江苏省南通市2020年五年级上学期语文期末学业水平抽测试卷试卷

试卷更新日期：2021-03-16 类型：期末考试

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一、积累运用

  • 1. 看拼音，写词语。
    (1)、与hū xiào而过的流星体相比，光的速度快得令人nán yǐ  zhì xìn。
    (2)、我不rěn  xīn看着母亲用jūn  liè的手指数着揉得皱皱的毛票。
    (3)、地道的出口也开在yǐn  bì的地方，有的在旁边挖一个xiàn  kēng ， 拐弯的地方

    挖一些岔道，用来mí  huò敌人。

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  • 2. 下面词语中加点字读音有错误的一组是（    ）
    A、便宜（pián）  出差（chāi） B、着力（zhuó）   间隔（jiān） C、冠军（guàn）  龟裂（jūn） D、勉强（qiǎng）  削弱（xuē）

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  • 3. 下列词语中没有错别字的一项是（    ）。
    A、香飘十里   风花雪月   理直气状   津津有味 B、难以置信   振天动地   同心协力   理所当然 C、人影绰绰   负荆请罪   诗情画意   美中不足 D、清波漾漾   相依为命   决口不提   天南海北

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  • 4. 下面词语中的“举”与“举世闻名”中的“举”意思相同的一项是（    ）
    A、一举两得 B、举一反三 C、举国上下 D、举手投足

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  • 5. 《论语》中，“默而识之”中的“识”的意思是（    ）
    A、记住 B、知识 C、认识 D、知道

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  • 6. 下列加点字意思完全正确的是（ ）。
    A、一泻汪洋(流泻)   一知半解(明白)     足智多谋(充足，足够) B、夜幕降临(傍晚)   学而不厌(讨厌)    兴亡盛衰(衰败) C、震耳欲聋(快要)   心动神移(改变)    如醉如痴(喝醉) D、心到最急(着急)   漫浪诵读(随意)     栩栩如生(活泼生动的样子)

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  • 7. 下列句中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）。
    A、在学习的过程中，有些学生总是不求甚解 ， 这是非常有害的。 B、他吃东西总是那么快，这次囫囵吞枣。结果卡在喉咙里了，真是自讨苦吃。 C、尽量多给家里写信，免得你母亲牵肠挂肚。 D、人应该珍惜时间，好好学习，这个道理是不言而喻的。

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  • 8. 下列句式转换不正确的一项是（ ）。
    A、天空蓝悠悠的，又高又远。改为反问句：天空难道不是蓝悠悠的，又高又远吗? B、船头和船艄向上翘起。改成比喻句：船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。 C、四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。缩句：四周全是草原和花牛。 D、祖父把我叫过去，慢慢讲给我听。改成“被”字句：我被祖父叫过去，慢慢讲给他听。

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  • 9. 下列句子排序正确的一项是（ ）。

    ①有定评的经典作品，经过时间的筛选与淘汰，其中有着最伟大的思想、最丰富的内容、最高尚的品格，是人类迄今为止所能达到的巅峰。

    ②一个人能够获得多大的能量，取得多高的成就，很大程度取决于这种循环往复的阅读。

    ③阅读是一种循环往复的过程。

    ④对于这些举世公认的中西社科、文学名著，我们自然要尽情揣摩，反复精读，把握其内涵与要旨。

    ⑤这种循环往复，就是人们常说的精读。

    A、④②①③⑤ B、③⑤①④② C、②③⑤①④ D、③⑤①②④

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  • 10. 下列句子说法正确的一项是（    ）。
    A、“闲逸”的“逸”不认识，可以用音序查字法先查字母“y”，再查音节“yi”。 B、进屋再一看，桌底下那不正是他的书包吗？这是一个反问句。 C、“难以置信”的意思是“很容易相信”;“姑苏城外寒山寺”中的“寒”是很冷的意思。 D、《长相思》是纳兰性德写的一首词,《鸟的天堂》的作者是老舍。

