四川省自贡市2020-2021学年七年级上学期语文开学考试试卷
试卷更新日期:2021-03-29 类型:开学考试
一、积累运用
-
1. 下面各项中加点字注音有误的一项( )。A、澄澈( chéng) 呻吟( yín ) 怂恿 ( sǒng ) 拈轻怕重 ( niān ) B、坍塌( tān ) 干涸( hé ) 缥缈 ( miǎo ) 哄堂大笑 ( hōng ) C、鄙薄( bǐ ) 蓦然( mò ) 蹒跚 ( pán ) 惊慌失措 ( cuò ) D、褴褛( lán ) 蜷伏( quán ) 倏地 ( shū ) 神采奕奕 ( yì )2. 下面各项中字书写有误的一项( )。A、热忱 抽噎 殉职 参差不齐 B、伫立 掺和 闪烁 麻木不人 C、虐待 禁锢 消耗 骇人听闻 D、女娲 丰腴 突兀 杞人忧天3. 依次填入横线处的词语最恰当的一项是( )
⑴他仍然觉得,先派一个别的人去看看工作的进展情形比较 。
⑵皇帝亲自带着他的一群最 的骑士来了。
⑶“这布是 的!精致的!无双的!”每人都随声附和着。
A、适当 高雅 美丽 B、稳当 富有 富丽 C、妥当 高贵 华丽 D、得当 尊贵 华美4. 下列句子没有语病的一项是 ( )A、莫言写了大约16万字左右的书。 B、为了防止不再发生安全事故,学校加强了安全保卫工作。 C、夏天的汉川汈汊湖是一个旅游的好地方。 D、为了提高学生的语文素养,学校丰富了“诵经典,闻书香”的活动。5. 下列说法错误的是( )A、《金色花》的作者泰戈尔,法国著名的文学家。 B、《再塑生命的人》节选自《假如给我三天光明》,作者是美国盲聋哑女作家、教育家、慈善家海伦.凯勒。 C、《诫子书》的作者是诸葛亮,他是三国时期蜀国的政治家、军事家、散文家。 D、《秋天的怀念》作者史铁生,这是一篇散文。6. 古诗文默写。(1)、 , 俭以养德。诸葛亮《诫子书》(2)、河流大野犹嫌束,。谭嗣同《潼关》(3)、 , 断肠人在天涯。马致远《天净沙.秋思》(4)、何当共剪西窗烛 ,。李商隐《夜雨寄北》(5)、 , 匹夫不可夺志也。《论语》二、综合性学习
-
7. “ 少年正是读书时” ,一个人乃至一个民族,爱阅读才能真正铸就过硬的软实力 ,某校七年级举行了“爱阅读”的综合性学习活动,请你参加并完成下列任务。
读书现状调查表
七年级
八年级
九年级
每日可供自由阅读的时间
1.5小时
1.2小时
0.5小时
经典书籍在阅读所占比例
27.8℅
35.8℅
45.6℅
分析上表,得出的结论是:
8. 用行楷书写下面这个句子。一本书像一艘船,带领我们驶向无限广阔的生活海洋。
9. 下面是某同学为“名人读书方法”主题演讲搜集的一组材料,请找出不符合这一主题的一则材料:材料一:西汉的匡衡,年轻时非常喜欢读书,但家穷点不起灯烛,见邻家灯烛明亮,便在墙上穿一孔洞,在洞前映着光刻苦学习。
材料二:宋代文学家苏东坡学识渊博,他认为一本书每读一遍只要理解和消化一个问题就行了,一遍又一遍地读,就能读透全书。
材料三:数学家华罗庚读书不是从头至尾一字一句读,而是先对着书名思考片刻,然后闭目静思,想完后再打开书,如果作者写的各他的思路一样,他就不再读了。
不符合主题的材料:
三、阅读
-
10. 现代文阅读
老汪栗子
①别的炒栗店开张约20天后,老汪的炒栗店才开张。他等得很有耐心,因为没熟透的栗子口感甜脆,宜做成凉拌菜下酒,若炒来吃,既不粉也不糯,是要坏了招牌的。
②在老汪的店里,满匾的栗子看上去十分朴素,就像山间老农的脸色,是那种没有反光的棠皮色,不像别的摊上的栗子那么好看,或油光发亮,或肚上横切一刀,露出诱人的暖黄色的栗肉来。老汪的栗子不打蜡,不喷糖水,不开口子,偏是他的店门前排长队。顾客等得急,老汪一点也不急,非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍,在抖动的过程中,老汪眼疾手快地挑出了十几个坏栗子,搁到一边。
③这真是神奇,生栗子已经挑拣了一遍,现在挑出来的,外面看没坏,他怎么知道是坏的?
