2015-2016学年江西省九江市七年级上学期期末生物试卷
试卷更新日期：2016-07-21 类型：期末考试
一、选择题
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1. 下列各种现象中，不属于生命现象的是（ ）A、小鸡破壳而出 B、七星瓢虫捕食蚜虫 C、钟乳石慢慢长大 D、含羞草被触后叶片自然合拢2. 下列描述的情境中，属于生物影响环境的是（ ）A、忽如一夜春风来，千树万树梨花开 B、千里之堤，毁于蚁穴 C、春风又绿江南岸，明月何时照我还 D、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀3. 以下关于生物圈的叙述中你认为不正确的是（ ）A、生物圈是地球上所有生物及其生活环境的总称 B、生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈 C、生物圈是一个统一整体，是地球上最大的生态系统 D、生物圈中有许多大小不一的生态系统，各生态系统相互关联4. 下列生物中属于竞争关系的是（ ）A、水稻和稗草 B、猫和老鼠 C、人和猪 D、蚂蚁和蚱蜢5. 当某生态系统收到有毒物质污染时，下列能正确表示该生态系统中生物体内积累的有毒物质数量多少是（ ）A、
B、
C、
D、
6. “探究草履虫对刺激的反应”实验所运用的科学探究方法是（ ）A、观察法 B、调查法 C、测量法 D、实验法7. 下列有关光学显微镜使用的叙述，正确的是（ ）A、显微镜下观察的生物材料应薄而透明 B、下降显微镜筒时，眼睛应注视目镜 C、对光时，应先将高倍物镜正对通光孔 D、要使视野变亮，应调节细准焦螺旋8. 某生物体细胞中含有12对染色体，在细胞分裂后形成的子细胞中，染色体的数目是（ ）
A、12条 B、24对 C、12对 D、6对9. 下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是（ ）A、能独立生活在一定的环境中 B、整个身体就是一个细胞 C、能对刺激做出反应，趋利避害 D、有呼吸、排泄等专门器官10.如图是某食物网示意图，下列分析不正确的是（ ）
A、构成该食物网的五种生物包括生产者和消费者 B、图中数量最多的生物是A C、图中有3条食物链，最短的是：A→B→E D、结构层次从微观到宏观：细胞→组织→器官→系统→A11. 在有污染的燃煤发电厂周围，最易死亡的植物是（ ）A、香樟树 B、葫芦藓 C、铁线蕨 D、凤仙花12.如图所示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特点，则下列描述正确的是（ ）
A、E可表示有茎叶分化 B、F可表示有输导组织 C、P可表示分布在水中 D、Q可表示光合作用13. 某同学在测定种子发芽率时，选出了1000粒种子，在适宜的条件下，只有40粒未萌发，这一批种子的发芽率为（ ）A、9.6% B、96 C、90.6% D、4%14.如果用如图表示各种概念之间的关系，则下列选项中与图示相符的是（ ）
A、1被子植物2裸子植物3双子叶植物4单子叶植物 B、1基因2DNA3染色体4细胞核 C、1植物体2植物器官3植物组织4细胞 D、1人体系统2器官3上皮组织4肌肉组织15. 有些高大的乔木，根部吸收的水分可以向上输送到植物的顶部，其主要动力来自（ ）A、光合作用 B、输导作用 C、蒸腾作用 D、呼吸作用16. 下列与蒸腾作用无关的是（ ）A、在阴天或傍晚移栽植物 B、在大树下乘凉 C、移栽幼苗时，根部带一小块土坨 D、对移栽的植物进行遮阴17. 关于水循环与植物关系的叙述中，不正确的是（ ）A、绿色植物形成的枯枝落叶层像海绵一样吸纳雨水，使更多雨水渗入地下 B、没有植物的蒸腾作用，地球上的水就无法循环 C、绿色植物叶片承接雨水，能够大大减弱雨水对地面的冲刷 D、植物的蒸腾作用和吸收功能促进了生物圈内的水循环18. 甘蔗很甜，它的茎中含有大量的糖，这些糖是（ ）A、由叶制造后通过筛管运输来的 B、由根从土壤中吸收，通过筛管运输来的 C、由叶制造后通过导管运输来的 D、由根从土壤中吸收，通过导管运输来的19. “退耕还林”的根本目的是（ ）A、发展旅游事业 B、发展畜牧业生产 C、改善生态环境 D、增加木材产量20.如图表示绿色开花植物的有性生殖过程，下列甲～丁四项中，正确的项目共有（ ）
甲：图中所示的传粉方式为自花传粉
乙：结构①中的精子与④结合形成受精卵
丙：结构③发育成果皮
丁：胚珠内的细胞数决定果实内的种子数．
A、一项 B、两项 C、三项 D、四项21. 某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表．下列对该实验改进建议不合理的是（ ）组别
营养液种类
营养液数量
营养液温度
草履虫数量
甲组
稻草浸出液
500毫升
25℃
2只
乙组
牛奶营养液
500毫升
10℃
2只
A、统一用稻草浸出液 B、营养液温度统一为25℃ C、草履虫数量改为20只 D、可设置用清水作培养液的对照组22. 叶片中能进行光合作用的部位是（ ）A、只有表皮细胞 B、只有叶肉细胞 C、只有保卫细胞 D、所有含叶绿体的细胞23. 若想提高大棚蔬菜的产量，可采取的下列哪些措施（ ）①增加二氧化碳浓度 ②增加氧气浓度 ③适当延长光照 ④形成高温环境 ⑤人工形成昼夜温差大的条件 ⑥多用化肥、农药．
A、①③④ B、②③④⑥ C、①③⑤ D、②⑤⑥24. 下列关于光合作用的各项说明中，不正确的是（ ）A、表示式：二氧化碳+水
有机物（储存能量）+氧气
B、能量转化：光能转化为储存在有机物中的能量
C、产物利用：只为生物圈中的动物和人提供基本的食物来源
D、意义：维持大气中二氧化碳和氧含量的相对平衡
25. 下列关于呼吸作用的说法错误的是（ ）A、将燃烧的蜡烛伸入盛有萌发种子的广口瓶中会迅速熄灭，原因是植物呼吸作用产生二氧化碳 B、在光下检测绿色植物的呼吸作用不明显，原因是光合作用强，吸收了二氧化碳 C、田间松土、及时排涝是为了促进根的呼吸作用 D、呼吸作用的重要意义是为生命活动提供能量二、非选择题
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26.
