辽宁省锦州市2020-2021学年七年级上学期生物期末考试试卷

试卷更新日期:2021-03-15 类型:期末考试

一、单选题

  • 1. “盼望着,盼望着,春天来了,小草偷偷的从土里钻了出来”,这句话体现的小草的生命现象是(   )
    A、需要营养 B、能遗传 C、能生长 D、能排泄废物
  • 2. 给农作物喷洒农药,但大部分农药不能进入到植物细胞内,起重要作用的是(   )
    A、细胞壁 B、细胞核 C、细胞质 D、细胞膜
  • 3. 制作人的口腔上皮细胞临时装片时,用来漱口的、载玻片上滴加的以及染色用的液体分别是(   )
    A、碘液、生理盐水、自来水 B、凉开水、碘液、生理盐水 C、碘液、自来水、生理盐水 D、凉开水、生理盐水、碘液
  • 4. 下列各图按照结构层次由大到小的顺序,正确的是(   )

    A、⑤③①②④ B、⑤①②③④ C、④②①③⑤ D、④①②③⑤
  • 5. 下列四个选项中,能正确表示食物链的是( )

    A、大鱼→小鱼→虾 B、草→羊→狼 C、阳光→草→兔 D、昆虫→青蛙→蛇
  • 6. 骆驼和骆驼刺结构层次的不同是骆驼刺没有(   )
    A、系统 B、器官 C、组织 D、细胞
  • 7. 对下图所示过程的描述,正确的是(   )

    A、该过程表示细胞生长 B、该过程可以表示细胞分化 C、该过程表示植物细胞的分裂 D、d中两细胞的染色体数目比a减少一半
  • 8. 下列关于显微镜的说法正确的是(   )
    A、光线较暗时可用平面反光镜 B、观察的材料应薄而透明 C、可用餐巾纸擦拭镜头 D、放大倍数越大,视野中的细胞越多
  • 9. 下列关于生物圈的叙述中不正确的是(   )
    A、生物圈是地球上很薄的一个圈层,是所有生物的家 B、地球上适合生物生存的地方就是生物圈 C、生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面 D、生物圈中的各种生态系统各自独立,彼此互不干扰
  • 10. 海带是含碘比较丰富的食物,下列关于海带的叙述中,正确的是(   )
    A、海带靠孢子繁殖后代 B、海带是不能进行光合作用的 C、海带的可食用部分主要是叶 D、海带靠根吸收水分和无机盐
  • 11. 古语说得好:人往高处走,水往低处流。而高大树木顶端叶片中的细胞能够不断地得到充足的水分,起主要作用的是(   )
    A、光合作用 B、蒸腾作用 C、吸收作用 D、呼吸作用
  • 12. 新疆地区昼夜温差大,那里出产的瓜果特别甜,这是因为(  )
    A、白天和夜间光合作用、呼吸作用都强,积累的有机物少 B、白天和夜间光合作用、呼吸作用都弱,积累的有机物少 C、白天光合作用强,夜间呼吸作用弱,积累的有机物多 D、白天光合作用弱,夜间呼吸作用强,积累的有机物多
  • 13. 冬天由于门窗封闭,夜间宿舍不能放置过多花卉,否则就会影响人体健康,其原因是(   )
    A、温度过高 B、香味太大 C、花卉呼吸消耗氧气 D、花卉蒸腾水分多
  • 14. 下列关于保卫细胞与表皮细胞区别的叙述,错误的是 (  )
    A、细胞呈半月形 B、含有叶绿体 C、内外壁厚薄不同 D、比较大
  • 15. 地球上种类繁多的植物可为人类提供赖以生存的两种基本物质,这两种物质是(  )
    A、水、二氧化碳 B、水、氧气 C、葡萄糖、二氧化碳 D、有机物、氧气

