广东省惠州市惠城区2019-2020学年三年级下学期语文期中检测卷
试卷更新日期:2021-03-26 类型:期中考试
一、读一读,连一连。
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1. 连线
(1)
救援 tóu zhì
投掷 shù fù
束缚 jiù yuán
二、读拼音,写词语。
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2. 读拼音,写词语。(1)、lù jiǎo可以做中药材,而且jià zhí很高,在整个ōu zhōu都很有市场,但是一定要有biàn rèn真伪的本事才行。(2)、春天到了,各种花儿像 gǎn jí似的jù lǒng过来,zī tài万千,有的bǎo zhàng得马上要pò liè似的,有的随风wǔ dǎo , 美丽极了。
三、正确分辨同音字。
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3. 正确分辨同音字
táng dài mì zhōu
池 价 神 欧
果 口 紧 围
朝 领 蜂 杭
四、把下列词语补充完整。
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4. 把下列词语补充完整
郸步 竽数
耳铃 人天
自矛 舟剑
蛇足 弓影
五、按要求完成句子练习。
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5. 我们要关心爱惜小同学。(用修改符号修改病句)6. 牵牛花吹起了紫色的小喇叭。(仿写拟人句)7. 荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。(仿写比喻句)8. 他:“真是急死我了!”(填上表示动作、神态的词语)
六、按原文填空
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9. 按原文填空(1)、迟日江山丽, 。(2)、竹外桃花三两枝, 。(3)、 , 每逢佳节倍思亲。(4)、 , 春来江水绿如蓝。(5)、绿阴不减来时路, 。(6)、千门万户曈曈日,。(7)、借问酒家何处有? 。(8)、 , 野渡无人舟自横。(9)、"文房四宝”指 , “雅人四好”指。
七、课内阅读
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10. 课内阅读
“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。“不敢,铁罐兄弟,”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你但并不是懦弱。”陶罐争辩说“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说……”
“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”
“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢! ………
“谢谢你们!”陶罐兴奋地说“我的兄弟铁罐就在我旁边,请你们把它也掘出来吧,它一定闷得不行了。”
人们立即动手,翻来覆去,把土都掘遍了,但是,连铁罐的影子也没见到。
(1)、写出描写陶罐和铁罐神态的词语。①陶罐的神态(至少2个):
②铁罐的神态(至少2个):
(2)、选文第4自然段中的省略号表示( )。A、表示引文的省略 B、列举的省略 C、表示话没说完被打断(3)、选文主要是通过描写人物的 和来表现人物特点的。陶罐的特点是;铁罐的特点是。
(4)、最后铁罐去哪里了?这个故事告诉了我们什么道理?八、课外阅读
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11. 课外阅读
一路花香
印度有个挑水工,每天都要到远远的小溪边去挑水。他有两只水罐,一只水罐有条裂缝,另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运到主人的家中,而那只破损的水罐到达目的地时,里面只剩下半罐水了。这样日复一日,过去了两年。
那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲,而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。一天,它在小溪边对挑水工说:“我想向你道歉。”挑水工问:“为什么呢?”“过去两年中,在你回主人家的路上,水总是从我的裂缝中渗出,我只能运半罐水。你尽了自己的全力,却没有得到应有的回报。”破水罐答道.挑水工说:“在我们回主人家的路上,我希望你注意一下小路旁那些美丽的花儿。"
当他们上山时,那只破水罐看见太阳正照着路旁那些美丽的鲜花,这美好的景象使它感到一丝快乐.但到了小路的尽头,它仍然感到伤心,因为它又漏掉了一半的水。于是,它再一次向挑水工道歉。但挑水工说:“难道你没有注意吗?刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你有裂缝,并且利用了它。我在你这一边撒下了花种,于是,每天我们从小溪边回来的时候,你就浇灌了它们。两年中,我常摘下这些美丽的花儿,插在主人的花瓶里。如果没有你,主人哪能每天欣赏到这美丽的花朵呢?”
(1)、联系上下文,写出下列词语的意思。完好无损:
日复一日:
(2)、把形容两只水罐特点的序号写在横线上A.惭愧自卑 B.骄傲自大 C.神奇无比
①完好的水罐
②破损的水罐
(3)、根据短文内容填空。印度有个 , 他有两只水罐,一只 , 另一只。他巧妙地利用的水罐,浇灌路边的 , 留下了一路花香。
(4)、这篇短文告诉我们( )A、有能力就显摆,没能力就甘心退后 B、世上每一件东西、每一个人都有自身的价值,我们既不能骄傲自大,也不要妄自菲薄。只要恰到好处地利用自身的特点,就能充分发挥作用九、习作芳草地
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12. 大自然美妙无比,有生机勃勃的植物,有活泼可爱的动物,你留心观察过它们吗?请选择你最熟悉的一种植物或动物,抓住它的样子、习性、动作、神态等,把它的特点详细地描写出来。要求字数不少于300,语句通顺,结构完整,题目自拟。
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