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  • 11. 下列句子表述错误的一项是（    ）。
    A、大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来、有的在扑翅膀。这句话中的标点符号是正确的。 B、《父爱之舟》这篇课文歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。 C、“一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”这句话运用了列数字和作比较的说明方法。 D、《松鼠》《鲸》《珍珠鸟》都是写动物的，文体一样。

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  • 12. 根据课文内容填空。
    (1)、知之 ， ， 。
    (2)、读书有三到，谓 ，  ， 。
    (3)、莫等闲， ， 。
    (4)、请任写两个《太阳》一课中，所运用的说明方法  、 。
    (5)、山一程，水一程， ， 。
    (6)、青箬笠，绿蓑衣，。
    (7)、古诗中有“音”。你听:“明月松间照，。”
    (8)、古诗中有“理”。你看:《观书有感》中，寓意不断学习新知识，才能达到新境界的诗句是： ？ 。
    (9)、劝诫同学珍惜时间，可以引用格言“ ，一日难再晨”。劝诫同学要勤俭，可以引用格言“由俭入奢易，  ”。
    (10)、美哉，我少年中国， ！壮哉，我中国少年， ！
    (11)、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是一首送别诗，你还知道其他诗人的送别诗吗？请你写出诗的题目、作者和其中的名句。

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二、阅读与理解

  • 13. 回想你《读书吧》读过的书，把正确答案的序号填在括号里。
    (1)、《贪心的木匠》中，木匠最终变成了富甲一方的人吗?（ ）
    A、当然，他是方国百里最有钱的人。 B、他把钱都用来帮助穷人，最终自己变得一无所有。 C、他无法再从山洞里拿到金币，他花光了之前的积蓄，变成了穷光蛋。
    (2)、《胆小的王子》中，王子前后两次抓住的猛曾分别是什么?
    A、鬣狗和兔子 B、鬣狗和老虎 C、鬣狗和狮子
    (3)、长颈鹿的传奇故事》中长颈鹿最想吃的是什么?（ ）
    A、金合欢树叶子 B、棕榈树叶子 C、柳树叶子
    (4)、包公是开封府尹，他断案如神，不畏权贵，是（ ）年间有名的清官。
    A、大宋 B、大唐 C、大清
    (5)、舜是古时候的部落首领，大家一致推荐他做部落联盟首领，是因为他（ ）。
    A、开朗 B、工作认真 C、德行好
    (6)、《爱的教育》写的是主人公安利柯的什么生活?（ ）
    A、校园生活 B、工作生活 C、家庭生活
    (7)、《爱的教育》中，考场上考谛先生张开大口，学着狮子的怪样子，是为了（ ）。
    A、吓唬学生 B、逗学生开心 C、让学生消除紧张，提起精神
    (8)、下面哪一则故事不是来自于《伊索寓言》?（ ）
    A、《农夫与蛇》 B、《生病的乌鸦》 C、《三只小猪》
    (9)、《水浒传》中“火烧草料场”把林冲逼上梁山的是（ ）。
    A、燕顺 B、呼延灼 C、陆虞侯
    (10)、“谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的好汉是（ ）。
    A、吴用 B、宋江 C、武松

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  • 14. 请仔细阅读下面的两张表格，并根据表格提供的信息做出准确的选择。

