所示的方法进行了实验探究，得到如下表所示的实验数据。
实验序号
钢球质量m/kg
抛出点离地高度h/m
水平跑出的速度v/（m/s）
落地时间t/s
落地点与抛出点的水平距离x/m
1
10
2
1
0.64
0.64
2
20
2
1
0.64
0.64
3
10
2
2
0.64
1.28
4
10
4
2
0.91
1.82
请你通过分析回答以下问题：
(1)、由实验序号为1.2两组实验进行对比分析，可以得到的结论是：水平抛出的物体“落地时间”与；（填写与什么因素有关或者无关）(2)、由实验序号为1.4两组实验进行对比分析；可以得到的结论是：水平抛出的物体“落地时间”与；（填写与什么因素有关或者无关）(3)、综合分析本实验可以得出实验结论：。.25. 在研究重力跟质量的关系的实验中，某同学用最大刻度值是5N的弹簧测力计测重力，测得如下数据：质量m/g
100
200
300
400
500
600
弹簧测力计示数G/N
0..98
1..96
2..94
3.92
4..90
无示数
(1)、根据表中数据可知：重力和质量的比值是g=9..8N/kg，意思是（ ）A、在地球上9.8N接近1kg B、重1N的物体质量为9.8kg C、质量为1kg的物体所受重力为9.8N D、1kg刚好是9.8N(2)、用弹簧测力计能测出物体的重力，以下知识没有应用到的是（ ）A、二力平衡的条件 B、物体的重力跟质量的关系 C、弹簧的伸长量跟其所受的拉力的关系 D、物体间力的作用是相互的，并且相互作用力的大小相等26. 探究篮球反弹性能的强弱与哪些因素有关?【猜想】猜想一：可能与篮球的材质有关；猜想二：可能与篮球的有关。
【制定计划与设计实验】
在探究猜想一时，我们只选择材质不同、其他因素都相同的篮球。设计了以下实验方案：
方案①：其他条件都相同，用力向下拍不同的篮球。观察比较它们反弹后的高度；
方案②：其他条件都相同，将不同的篮球从同一高度自由下落。观察比较它们反弹后的高度；
方案③：其他条件都相同，使不同的篮球反弹到相同的高度。观察比较它们所需自由下落高度。
【评估与交流】
⑴按照方案一探究，其不足之处是；
⑵按照方案二探究，篮球反弹后的高度越高，反弹性能就越强；
⑶按照方案三探究，篮球所需自由下落的高度越高，反弹性能就越。
27. 在学习影响滑动摩擦力大小的因素后，小科还是认为重力越大，滑动摩擦力越大。于是李老师用如图装置与他一起实验。
步骤一：将铁块放在木板上，往沙桶中加入一定量细沙，使压力传感器的示数为5.00N，水平向左拉动木板，读出拉力传感器的示数并记录。
步骤二：换用质量不同、粗糙程度和底面积都相同的铁块，重复步骤一，记录结果如表：
实验次数
质量不同的铁块
压力传感器示数(N)
拉力传感器示数(N)
1
小
5.00
2.10
2
中
5.00
2.11
3
大
5.00
2.11
请回答下列问题。
(1)、第1次实验中铁块受到的摩擦力为N。(2)、通过实验得出的结论是。(3)、小科认为：该实验中压力传感器的上表面要尽量光滑，否则会使拉力传感器的读数偏大。你认为他的说法是否合理，为什么？。28. 如图所示，小丽在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，用质量相等、表面粗糙程度不同的两个物块A、B放在水平木板上进行实验：
(1)、用A做实验，水平向左拉动木板时，弹簧测力计的示数如图所示，则木板对物块的摩擦力大小为N。再用A、B叠放在一起做实验（A在下、B在上），弹簧测力计的示数较大，说明在接触面的粗糙程度相同时，越大，滑动摩擦力越大；(2)、将B放在水平木板上进行实验，再与用A做的实验进行对比，目的是为了研究滑动摩擦力的大小与接触面的（填“面积大小”或“粗糙程度”）的关系；用A、B分别做实验时，地面对水平木板的滑动摩擦力大小（填“相等”或“不相等”）。四、解答题
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29.(1)、如图甲，小球从水平桌面上滚下，画出小球在A位置时所受重力的示意图。
(2)、如图乙，一个物体在压力F的作用下静止在竖直墙面上，请作出该物体在竖直方向上所受力的示意图。