④老汪说,气味不对。他打了个比方:比如一个在车站或码头当了20年便衣警察的人,在万千人中扫视,只要他拦下的人,多半是网上通缉的嫌疑犯,他都不需要与那人对视,只要从他身边过,就感觉“气味不对”。
⑤栗子要有香甜粉糯的口感,七分在栗种,三分在炒制的功夫。老汪不肯给栗子开口子,是因为硬开口子的栗子,水分都在炒制的过程中跑光了,热吃噎人,凉吃更是口感铁硬。但没开口的栗子很容易在炒制的过程中炸锅,要是有一小部分栗子像控制不住的火药一样迸壳而出,就会溅得一炉栗子都斑斑点点。所以,控制炒栗炉的火力非常重要。每一炉栗子下锅前,老汪都要细验单颗栗子的分量,以及皮壳的厚度,他炒好的栗子,顶端会 有自然的放射状裂纹,手轻轻一挤,栗壳就开了。老汪得意地搓搓手:“这锅栗子的‘梅花裂’炒成了。”“梅花裂”指的是栗子顶端的裂口是五道,“丁香裂”是四道,这样的雅名也只有老汪这样的戏迷才会想出来。
⑥每过十几天,栗子店会关门一天。老汪自己在门楣上手书致歉条一张,毛笔字写得很端庄:“名角来了,听戏一天。”或者是:“去大别山收栗一天,新鲜炒野栗,明日赶早。”老汪信不过批发市场的栗子,定要自己开车去大别山收栗子。那里除了家栗外,还出产一种口感细腻粉甜的野栗子,有一股奇特的果香,比莲子大不了多少,呈尖锥形,是当地的留守儿童和老人去大山的荆棘丛中打来的。打栗人要穿粗布衣裤,把衣袖裤脚都扎紧,趟过与野栗树混生的 荆棘,仰面用小木棍去抽打那些长满刺的栗苞;回来后要把栗苞装在小麻袋里摔打,使之裂开;再戴上粗线手套把野栗剥出,十分辛苦。老汪说:“每 个交栗子的人手上都裂着口子。”那是山区老人和学童一笔很重要的零花钱,是家中没有栗园的人也有的得意小收入,老汪说:“既然这样,为啥不帮帮他们?”
⑦山里人也纯朴, 11月,第一场雪落下来,野栗子就没人打了,因为老辈人说,天寒地冻,野鸟们少吃食,那些留在树上的野栗子,是它们一冬的口粮呢。
⑧老汪每年收栗子时,都要在山区帮扶两三个刚考上大学的孩子,栗子收到哪里,他就帮扶到哪里,没有一定。老汪在与老乡的闲聊中知道那孩子的情况,到人家家里看一看,讨碗水喝,吃上一两个山里人待客的水柿子,临走前,帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下。
(选自《扬子晚报》2015年1月24日)
(1)、请通读全文,在下列横线上填上适当的短语,概括文章讲述的老汪的几个动人故事。晚开店→ → →收野栗→
(2)、文章第②段中画横线的 句子运用了什么描写方法?有什么作用?(3)、文章结尾说“临走前,帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下”。此句中的“悄悄”有什么表达效果?(4)、文中的老汪是一个怎样的人?请作简要概括。11. 文言文阅读狼
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
(1)、下列加点的字意思有误的一项是( )A、止有剩骨 同“只”,仅 B、恐前后受其敌 攻击 C、一狼径去 径直 D、屠自后断其股 屁股(2)、给下面句子划分节奏有误的一项是( )A、屠/乃奔倚/其下 B、其一犬/坐于前 C、屠/自后/断其股 D、意将/隧入/以攻其后也(3)、对本篇文言文的解读有误的一项是( )A、“屠大窘”的原因是因为屠户心里太恐惧,太胆小了。 B、本文的情节可以概括为:遇狼-惧狼-御狼-杀狼。 C、这篇文章意在告诉我们遇到恶人恶事不要心存幻想,要敢于斗争,善于斗争。 D、文章结尾告诉我们,狼再怎么狡猾,也不是人的对手。(4)、翻译文中划线的句子①而两狼之并驱如故。
②禽兽之变诈几何哉?
12. 古诗词赏析僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
(1)、对陆游《十一月四日风风雨大作》赏析有误的一项是( )A、首联集中在一个“思”字上,强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。 B、颔联集中在一个“梦”字上,幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。 C、全诗格调积极向上,具有强烈地感染力。 D、“僵卧”道出了老迈境况,“孤村”表明与世隔绝的状态,真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。(2)、请对本诗后两句进行赏析四、名著阅读
-
13. 阅读下面的文段,回答问题。
行者辞了灵吉,驾筋斗云,径返翠云山,顷刻而至。
使铁棒打着洞门叫道:“开门!开门!老孙来借扇子使使哩!”
慌得那门里女童即忙来报:“奶奶,借扇子的又来了!”
罗刹闻言,心中悚惧道:“这泼猴真有本事!我的宝贝,扇着人,要去八万四千里,方能停止;他怎么才去就回来也?这番等我一连扇他两三扇,教他找不着归路!”
(1)、上述文字出自(作家)的小说《》。(2)、文中的他是 (人物),号称 。(3)、结合原文,谈谈你对选文中行者的评价五、作文
-
14. 题目1:那是一张慈祥的脸,让我感受了生活的温暖;那是一张疲惫的脸,让我明白了生活的艰辛;那是一张陌生的脸,让我看到了生活的美好;那是一张阳光灿烂的脸……生活中,我们见过无数张脸。
请以“难忘那张 ▲ 的脸”为题目,写一篇作文。
要求:①诗歌除外,文体自选。②文章不少于600字。③文中不要出现真实的人名、校名、地名等。
题目2:爱,是非常珍贵而又奇妙的东西。在我们的人生中充满着爱,它伴随着我们成长,使人感动,让人勇敢,令人自信,促人前进……丰富着我们的人生。
请以“爱,让我 ▲ ”为题,写一篇600字左右的作文。
-