华师大版初中科学七年级下学期5.2 生态系统（第2课时）食物链和食物网生态农业
试卷更新日期：2021-03-18 类型：同步测试
一、夯实基础
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1. 生态系统中各种生物之间通过各种关系而彼此联系，其中最主要的是（ ）A、生态关系 B、食物关系 C、物质关系 D、能量关系2. 如图是生产者、消费者和分解者的关系示意图，其中的一条食物链正确的是（ ）
A、①→②→③ B、③→②→① C、⑤→①→②→③ D、④→③→②→①3. 食物网具有的特征是（ ）A、一种生物可能被多种生物捕食 B、一种动物可能捕食多种生物 C、由多种互有联系的食物链组成 D、以上说法都正确4. 如图表示的是某一生态系统中a、b两种生物之间的数量关系。下列有关叙述错误的是（ ）
A、a是被捕食者，b是捕食者 B、如果a灭绝对b的影响不大 C、某些时候，a、b的数量相等 D、a、b的数量变化关系说明生态系统具有自我调节能力5. 某牧草留种区，为了预防鸟啄食草籽，用网把留种区罩起来。后来发现草的叶子几乎被虫吃光了。发生这种现象的根本原因是（ ）A、食物链被破坏 B、干旱缺水引起虫害 C、害虫过度繁殖 D、土壤肥力不够6. 如图是某生态系统食物网各成分的关系示意图，下列叙述不正确的是( )
A、此草原中的所有生物及其生活环境共同构成生态系统 B、草和鼠共有的结构层次是“细胞→组织→器官→系统” C、鹰和蛇之间既是捕食关系，又是竞争关系 D、该生态系统中，鹰的生命活动所需能量归根到底来自太阳能7. 研究生态系统中能量流动的主要目的是（ ）A、掌握能量流动中的传递效应 B、了解能量流动的方向 C、熟悉生态系统的营养结构 D、设法调整，使能量流向对人类最有益8. 某中学七年级一班的同学对一块农田观察后，画了如图一幅农田生态系统的食物网图。请你分析，下面哪项是正确的（ ）
A、这个食物网中有5条食物链 B、这个食物网是一个生态系统 C、鸟和昆虫之间是竞争关系 D、蛇和鸟能够获得最多的能量9. 水晶球样式的生态瓶常作为家庭摆设，该球密封，内装有水、2～3条小鱼，底部有泥沙，并生长着一些水藻。下列关于生态瓶的说法不正确的是（ ）
A、该生态瓶中起主导作用的是水藻 B、该生态瓶与外界隔绝，小鱼、水藻一直能繁衍下去 C、该生态瓶必须放在有光照的地方才能使小鱼、水藻存活 D、该生态瓶食物链简单，较易遭到破坏10. 在生态系统中，能量流动是通过食物链和食物网实现的。下列能够正确表示某草原生态系统中能量流动方向的是（ ）A、草→食虫鸟→兔→鹰 B、草→鼠→蛇→鹰 C、鹰→食虫鸟→食草昆虫→草 D、草←食草昆虫←鼠←蛇←鹰11. 草地贪夜蛾是一种危害农作物的昆虫，目前对我国部分地区的农业已造成一定灾情。
(1)、苏云金芽孢杆菌可以用来防治草地贪夜蛾，这两种生物细胞的主要区别是。(2)、如图所示为一种防治方法：将草地贪夜蛾爱吃的草种在农作物(如玉米)的四周，并释放捕食蝽去捕食草地贪夜蛾，进而降低灾情。请写出其中的一条食物链：。(3)、草地贪夜蛾对农田生态系统会造成毁灭性破坏，而对森林生态系统的影响却相对较小，这说明生态系统的成分越单纯，就越弱。二、能力提升
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12. 在下列实例中，通过食物链而引起生态危机的是（ ）A、酸雨 B、汞、镉等有毒物质的积累和浓缩 C、温室效应 D、臭氧层出现空洞13. 如图甲为自然生态系统的生态金字塔，图乙为城市生态系统的生态倒金字塔，以下叙述不符合客观事实的是（ ）
A、图甲表示能量流动的途径是绿色植物→食草动物→食肉动物 B、图乙表示流经该生态系统的总能量是该生态系统的植物所固定的太阳能总量 C、乙生态系统可以对甲生态系统产生干扰作用 D、图乙表示人类活动在该生态系统中起决定性作用14. 如图是某开发区生态系统示意图。相关叙述错误的是（ ）
A、图中一条食物链是：乙→丙→丁 B、能量最多的是乙，毒素最多的是丁 C、丁进行生命活动所需能量最终来自太阳能 D、若丁灭绝了，丙的数量会长期持续增加15. 在我国农村的一些地方，人们为充分利用庭前院后的小天地，建立了庭院立体生态农业模式，如图所示。其过程如下：用菜地里的老菜叶喂猪，猪粪制沼气，沼液浇菜地，沼渣养蚯蚓，蚯蚓养鸡，鸡可散养在果园内，鸡粪直接用于果园。请据图回答：
(1)、该生态系统所需的能量来自。(2)、该生态系统的生产者是。(3)、该生态系统除已知的生物外，还必须有等生物作为。(4)、该生态系统内，物质经多次重复利用，提高了。16. 某化工厂将大量除草剂废液排入池塘中，造成池塘中植物迅速死亡(除草剂对水生动物和微生物基本无毒)。排入废液后，池塘中各生物在一段时间后数量上的变化趋势如图所示。
(1)、水中溶解氧(溶解在水中的氧气)如何变化？。(2)、草食性和肉食性水生动物数量变化的原因：。(3)、微生物数量变化的原因：。