二、资料分析题

  • 16. 下图是一个以净化生活污水为主要功能的人工湿地示意图,请根据所学知识回答问题。

    (1)、该湿地生态系统中,能够净化生活污水中有机物的主要是等生物,它们在生态系统中有着举足轻重的地位,属于生态系统中的
    (2)、浮游动物草履虫体内的能量归根到底来自
    (3)、该人工湿地选择水葫芦、荷花和芦苇三种植物,是因为它们对这一生态因素有着共同的适应。
    (4)、小鱼可以限制藻类植物的过度繁殖,人工湿地会是一些昆虫的乐园,食物会引来各种鸟类如以鱼为食的翠鸟、以植物种子和昆虫为食的麻雀等的入住,提高生态系统的物种多样性。请写出这段叙述中的一条食物链:
    (5)、该生态系统中,小鱼体内的物质和能量可以向传递,所以在生态系统中物质和能量是沿着流动的。
    (6)、人工湿地较适用于人口较少的农村和中小城镇的污水处理,因为物种不够丰富,人工湿地生态系统的能力较弱,目前还无法用于人口密集的城市生活污水处理。

三、综合题

  • 17. 如图表示植物个体发育不同时期结构层次,据图回答下列问题:

    (1)、植物由小长大,是从图甲所示的细胞开始的,该过程与细胞的密切相关。
    (2)、细胞从图甲到图乙过程中,细胞内最重要的变化是 数量先加倍,然后平均分配到两个子细胞中,从而确保了亲、子代细胞内所含的一样。
    (3)、[b]过程叫做细胞的 , 所形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫做
    (4)、图丁所示的结构在结构层次上叫做
  • 18. 请据图回答下列问题:([    ]中填序号,_____填写名称)

    (1)、要将图乙中物像移到视野中央,应将载玻片向方向移动。
    (2)、转动转换器换用高倍镜后,调节图甲中[]后,物像清晰,为使视野亮度适宜,应使用大光圈和面镜。
    (3)、观察过程中,发现视野中有一个污点,转功目镜和移动玻片标本,污点都没有移动, 说明污点在上。
    (4)、图丙中,与动物细胞相比,植物细胞特有的结构是[①]细胞壁、[③]、[⑤]
    (5)、细胞结构中,[②]能控制物质进出,[④]是细胞生命活动的控制中心 。
    (6)、观察人的口腔上皮细胞时,为保持细胞形态,在载玻片中央滴加的液体是 , 要想观察到细胞核,需要用 染色。
  • 19. 据图回答下列问题: ([    ]中填序号,_____填写名称)

    (1)、图甲中,胚由[]组成,是新植物的幼体。
    (2)、春天播种作物前往往要松土,是因为种子萌发需要
    (3)、图乙要结出果实,必须要经历两个过程。
    (4)、图丙中[①]果皮由图乙中的[④] 发育而来,[②]由图乙中的[⑤] 发育而来。
    (5)、图丁中植物吸收的水分绝大部分通过A作用散失到大气中,散失的门户是叶片上的
    (6)、图丁中进行B过程的主要场所是 , 写出此过程的表达式:
    (7)、种植农作物时合理密植是为了提高图丁中[]过程的效率。
  • 20. 如图是五种不同植物的形态结构示意图,A是肾蕨,B是银杏,C是葫芦藓,D是桃,E 是衣藻。请分析回答相关问题:

    (1)、图中植物只能生活在水中的是[] , 它所代表的植物类群与其他值物类群相比较,主要特征;图中植物可以产生孢子,靠孢子繁殖的是(用字母回答),其中[]体内具有专门运输物质的通道,因而所属类群的植物长得相对比较高大。
    (2)、图中代码①②所示结构都是植物的器官;但二者在结构上存在明显不同,其中②比①多了起保护作用的 , 因而生命力、适应环境的能力都更强。
    (3)、图中植物都与环境密切依存,其中[]对环境中的二氧化硫等有毒气体非常敏感,常做为监测空气污染程度的
  • 21. 锦州北普陀山景区,位于辽宁省锦州市古塔区西北七公里处的国家AAAA 级旅游景区,游客最喜爱的风景区之一、北普陀山占地面积27.26平方公里,距今已有1400多年历史,北普陀山绿色植物覆盖率达到95%以上,含氧量比城市高300倍,负氧离子含量是大中城市的3000倍。空气清洁、湿润,氧气充裕,又被称为天然的大氧吧。 北普陀山风景区现已被评为国家AAAA级旅游景区、省级风景名胜区。1997年被辽宁省人民政府评为“辽宁50佳景”之一、
    (1)、某同学周末到景区公园散步时发现园林工人在补栽树木,移栽的大树剪去了大部分枝叶,根部还带了一大坨土,其目的分别是
    (2)、白天散步比晚上散步时公园里的空气更新鲜湿润,这是由植物的作用 和作用来提供的。
    (3)、某同学在桃花开花时节到景区三步远远就闻到了桃花的香味,这香味对植物的好处是可以 , 北普陀山的秋景也很美,常能看到有些树上挂着红红的灯笼状果实,它是由花的发育而成的。
    (4)、你认为锦州市的植被类型主要是 , 校园中该植被的代表树木有
    (5)、同学们生活的环境属于生态系统,人类是该生态系统组成中的

四、实验探究题

  • 22. 下表为“探究种子萌发的外界条件”的实验设计,请回答效率问题:
    (1)、如果用A与B进行对照实验,所探究的问题是种子的萌发是否需要适宜的

    培养皿编号

    种子数量

    种子所处的外界条件(其他外界条件均适宜且相同)

    A

    50

    培养皿底部垫垫有浸湿的滤纸 20℃

    B

    50

    培养皿底部垫垫有浸湿的滤纸 -10℃

    C

    50

    培养皿底部垫垫有干燥的滤纸 20℃

    D

    50

    培养皿中的水淹没种子 20℃

    (2)、若需探究水分对种子萌发的影响,应选用两组培养做对照实验。
    (3)、如果用培养皿A和D进行对照实验,结果发现A组种子能正常萌发,D组种子不能萌发,这说明种子的的萌发需要
    (4)、若要探究光照对该种子的萌发有无影响,请完成下列实验方案的设计和结果分析。

    第一步:在培养皿底部铺上滤纸,并加入适量的水,然后取的两份种子分别放入两组培养皿中( 温度控制在200C)。

    第二步:将一组培养皿置于 的环境中 ,另一组置于黑暗的环境中,培养一段时间,如果两组培养皿中种子萌发的结果基本相同,则说明光照对该种子的萌发(填“没有”或“有”)影响。

    (5)、本实验不能每组只用一粒种子,原因是
    (6)、如果要测定种子的发芽率,应该让种子处于和瓶相同的环境中。
  • 23. 某生物课外小组同学为探究植物的光合作用,设计了如下实验:备一盆银边葵,用两个黑纸片从一片叶的上下两面遮盖起来(如叶片A),并用盛有固体氢氧化钠的袋子将叶片B封装;然后放在阳光下照射几小时,取下叶片,脱色漂洗,滴加碘液 。请根据实验过程回答下列问题:

    (1)、本实验中给叶片脱色所用试剂为 , 该试剂可有效溶解 , 使叶片变为黄白色。
    (2)、试剂操作后,发现所有叶片的绿色区域滴加碘液后均变为蓝色。这是由于在实验之前未对植物进行
    (3)、修订实验方案并重新实验后,发现变蓝的区域为甲乙丙丁中的 (填写编号)。
    (4)、实验中,甲乙两处的对比说明了;实验中两组对比说明了光是植物产生有机物必不可少的条件;叶片B与乙对比所呈现的现象证明了光合作用的原料之一为
    (5)、通过叶片(请填写字母A、B)的启发,同学们建议农民伯伯可在大棚中适当延长光照时间。除本建议外,请你也根据本实验为农民伯伯提出增产建议: