山东省济宁市兖州区2020-2021学年度五年级上学期语文期末试卷
试卷更新日期：2021-03-16 类型：期末考试
一、基础知识。
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1. 读拼音，写词语。
ēn huì
lǎn duò
guàn jūn
chóu xiè
diàn táng
líng lóng
kù shǔ
zhào yào
2. 填字组成词语，并选择其中的两个词语各写一句话。无之宝 难以信 不可量 金碧煌
心旷神 安乐业 生涂炭 计多端
兴高烈 望眼穿 饮水思 悠自得
3. 按要求在答题卡上写句子。(1)、我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菊。（缩写句子）(2)、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。（修改病句）(3)、在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。（写出主要意思）(4)、桂花树的样子笨笨，不像梅花那么有姿态。（用上加点的词语仿写句子）(5)、小狗在公园的草坪上玩耍。（扩写句子，至少两处）(6)、书，被人们称为人类文明的“长生果”。（仿写比喻句）4. 将下面的句子排成-段意思连贯的话，把序号写在答题卡上。（ ）碧溪河从村前流过。
（ ）村后是一望无际的桑园。
（ ）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
（ ）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。
（ ）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。
二、诗文素养。
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5. 语言积累，补充句子。(1)、我劝天公重抖擞，。(2)、 ， 清泉石上流。(3)、不饱食以终日，。(4)、 ， 桃花流水鳜鱼肥(5)、默而知之， ， 。(6)、美哉，我少年中国，！壮哉，我中国少年，！6. 回顾课文，完成下列问题。(1)、《猎人海力布》是一篇（题材），海力布变成石头的原因是 ， 表现了海力布的美好品质。(2)、《太阳》是一篇说明文，作者运用了、、、的说明方法。(3)、《少年中国说》告诉我们。
三、快乐阅读。
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7. 课内阅读
那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
我呆呆地将那些女人扫视一遍，却发现不了我的母亲。
七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
“你找谁？”一个老头对我大声嚷。
“找我妈！”
“你妈是谁？”
我大声说出了母亲的名字。
“那儿！”
老头朝最里边的一个角落一指。
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头湊到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。
“妈——“
“妈——”
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
(1)、这几段话节选自《》，作者是。(2)、选文的第二自然段主要是（ ）描写 ，突出了母亲挣钱十分不容易。A、外貌描写 B、语言描写 C、环境描写(3)、根据对选文最后一自然段（画横线）的理解，完成下列各题。①这段话连用了三个“我的母亲”，写出了。
②从“我”看见母亲的脊背弯曲着到母亲背直起来转身、吃惊地望着我，这一系列的动作、神态的描写，让人感受到。
③“我的母亲的眼睛”，“眼睛”一词置后，表明作者的。
(4)、此时，你想用什么古诗句表达自己的感受？(5)、请你仿照下面的句子写一段话。背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼……
8. 课外阅读永不凋谢的玫瑰
著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了。他记下过这样一则真事：
校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没 见过这么大，这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。
同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”
“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。”女孩害羞地说。听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的，________。”
这个故事长久地激励着我，我幻想着生活中能有这样的美好。
(1)、给下列词语找近义词。赞不绝口一 观赏一 激励一
(2)、用一二句话概括苏霍姆林斯基记录的故事。(3)、读中品味。①文中“惊讶”一词出现两次，同学们第一次“惊讶”是因为；第二次“惊讶”是因为；我对感到惊讶，因为。
②认真品读第5第6自然段，想想苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈，再把苏霍姆林斯基说的话写下来。
(4)、你认为题目“永不凋谢的玫瑰”是指。(5)、“我幻想着生活中能有这样的美好。”有什么深刻的含义？(6)、你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人？四、交际应用。