初中生物人教版八年级下册期中复习专题5 基因控制生物的性状

试卷更新日期：2021-03-30 类型：复习试卷

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一、单选题

  • 1. 下列各组性状，属于相对性状的是（　　）
    A、绵羊的卷毛和山羊的直毛 B、小萌的双眼皮和小丽的双眼皮 C、人的身高和体重 D、人的有耳垂和无耳垂

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  • 2. 下列不属于相对性状的是（　　）
    A、番茄的红果和黄果 B、鸡的玫瑰冠和单冠 C、兔的黑毛和直毛 D、人的A、B、O血型

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  • 3. 下列描述属于相对性状的是（　　）

    ①人的有耳垂与无耳垂  ②猫的黑毛与蓝眼③鸡的玫瑰冠与单冠 ④水稻的抗稻瘟病与小麦的抗锈病

    A、①②③ B、①③④ C、①③ D、②③④

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  • 4. 科学家成功地把人的抗病毒干扰素基因植入烟草细胞中，使烟草获得了抗病毒的能力。这个事实说明，控制生物性状的是（    ）
    A、基因 B、糖类 C、脂肪 D、蛋白质

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  • 5. 以下关于性状的说法，正确的是（    ）
    A、一个生物体只有一个性状 B、生物的行为方式不属于生物的性状 C、羊的白毛和猫的白毛不是相对性状 D、子女的性状和父母是完全相似的

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  • 6. 海水稻是耐盐碱性水稻，能在海水中生长。2019年12月18日，中国耐盐碱海水稻研究取得较大进展，区域试验种植基地平均亩产突破400公斤。“海水稻”是沿海滩涂和盐碱地开发利用的首选粮食作物，开发海水稻具有极其重要的战略意义。下列说法错误的是（    ）
    A、海水稻耐盐碱的性状是由盐碱环境决定的 B、耐盐碱基因最可能位于细胞核中的染色体上 C、耐盐碱基因使海水稻在盐碱环境具有竞争优势 D、可以通过杂交或转基因等技术培育高产海水稻

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  • 7. 下列不属于人的性状的是（　　）
    A、身材的高矮 B、血型 C、人的眼睑 D、牙齿的龋齿

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  • 8. 控制生物性状的基本单位是（    ）
    A、染色体 B、蛋白质 C、基因 D、细胞

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  • 9. 2016年长沙市桂花的开花时间比往年推迟了半个月，这说明了生物的性状（   ）
    A、   受环境因素的影响 B、不受环境因素影响 C、仅由遗传物质决定 D、不由遗传物质决定

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  • 10. 小美从妈妈处遗传了白皙的皮肤，但最近因为学习游泳，常在室外泳池中晒太阳，皮肤变黑了。这一现象表明了表现型、基因型和环境三者的关系，下列说法正确的是（   ）
    A、表现型是由基因型和环境共同作用的结果 B、基因型是由表现型和环境共同作用的结果 C、表现型仅仅受环境的影响，与基因型无关 D、表现型只能由基因型控制，不受环境影响

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  • 11. 生物体的形态特征和生理特性在遗传学上称为（   ）
    A、相对性状 B、性状 C、基因 D、等位基因

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  • 12. 下列属于相对性状的是①人的左利手与人的右利手②猫的白毛与猫的蓝眼③狗的长毛与狗的短毛④水稻的抗稻瘟病与小麦的抗锈病⑤豌豆的高茎与豌豆的矮茎⑥番茄的黄果与月季的黄花 （ ）
    A、①②⑤ B、③④⑥ C、①③⑤ D、②④⑥

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  • 13. 转基因超级鼠的研制成功，说明了（  ）
    A、生物的性状是由基因决定的 B、生物的性状通过生殖而传递 C、生物的性状与外界环境无关 D、生物的性状是由外界环境决定的

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  • 14. 下列关于基因型、表现型与环境三者之间关系的叙述，错误的是（   ）
    A、表现型是基因型和环境共同决定的 B、基因型相同，表现型一定相同 C、表现型相同，基因型不一定相同 D、若环境相同，则基因型相同的个体表现型相同

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  • 15. 有一种沙漠蜥蜴，在体温28℃时体色灰绿，随着体温升高而逐渐变蓝和鲜亮，体温超过35℃时则呈现艳丽的黄色。这一事实说明（    ）
    A、蜥蜴的体色是由体温控制的 B、生物体的性状表现与基因组成无明显关系 C、生物体的性状表现是基因型与环境条件共同作用的结果 D、蜥蜴的体温能改变体内的基因组成，从而表现不同的性状

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二、判断题

  • 16. 性状表现相同的生物个体，基因组成不一定相同。（判断对错）

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  • 17. 生物的性状都是肉眼可以观察到的特征。

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  • 18. 生长成熟的鲤鱼个体较大，鲫鱼个体较小，这是一对相对性状.（判断对错）

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  • 19. 遗传学上把同一性状的不同表现称为相对性状，如人的双眼皮和有耳垂。

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  • 20. 人的形态特征就是人的性状，因此，某人穿着黑色的衣服属于此人的性状。(判断对错)

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  • 21. 生物的每一个性状都能遗传。 (判断对错)

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  • 22. 生物的性状只受基因的影响。（判断对错）

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  • 23. 生物的性状表现是基因组成与环境共同作用的结果．（判断对错）

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  • 24. 只要生物的基因型相同，它们个体之间的表现型就一定相同。（判断对错）

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  • 25. 仅凭肉眼的观察或简单的测量，就能知道自己所有的性状．（  ）．（判断对错）

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三、实验探究题

  • 26.

    下图示转基因鼠的研制过程。通过这种方法将大鼠生长激素基因导入一个小鼠的受精卵里面去，结果使出生的转基因鼠比与它同胞所生的小鼠生长速度快2～3倍，体积大1倍。

    (1)、以上研究过程利用的技术叫  。图中A所示的实验仪器名称是 。

    (2)、图中B显示，将获得了大鼠生长激素基因的受精卵注入小鼠体内，你认为注入的部位应是 。

    (3)、在上图中，被研究的性状是？控制这个性状的基因是？

    (4)、该研究成果说明，基因和性状的关系是？在生物的传种接代过程中传下去的是性状还是控制性状的基因？

    (5)、在将受精卵注射入小鼠体内时，注射的受精卵既有注射了大鼠生长激素基因的受精卵，也有未注射大鼠生长激素基因的受精卵，这样做的目的是？

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四、综合题

  • 27. 玉米幼苗白色与绿色一一对相对性状，以杂合体产生的种子做实验，将400粒播种在暗处，另400粒播种在有光处，数日后种子萌发成幼苗，如表所示，据此回答：

    环境

    幼苗数量

    绿色

    白色

    黑暗

    0

    391

    有光

    299

    98

    (1)、所得的幼苗在黑暗处的是 ， 在有光处的是 ．

    (2)、此实验说明生物的性状受控制，同时又受的影响．

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  • 28. 1982年，两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠，也就是把小鼠变成大鼠．转基因鼠比与它同胎所生的小鼠生长速度快2﹣3倍，体积大1倍．据此回答：

    (1)、转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是 ．

    (2)、同胎所生的鼠，既有注射了大鼠生长激素基因的又有未注射的，这样做的目的是 ．

    (3)、鼠体型上与亲代有差异，在生物学上称为 ， 此差异除受遗传物质影响外，同时也受因素的影响．

    (4)、由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是 ． （填“基因”或“性状”）

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