    如皋到南京的长途汽车时刻表（预计3个半小时到达）

    发车时间        始发站/终点站      车型         历时里程        票价

    6：20      如皋/南京       大型高一        237km     73元

    7：20      如皋/南京       大型高一        237km     73元

    8：20      如皋/南京       大型高一        237km     73元

    9：20      如皋/南京       大型高一        237km     73元

    10：20    如皋/南京       大型高一        237km     73元

    11：20    如皋/南京       大型高一        237km     73元

    南通到南京火车时刻表

    车次类型        发站/到站       出发/到达时间      耗时/里程       参考票价

    D5458      如皋/南京       8：30/10：17         2小时14分

    239公里 一等座139元

    二等座89元

    D5464      如皋/南京       10：23/12：41      2小时14分

    239公里 一等座139元

    二等座89元

    D5468      如皋/南京       11：21/13：27      2小时14分

    239公里 一等座139元

    二等座89元

    寒假到了，爸爸妈妈准备带小明去南京游玩。为了旅途不至于劳累，一家人决定跟平日作息同步。平日小明都是7：00起床。

    (1)、小明对这次南京之游已经期待很久了，他想以最快的速度到达南京，应该（ ）
    A、乘坐6：20的汽车           B、乘坐7：20的汽车 C、乘坐8：20的汽车             D、乘坐8：30的火车
    (2)、妈妈建议做一次节俭之旅，又该怎样选择乘车？（ ）
    A、乘坐D5458 8：30的一等座 B、乘坐8：20的汽车 C、乘坐9：20的汽车           D、乘坐D5464  10：23的二等座
    (3)、此次出游，他们计划在11点之前到达南京，他们有（ ）个乘车选择？
    A、1 B、2 C、3 D、4

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  • 15. 阅读小古文，完成练习。

    乡博

        文彦博少时,与群儿击球。球忽跃入树穴,群儿谋取之,穴深,不能得。彦博以盆取水，灌入穴中。球遂浮出。

    (1)、理解词语。

    树穴: 。    谋:   。      遂: 。

    (2)、用原文语句填空:这件事情的起因是群儿击球时“”,文彦博想到的办法是“   ”，结果“  ”。
    (3)、试着用自己的话讲讲这个故事。

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  • 16. 读短文，回答问题。

    苏珊的帽子

        苏珊是个可爱的小女孩儿。可是，当她念一年级的时候，身体里面竟长了一个肿瘤，她住院接受了3个月的化疗。出院后，苏珊原先一头美丽的金发，现在差不多快掉光了。她以后将每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课。这对于一个六七岁的小女孩儿来说，无疑是非常残酷的事情。

    老师非常理解小苏珊的痛苦。在苏珊返校上课前，她热情而郑重地在班上宣布：“从下星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。所有的同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好!”

    星期一到了，离开学校3个月的苏珊又回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。

    可是，使她感到意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得那样普普通通，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没有什么两样了，现在没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。

    (1)、写出文中你最想积累的词语。(至少2个)
    (2)、苏珊站在教室门口迟迟没有进去，是因为（ ）
    A、她3个月没上学，所以不愿意读书了。 B、这么久没上学，她不认识老师和同学们了。 C、她觉得自己的帽子不够漂亮。 D、她生病后头发掉光了，还戴着一顶帽子，怕同学们发现后歧视自己。
    (3)、老师让同学们都戴着帽子上学，是因为（ ）
    A、天气冷了，戴上帽子可以保暖。 B、戴上各种各样的帽子，可以使同学们看起来更漂亮。 C、让孩子们不因为只有苏珊戴帽子而感到新奇，同时巧妙地保护了苏珊的自尊心。 D、班级里要学习认识各种各样的帽子。
    (4)、从哪些词语(一个即可)可以看出苏珊在教室门口和走进教室后的不同心情?(提示：从第3、4自然段中找)

    教室门口： 走进教室：

    (5)、通过这篇短文，你明白了什么道理?（ ）
    A、我们上学都要戴帽子。 B、老师的话我们要听。 C、生活中要学会友善地对待别人。 D、苏珊戴的帽子十分普通。

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三、 习作表达

  • 17. 生活，是一本永远也读不完的书。善于读这本书的人，会得到启示，过得快乐。回忆一下，在生活中，有哪些事情曾经给你启发，请写下来。注意把事情的经过写清楚，把得到的启示写明白，题目自拟，字数不少于450字。

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