2015-2016学年河北省邢台市沙河市八年级上学期期末生物试卷

试卷更新日期:2016-07-22 类型:期末考试

一、选择题

  • 1. 水螅是典型的腔肠动物,其排除食物残渣的方式是(  )

    A、由口排出 B、由肛门排出 C、由胞肛排出 D、由细胞膜排出
  • 2. 下列能自由生活的扁形动物是(  )

     

    A、血吸虫 B、涡虫 C、蛲虫 D、蛔虫
  • 3. 下列关于蛔虫的叙述中,正确的是(  )

    A、雌雄异体 B、寄生在人体的肝脏中 C、有口无肛门 D、以人体血液为食
  • 4. 在观察蚯蚓运动的实验中,要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表,其目的是(  )

    A、有利于蚯蚓的运动 B、有利于蚯蚓正常呼吸 C、便于蚯蚓留下运动痕迹 D、保持蚯蚓身体的柔软性
  • 5. 在动物界中,数量最多、分布最广的动物是(  )

    A、软体动物 B、脊椎动物 C、哺乳动物 D、节肢动物
  • 6. 成语“金蝉脱壳”中,壳指的是(  )

    A、角质层 B、角质鳞 C、外骨骼 D、细胞壁
  • 7. 下列水生动物中哪一种是无脊椎动物(  )

    A、海豚 B、海豹 C、乌贼 D、鲨鱼
  • 8. 下列动物中,真正属于鱼的动物是(  )

    A、章鱼 B、鲸鱼 C、甲鱼 D、鲫鱼
  • 9. 娃娃鱼是世界上最大的(  )

    A、鱼类 B、爬行类 C、哺乳类 D、两栖类
  • 10. 扬子鳄是我国特有的,也是现存最古老的爬行动物,扬子鳄有利于保持体内水分的结构和呼吸器官分别是(  )

    A、鳞片、鳃 B、毛、肺 C、外骨骼、气管 D、角质的鳞片、肺
  • 11. 下列哪项不是鸟类适于飞行的特点(  )

    A、胸肌发达 B、体型呈流线型 C、气囊发达 D、具有锐利的爪
  • 12. 下列哪些行为是动物的学习行为(  )

    A、蜘蛛结网 B、亲鸟给雏鸟喂食 C、婴儿出生吃奶 D、小狗学算数
  • 13. 蜜蜂营群体生活,群体中分工明确各司其职,这说明蜜蜂具有(  )

    A、生殖行为 B、社会行为 C、攻击行为 D、防御行为
  • 14. 细菌的生殖方式是( )

    A、营养生殖 B、分裂生殖 C、孢子生殖 D、菌落生殖
  • 15. 梅雨季节,衣物和皮鞋上常常“长毛”,这些“毛”是(  )

    A、螺旋菌 B、杆菌 C、酵母菌 D、霉菌
  • 16. 用性引诱剂诱杀农业害虫是利用( )

    A、昆虫的取食行为  B、昆虫之间的通讯 C、昆虫的学习行为 D、昆虫的迁徙行为
  • 17. 酸奶、泡菜制作都需要利用(  )

    A、酵母菌 B、霉菌 C、大肠杆菌 D、乳酸菌
  • 18. 生物分类的基本单位是(  )

    A、 B、 C、 D、
  • 19. 生物的多样性不包括(  )

    A、生物数量的多样性 B、生物基因的多样性 C、生态系统的多样性 D、生物种类的多样性
  • 20. 裸子植物最丰富的国家是(  )

    A、中国 B、美国 C、瑞士 D、澳大利亚

二、填空题

  • 21. 鱼的呼吸器官是 , 蚯蚓靠呼吸,鸟用呼吸,用辅助呼吸,蝗虫用呼吸.

  • 22. 哺乳动物的主要特征:体表被毛, , 牙齿分化为

  • 23. 现今常见的动物学分类的等级单位从大到小依次是界、

  • 24. 病毒无结构,不能独立生活,必须寄生在其他生物的细胞内,根据他们寄生细胞的不同,可将病毒分为

三、综合题

  • 25.

    结合图A和图B,完成以下问题:


    (1)、[1]和[2]分别表示两块肌肉,[1]是;[2]是

    (2)、在图A动作中[1]的状态是 , [2]的状态是 , 在图B动作中[1]的状态是;[2]的状态是 . (收缩或舒张)

    (3)、图A和图B中骨与骨之间的连接是关节,关节主要由关节头、和关节软骨组成.

  • 26.

    结合细菌的结构模式图,完成以下问题:

    (1)、一个细菌也是一个细胞,与真菌相比,细菌中没有 , 与植物细胞相比相同之处是都有[③] , [②] , [⑤] , 但没有 , 大多数细菌只能利用现成的生活,并把分解成简单的 , 所以多数细菌的营养方式是异养型

    (2)、图中[④]是 , 对细菌有一定的保护作用,能够使细菌在水中游动的是[⑥]

    (3)、大多数细菌在生态系统中属于 , 参与自然界的循环.

  • 27. 在餐馆吃饭时,有些人愿意使用一次性筷子而不愿使用消毒筷,他们认为一次性筷子没有人用过,要比消毒筷卫生,事实真的是这样吗?小明同学进行了如下实验,请你将实验过程补充完整,并分析回答问题:

    (1)、在培养皿中配制含细菌所需要的各种营养成分的培养基;将培养皿进行处理,将培养皿分别标记为甲和乙。

    (2)、用无菌棉棒擦拭一次性筷子后在甲中培养基上轻轻的涂抹,然后用无菌棉棒擦拭后在乙中培养基上轻轻的涂抹,此过程叫做

    (3)、将两个培养皿放入恒温箱进行

    (4)、定时观察并记录;推测实验结果: