辽宁省盘锦市大洼区2020-2021学年六年级上学期语文期末质量试卷
试卷更新日期：2021-03-16 类型：期末考试
一、字词积累与训练。
-
1. 看拼音写字，我能把字写得规范、漂亮。
dǐ yù
yōu yǎ
jǔ sàng
zhē gài
zhòu rán
2. 请把下面每组中的错别字改正，写在横线上。(1)、彩虹 笨茁 浑浊 山涧(2)、疙搭 枯萎 眼帘 糟糕(3)、呻吟 嘴唇 烂用 缝隙(4)、幽静 刺猬 错踪 澄碧3. 给加点字选择恰当的解释。（填序号）“困”，在字典中的解释有：A．穷苦、艰难；B．包围；C．疲乏；D．陷在艰难痛苦或无法摆脱的环境中。
(1)、生活的道路不可能永远是坦途，必然会遇到令人无奈的困境。（ ）(2)、被洪水围困的群众已经脱险。（ ）(3)、寡妇的日子真困难啊！（ ）(4)、我困倦地躺在床上。（ ）4. 下列词语的书写全部正确的一项是（ ）。A、斩钉截铁 居高临下 别出心裁 B、暴露无疑 忘乎所以 汹涌澎湃 C、一望无际 余音绕梁 危风凛凛 D、黄钟大吕 天赖之音 笔走龙蛇5. 下面的词语与戏曲有关，请选择一个说说它的意思，再用它说一句话。亮相 有板有眼 对台戏 科班出身 出字正腔圆
其中的意思是
我能用它说句话
6. 照样子写词语。自作自受（ABAC）
跌跌撞撞（AABB）
栩栩如生（AABC）
7. 读下面的词语，你想到了什么？请选择其中的一个词语，把你想到的用一句话写下来。树林的深处 饱经风霜的大树 心灵的深处
8. 把古今意思相同的相连。无端的 仿佛 如许 股 家景 拊掌
如此 没有来由的 差不多 家境 拍手 大腿
二、句段积累与运用。
-
9. 积累运用。(1)、“ ， 日暮客愁新。”写出了诗人孟浩然的“新愁”。(2)、茅檐长扫净 ， 花木成畦手自裁。(3)、 ， 听取蛙声一片。(4)、待到重阳日，。——《过故人庄》(5)、“五岭透迤腾细浪，。”诗的前半句写的是自然条件的险恶，后半句写的是红军战士的主观感受。(6)、无情未必真蒙杰，怜子如何。——鲁迅《答客诮》(7)、从“白雨跳珠乱入船“诗句中你看到了画面。(8)、《江南春》是朝诗人所作，诗人抓住“水村山郭酒旗风”中三个景物写出了江南春天的特点。(9)、“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”这句话的意思是。10. 按要求写句子。(1)、我两手空空。我心满意足。（用关联词连成一句话。）(2)、仿写一个人入迷的样子。
偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。
(3)、太阳把天烤成这样干，还能长云彩吗？（改成陈述句）11. 判断正误。用“正确”“错误”表示。(1)、《穷人》是俄国著名作家列夫·托尔斯泰的作品。(2)、《开国大典》阅兵式中的场面描写采用了“点面结合”的写作方法。(3)、《宇宙生命之谜》一课，让我学到了一些阅读方法：借助阅读提示，来明确学习要求；借助旁批，可梳理阅读方法。(4)、《少年闰土》和《好的故事》都是鲁迅的作品，都选自《故乡》。12. 按课文内容完成练习。(1)、因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，还给人类生存带来了严重的威胁。这句话表达的观点是。读这句话时，你想到了生活中的哪些现象。
针对这些现象，请你设计一条保护环境或者节约能源的宣传标语：。
(2)、“我素不知道天下有这许多新鲜事……““素不知道”的意思是 ， 通过这句话，你感受到了“我”的内心世界。
(3)、渔家的小屋，“温暖而舒适”，这样的环境描写对刻画桑娜这个人物的作用是。(4)、我们学过的课文题目中，以人物命题的有《》等，以事物命题的有《》等，以事件命题的有《》等，还有一些题目非常吸引人，如：《受题题生心》等。(5)、《狼牙山五壮士》文是按照事情发展顺序写了接受任务→→引上绝路→→跳下悬崖。13. 口语交际。下图是一本书的封面，从封面中你获得了哪些信息？
三、阅读。
-
14. 课内精彩回放。（读课文片段，完成练习）
我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成一天星斗。我的雨衣也就一直安安静静地躺在盒子里。每天在放学的路上我都这样想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报总是“晴”呢？要知道，过去我讨厌下雨是因为没有雨衣呀！现在情况不同了。
