黑龙江省齐齐哈尔市2019-2020学年七年级下学期道德与法治5月线上教学质量抽测试卷

试卷更新日期：2021-03-29 类型：月考试卷

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一、单选题

  • 1. 丽丽说：“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是有时候却渴望他们在我身边。”亮亮说：“升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了，可我还希望有人能理解我。”这两个同学的对话说明（    ）
    A、青春期会出现闭锁心理 B、青春期会出现矛盾心理 C、青春期内心丰富多彩 D、青春期渴望得到他人的理解

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  • 2. 下列不属于青春期显著生理变化的是（    ）
    A、小冰说：“我的身高在一年内增加了8厘米。” B、小琳说：“我的喉结大了，开始长胡须了。” C、小霞说：“我开始喜欢唱歌了，也没有那么胆小了。” D、小明说：“我的体重增加很快，今年增加了4公斤。”

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  • 3. 低估自己消极无为并不是美德，而是一种罪恶。人们之所以不能发掘自身的巨大潜能，很大原因是因为缺乏（    ）
    A、自大 B、自理 C、自信 D、自卑

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  • 4. 下列不利于培养自强品质的是（    ）
    A、不断克服自己的弱点，战胜自己 B、磨砺坚强的意志 C、培养进取的精神和持久的坚持 D、不怕困难，固执己见，只做自己认为正确的事情

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  • 5. 心理学家研究表明，女生往往擅长具体感性思维，男生往往擅长抽象逻辑思维，男女生通过交流可以互补，提高自己的智力水平和学习效率。这表明（    ）
    A、男生比女生聪明 B、男女生应该毫无顾忌地密切交往 C、女生比男生聪明 D、男女生正常交往能够促使双方共同成长进步

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  • 6. 马云在《不吃苦，你要青春干嘛》中说道：“当你不去旅行，不去冒险，不去拼一份奖学金，不过没试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛？”马云的话启示我们（ ）
    A、把握美好的青春时光及时行乐 B、积极探索青春，规划青春 C、完全按照父母的规划安排自己的生活 D、书本学习应该是第一需要

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  • 7. 冰心说：“对我来说，保持健康的方法，是在微笑中写作。我写了一辈子，心情总是乐观的。”这启示我们（  ）
    A、拥有积极的情绪就一定能健康长寿 B、只有作家才能保持积极的情绪 C、积极情绪或良好情绪对人的健康和发展有利 D、人不要产生消极情绪，消极情绪有害

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  • 8. 童谣：一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；二只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。童谣说明了（   ）
    A、集体成员相互激励和竞争是集体发展的动力 B、借助集体合力，我们可以完成单凭一己之力无法完成的事情 C、认清责任，就能成为负责任的人 D、在生活中存在互相推诿，缺乏责任心的现象

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  • 9. 青春是生命中的华彩乐章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼。演奏好青春的成长曲，我们要（    ）
    A、在穿着上要赶潮流，展现青春风采 B、把内心闭锁起来，保护青春秘密 C、放任青春冲动，享受青春激情 D、悦纳生理心理变化，克服青春烦恼

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  • 10. 下列做法符合“行己有耻”要求的是（    ）
    A、小明喜欢打探同学的隐私 B、小丽每天很早就到学校抄袭同学作业 C、小强骑电动自行车上学，从不闯红灯 D、小夏有时考试作弊

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  • 11. 人生会有各种各样的情绪体验，一般来说基本的情绪有（  ）
    A、喜怒哀乐 B、喜怒哀惧 C、喜怒哀愁 D、悲欢离合

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  • 12. 一个人只有把自己融入集体中，才能最大限度地实现人生价值。下列对集体利益与个人利益之间的关系说法正确的是（    ）
    A、集体利益和个人利益在本质上是一致的 B、任何情况下都要牺牲个人利益 C、个人利益和集体利益是根本对立的 D、坚持集体主义就不能讲个人利益

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  • 13. 我们因为向往友谊，而去培养友谊；因为厌恶丑恶，才去追求美好；因为热爱祖国，才会选择忠心报国。这说明人最基本的精神需求是（    ）
    A、友谊和友情 B、对美好生活的追求 C、情绪 D、情感

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  • 14. 下列行为，属于传递正能量的是（    ）
    A、同学生活困难时，伸出援助之手 B、拾到物品，据为己有 C、同学与人闹矛盾，为同学大打出手 D、经常上网玩“偷菜”游戏

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  • 15. 王敏同学上体育课时不小心扭伤了脚，班上同宿舍的同学有的为她打饭，有的背她去上课，有的为她洗衣服。这体现了（    ）
    A、集体的目标 B、集体的温暖 C、个人的品德 D、同学间的竞争

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  • 16. 2019年4月30日，习近平总书记在纪念五四运动一百周年大会讲话中说：“青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量”！这是期盼我们（    ）
    A、调适心态，享受青春 B、追梦前行，不负韶华 C、消除烦恼，融入社会 D、激发潜能，永争第一

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  • 17. “没有土壤，泰山不能成就其大；没有细流，河海不能成就其深。”这句话告诉我们（ ）
    A、个人离不开集体 B、集体的力量由个人力量凝聚 C、集体是个体成长的园地 D、个人的利益非常重要

