人教部编版六年级下学期语文课文第五单元第15课《真理诞生于一百个问号之后》同步练习

司空   见知  不舍 

无有 追求   不得其解    打破砂锅  

“绿叶是怎么帮助植物获得营养的？”我。 ， 我查阅了很多科普读物，终于明白了，原来石绿叶进行了光合作用。妈妈夸我这种的学习态度很好。

司空    见知    不舍   无有

追求   ， 不得其解    打破砂锅，“绿叶是怎么帮助植物获得营养的？”我。 ， 我查阅了很多科普读物，终于明白了，原来石绿叶进行了光合作用。妈妈夸我这种

的学习态度很好。

紫罗兰的蚯蚓的 ， 睡觉时 ， 这些都是很事情，但只要你 ， 并 ， 那么你就有可能 。

①脚气病与维生素的发现 ②天花与牛痘 ③伽利略与摇摆的吊灯

④傅科摆 ⑤伦琴与X射线 ⑥弗莱明与青霉素

任选一个故事进行了解，并整理搜集的结果，跟学习伙伴进行交流。

空惯   追求   独有

见知   不可    而不舍

①从一年级到现在，我们没少开班会，我们对此早已经了。

②比喻做事能坚持到底，不半途而废的词语是。

    纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“?”拉直变成“!”，找到真理。

    更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家。一次，他发现儿子在睡觉的时候，眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪：为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？阿瑟林斯基带着一连串的疑问，对自己八岁的儿子进行了实验，结果表明：脑电波的变化与做梦有关。接着，他又对二十名成年人进行了反复的观察实验，最后得出结论：睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段。阿瑟林斯基的研究成果，成为心理学家研究做梦的重要依据。

能力的真谛

    ①能力，就是做事的本事。什么样的人最有能力？在一定意义上说，善于思考的人最有能力。

    ②为什么相似的工作条件，相当的智力状况，有的人能出类拔萃，创出骄人的业绩，有的人则工作平平，见不到特色和浪花？其实，每个人都有能力把本职工作干好，只不过有人还没有真正把握能力的真谛，而优秀者已经在思考的小路上踏出了闪光的足迹。

    ③船的力量在于帆桨，人的力量在于思考。山因势而变，水因时而变，人因思而变。一个善于并且会正确思考的人，才真正是一个有能力的人。拿破仑曾说，世界上有两种东西最有力量，一是剑，二是思想。而思想比剑更有力量。

    ④古今中外凡是有能力创造重大成就的人，都经过了一番艰苦的思考。爱因斯坦狭义相对论的建立，就经过了“十年的思考”。他说：“学习知识需要思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。”黑格尔在著书立说之前，曾缄默6年，不露锋芒。在这6年中，他以思为主，专研哲学。哲学史学家认为，这平静的6年，其实是黑格尔一生中最富有成效的思考时刻。

    ⑤现实生活中，仔细研究我们周围的成功者，无一不是善于思考者。但也有一些人，要么整天忙忙碌碌地干这干那，要么无所事事地去东游西逛，就是不给自己留下一点思考的时间，也从来不注意培养自己良好的思维习惯和思维方法。到头来，时间用上了，精力耗费了，工作却没有多大起色。

    ⑥只有努力养成善于思考的良好习惯，形成人人思考、自觉思考、终生思考的好风气，我们为人民服务的本领才能提高。