人教部编版一年级下学期语文第六单元20课《咕咚》同步练习
试卷更新日期：2021-03-22 类型：同步测试
一、积累运用
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1. 读拼音，写词语。
kě pà
shān yánɡ
dà jiā
gēn zhe
dà xiànɡ
2. 写出加点词的反义词。(1)、木瓜熟了。熟——(2)、一个木瓜从高高的树上掉进湖里。高——(3)、这一下可热闹了。热闹——3. 读课文填空：全文共有个自然段，讲了听到“咕咚”的声音，没有弄明白，拔腿就跑，后来、、、、也跟着跑，只有没有跟着跑。帮助大伙儿弄清了真相的事。
4. 一字开花。吓：
都：
跟：
5. 请根据课文内容，用1、2、3、4标出下列图片的先后顺序。
6. 填上合适的词语。哇 啊 呀
狐狸 ， 山羊 ， 小鹿 ， 一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫“快逃命啊，‘咕咚’来了！”
7. 数笔画填空。“家”共画，第2画是 ， 组词。
“吓”共画，第5画是 ， 偏旁是。
“跟”共画，第3画是 ， 偏旁是。
“象”共画，最后1画是 ， 组词。
8. 按原文《咕咚》填空。大家湖边，正巧落到了里，咕咚一声，溅起了。大伙儿你看看我，我看看你，都！
9. 《咕咚》这个故事告诉我们（ ）A、不管别人说什么，我们都应该相信。 B、不管别人说什么，我们认为他说的是假的。 C、不管别人说什么，我们一定要弄清楚是真是假，弄清楚真相。二、阅读理解
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10. 课内阅读。
兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！
大伙你看看我，我看看你，都笑了。
(1)、咕咚”是。(2)、大伙都笑了，为什么？11. 课外阅读我问大自然
请你告诉我，大自然，我怎样才能同你交谈？
我问过小河，可是，派出去的纸船都已沉没_______（méi mò）。
我问过大山，可是，大山又送回我的呼喊。
后来，吴老师告诉我：你为什么不去问他们呢？大自然同他们最亲热——
问问晒红了脸膛的船长_______（chánɡ zhǎnɡ），他们同海洋、太阳、星辰谈过话。
问问篝火旁的勘探队员，他们同月亮、夜雾谈过话。
问问风吹白头发_______（fā fà）的科学家，他们同所有的小虫谈过话呢……
(1)、找出（ ）里正确的读音。(2)、为了同大自然交谈，“我”分别问过谁？(3)、写出你眼里的大自然。的大自然 的大自然
(4)、你有什么问题想问大自然？把它写下来，再查资料找到答案。我的问题：
我的答案：
三、语言表达