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  • 18. “现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”“奋斗，本身就是一种幸福，只有奋斗的人生才称得上是幸福的人生。”这启迪我们（    ）
    A、克服烦恼，主动适应青春期变化 B、珍爱青春，尽情享受青春的美好 C、悦纳自己，追求真正的青春个性 D、用奋斗的青春，换来幸福的人生

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  • 19. 我国著名教育家陶行知先生说:“发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。”这告诉我们，培养批判性思维就要（    ）
    A、追求思维的独特性 B、多实践，因为创造离不开实践 C、有质疑的勇气，敢于表达自己的观点 D、树立权威理论

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  • 20. 当我们独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到（  ）
    A、胜任感 B、正义感 C、责任感 D、敬畏感

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  • 21. 让世界变得更美好，这是“止于至善”的完美诠释。关于“止于至善”，下列认识错误的是（     ）
    A、它是人的一种精神境界，是一种追求 B、它是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程 C、可以从点滴小事做起，直到达到一定标准就可以不用再自我省察了 D、是一种向往美好、永不言弃的精神状态

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  • 22. 刘涵喜欢唱歌，善于协调，她负责班上的文艺活动；陈丽学习成绩突出，爱帮助同学，她是班上的学习委员；晏明书法好，爱动脑子，他负责班级的黑板报……这体现了（    ）
    A、在班集体中，同学们发挥特长，各尽所能 B、班集体的建设中，只有班干部才能够发挥自己的优势和作用 C、这几个同学是最优秀的 D、没有特长的同学就不能为班集体作出贡献

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  • 23. 某中学举行“集体生活助我前行”演讲比赛。在这次演讲比赛中，下列观点不可能用到的有（    ）
    A、集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 B、我们在集体生活中可以学会彼此尊重、理解和包容 C、集体生活有助于我们扩大视野、健康成长 D、只要参与集体生活就能不断发展完善自己的个性

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  • 24. 俗话说：“兄弟同心，其利断金”“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。这中间的寓意是（  ）
    A、个人的力量是有限的，集体的力量是强大的 B、在竞争中要发扬团队精神 C、做任何事情都要借助朋友的力量实现自己的愿望 D、无论朋友做什么事情，都要竭尽全力帮助

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  • 25. 对下图漫画《指鹿为马》的寓意，理解正确的是（  ）

    A、我们要学会独立思考，不接受别人的任何意见 B、我们要培养批判精神，敢于对不合理的事情说“不” C、我们要学会相互尊重，乐于包容与自己不同的观点 D、随大流，人云亦云，别人怎么说自己就跟着怎么说

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二、分析说明题

  • 26. 最近，某校七年级(3)班的王斌同学在值日时，经常敷衍了事，班级卫生情况经常受到学校的批评。对此，王斌说：“垃圾又不是我们丢的，我们凭什么打扫。”班主任说：“班级是个集体，作为集体的一员，我们应该尽到自己的责任。”
    (1)、你认为王斌的说法正确吗？为什么？
    (2)、我们为什么要在集体中承担责任？（至少答出三点）
    (3)、作为集体的一员，我们应该怎样在集体中承担自己的责任？

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  • 27. 2020年的春节，太多因为疫情放弃了团圆，奋战在一线的医护人员，正努力筑起一道道疫情的防护墙，这是一场没有硝烟的战争，援鄂医生和战士们承诺:若有战，召必回，战必胜!……
    (1)、“若有战，召必回，战必胜!”表达了抗疫医生和战士们什么样的情感？
    (2)、请你概括这种情感的作用。
    (3)、作为青少年，应怎样培养这种情感？

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  • 28. 材料一：在一次单元英语考试中，过去总考不及格的小李竟然考了95分。同学们对此议论纷纷，怀疑小李作弊。小李感到非常委屈，他想：尽管上课时自己不敢大胆发言，但自己每天起早贪黑，刻苦努力就是为了争取不断进步。他受不了同学们的异样眼光，觉得大家都在侮辱他。于是，当一天又有一个同学让他介绍超速进步的诀窍时，他便大打出手，并因此受到学校通报批评。

    材料二：同样的事情在小明同学身上也发生过。小明听到同学们的议论后，伤心地大哭了一场，他提醒自己，不要过多在意他人的看法，然后更加努力地学习，并不断收获了好成绩，从而向同学们证明了自己的实力。

    (1)、情绪受多方面因素影响，你能说出几个？（至少三点）
    (2)、请结合材料说明，我们为什么要调节情绪？
    (3)、小李应如何管理自己的“愤怒”，请你给他几个金点子。

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三、简答题

  • 29. 学校要举办“绘制美好班级的蓝图”的主题班会大赛。七年级(3)班为了更好地展现本班的风采，赛前大家一起积极准备：有的出谋划策，有的上图书馆查找资料，有的上网下载材料……
    (1)、请你为本次班会设计一个主题。
    (2)、你心目中的美好班集体是怎样的？请你在班会上向同学们描绘。
    (3)、作为班级成员，在日常生活中，你打算为建设美好集体具体做些什么？（至少写出3点）

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