如图为生态系统结构简图，请回答：
(1)、光、二氧化碳、水等属于生态系统的 部分，图中生产者是
(2)、“螳螂捕蝉，黄雀在后”表达了食物链中部分生物吃与被吃的关系，请写出图示中的食物链：
(3)、一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的
(4)、生态系统中的物质和能量就是沿着 和食物网流动的．
27.如图是洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片制作与观察的部分步骤，请据图回答：
(1)、①实在载玻片的中央滴一滴 ， 然后取一小块洋葱鳞片叶内表皮放在液滴中央并展平．(2)、②是盖盖玻片操作．正确的方法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下，这样做可以避免盖玻片下面出现而影响观察．(3)、③表示染色的步骤，在盖玻片一边滴入 ， 另一边用吸水纸吸引．(4)、如果第一次看到的物像如⑤所示，应将装片向移动后才能达到⑥的效果．(5)、在视野⑥中观察到的细胞中，染色最深的结构是 ， 它是整个细胞生命活动的控制中心．(6)、若要在视野中看到较多的细胞，应该选用乙图所示的号目镜和号物镜的组合．28.如图甲和乙表示细胞结构，丙表示某种生理过程图，请据图分析回答：
(1)、某同学观察到的口腔上皮细胞结构与上图中的（填“甲”或“乙”）结构相同．判断依据是没有对细胞起保护和支持作用的结构[1] ， 没有植物细胞独有的叶绿体和[3] ．(2)、图丙中的[7]表示过程，其结果是使细胞的数量增多，[8]表示过程，其结果是形成不同的 ．(3)、无论甲细胞还是乙细胞，遗传信息库都是[4] ， [2]具有控制物质进出的作用．29.某生物兴趣小组想探究种子萌发所需的外界条件，于是选用一定数量同一品种的、具有萌发能力的菜豆种子，用四个锥形瓶做了正确的探究实验，请回答问题：
(1)、②号锥形瓶的种子是否萌发 ， 若需探究水分对种子萌发的影响，应选用两个锥形瓶对照实验，以验证了适量的水分是种子萌发的外部条件之一．(2)、③号锥形瓶的种子是否萌发 ． 此探究实验设置的对照组是号．此结果证明了是种子萌发的外部条件之一．(3)、若想探究“温度对菜豆种子萌发是否有影响”，应选②号锥形瓶和号锥形瓶做对照实验．(4)、在如图所示菜豆种子的结构中，胚是由组成的，人们日常生活中所吃的豆芽主要是由发育来的（此两空均填图中的编号）．30.学习植物生理作用的知识后，某兴趣小组设计如下实验进行探究，方法如下：
①如甲图所示，取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜；
②将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于A、B、C三个透明塑料软瓶内，密封瓶口，设为甲装置，其他处理见图；
③甲装置移到光下6小时；
④分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中，打开阀门，轻挤塑料瓶，观察石灰水的变化；
⑤取下三瓶内的叶片，分别用乙装置脱色；
⑥取出脱色后的叶片，漂冼后滴加碘液．
(1)、观察甲装置可知：A与B构成的对照实验，变量是；B与C构成的对照实验，变量是 ．(2)、步骤④中，从A瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊，原因是该瓶气体中含有较多的二氧化碳；这是叶片进行作用产生的；从B瓶、C瓶挤出的气体不能使澄清石灰水变浑浊，原因是C瓶空气中的二氧化碳被氢氧化钠吸收，而B瓶空气中的二氧化碳则被叶片进行的作用消耗．(3)、步骤⑤用乙装置脱色时，小烧杯中的液体是酒精，其作用是 ．(4)、步骤⑥滴加碘液后，变蓝的是取自瓶的叶片．实验证明：是绿叶制造淀粉必不可少的条件，而则是绿叶制造淀粉所需的重要原料之一．(5)、光照数小时后，玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是 ．(6)、若将一片牵牛花的叶片放入70℃的热水中，可以看到叶片的下表面产生的气泡比上表面多，此现象说明 ．31.花生是我国普遍栽种的经济作物之一，如图表示的是花生的一生中几个主要阶段，请据图回答问题：
(1)、谜语“麻屋子，红帐子，里面住个白胖子”的谜底就是花生的果实，请问“白胖子”在生物学上指的是 ， 它是由发育而来的．(2)、甲图所示结构萌发时，最先发育并突破种皮的结构是 ．(3)、乙图中花生幼根生长最快的部位是 ．(4)、丙图所示结构从生物体的结构层次来说属于 ．(5)、依据丁图②中的种子数推测，丙图中某个子房里的胚珠数为 ．