有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮住了。天下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，让第一颗雨点打在头上，那才是世界上最美的事呢！果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个水点。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两点。看来这一切都成了真的。我兴奋得仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。
(1)、这段话选自课文《》，作者。(2)、这段话以盼为线索，写出了“我”的情感变化过程。(3)、文中画横线句子描写了 ， 这样写的作用是。(4)、“每天在放学的路上我都这样想：太阳把天烤得这样千，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报总是“晴”呢？”运用了什么描写？表现了“我”怎样的心理？(5)、”有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。”运用什么修辞方法？表达了“我”怎样的情感？(6)、下雨的时候，路人都加快了速度，为什么“我”却放慢了速度？结合自己的理解说说原因。15. 课外挑战。（读短文，完成练习）______________
陈嘉庚是福建省同安县集美人，青年时期到南洋经商，成为富翁。他热心于祖国的文化教育事业，从1913年起，他陆续创办和赞助了许多学校，著名的厦门大学就是他出资兴建的。但他的一生却过着极其简朴的生活。
1951年，陈嘉庚定居集美后，就立即主持了厦门大学和集美学校的规划、扩建工作。一天，陈毅到厦门视察（陈毅当时任华东军区司令员兼上海市市长），特意到集美拜望陈嘉庚。
一阵汽车喇叭声后，一辆黑色轿车在一幢年久失修的两层小楼前停住。 陈毅从车里出来，双手背后，侧着头看着这幢小楼，它和集美一座座高楼形成了鲜明的对比。
陈嘉庚把陈毅请进屋里。屋里陈设极其简单。办公室同时也是卧室，床上挂的蚊帐已经发黄，打了好些补丁，那是抗战时买的，已经用了好些年了。办公桌上放着一个倒扣的破瓷碗。上面立着半根蜡烛，那分明是自制的烛台。屋里还有两张沙发，不成对了，一张看来已经无法翻修；另一张蒙上了皮面，显然是新修过的。陈嘉庚请陈毅坐皮面沙发，自己坐破的。
陈毅看了陈嘉庚的住房和屋内陈设，心中颇有感触，脸上浮现出很复杂的表情。他随手从茶几上的瓷盘里拿起一块糖，一边剥着包装纸，一边说道：“嘉老，您让我又想起了延安！”陈嘉庚说：“比延安好多了。毛主席当年用的桌子比这还破旧。我这些东西是旧了些，但都能用。”陈毅站起来，踱到窗前，看看窗外幢幢高楼，不由地赞叹道：“嘉老，您真是先天下之忧而忧，后天下之乐而乐呀！”“惭愧！不敢当！不敢当！”陈嘉庚说，“我多存一分钱，也就为国家多存一分钱，积少成多，用来兴办学校，多出人才，振兴祖国。这是我一生的心愿啊！”
听了这话以后，陈毅紧紧地握住陈嘉庚的双手，激动地说：“我们的后代会永远记住您的。”
今天，当你走进厦门大学时，可以看见一座塑像，那就是陈嘉庚。
(1)、给短文加上恰当题目，写在短文前面的横线上。(2)、“嘉老，您让我想起了延安！”请写出你对这句话的理解。(3)、短文主要写了什么事？表达了怎样的思想情感？(4)、读一读短文中画线句子，想一想，此时陈毅心里会想些什么？(5)、读了短文后，你觉得陈老先生哪些方面值得你学习？你有哪些想法？用一两句简要的话写出来。四、习作。
-
16. 校园的生活是丰富多彩的，请选择一次活动写下来。要求，写清楚活动的过程，用点面结合的写法写活动场面，既要关注整个场景，又要注意同学的表现，要写出他们的动作、语言、神态，并把活动中的体会写下来。题目自拟，语句通顺，书写工整，400字以上。
五、附加题。
-
17. 《义勇军进行曲》的曲作者是 ， 《月光曲》的曲作者是。
A．贝多芬 B．聂耳 C．肖邦 D．田汉
18. “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”描写的是（ ）美景。A、洞庭湖 B、太湖 C、西湖 D、鄱阳湖
-