初中数学湘教版八年级下册2.7正方形 同步练习

试卷更新日期:2021-03-12 类型:同步测试

一、单选题

  • 1. 正方形ABCD中,对角线AC、BD交于点O,则∠CBO等于( )
    A、30° B、45° C、60° D、75°
  • 2. 如图,在正方形 ABCD 中, EAC 上的一点,且 AB=AE ,则 EBC 的度数是(    )

    A、15° B、22.5° C、30° D、45°
  • 3. 如图,已知四边形ABCD是正方形,E是AB延长线上一点,且BE=BD,则∠BDE的度数是(     )

    A、22.5° B、30° C、45° D、67.5°
  • 4. 如图,四边形ABCD是正方形,直线L1、L2、L3 , 若L1与L2的距离为5,L2与L3的距离7,则正方形ABCD的面积等于(   )

    A、70 B、74 C、144 D、148
  • 5. 下列说法正确的个数是(   )

    ①对角线互相垂直或有一组邻边相等的矩形是正方形;②对角线相等或有一个角是直角的菱形是正方形;③对角线互相垂直且相等的平行四边形是正方形;④对角线互相垂直平分且相等的四边形是正方形.

    A、1个 B、2个 C、3个 D、4个
  • 6. 如图,四边形ABCD中,AC、BD交于点O,则根据下列条件能判定它是正方形的是(  )

    A、∠DAB=90°且AD=BC B、AB=BC且AC=BD C、∠DAB=90°且AC⊥BD D、AC⊥BD且AO=BO=CO=DO
  • 7. 顺次连接四边形各边中点所构成的四边形是正方形,则原四边形可能是(    )
    A、平行四边形 B、矩形 C、菱形 D、正方形
  • 8. 如图,把一个长方形的纸片对折两次,然后剪下一个角,要得到一个正方形,剪口与折痕所成锐角的大小为(   )

    A、30 B、45 C、60 D、90
  • 9. 如图①、图②,在给定的一张矩形纸片上作一个正方形,甲、乙两人的作法如下:

    甲:以点A为圆心,AD长为半径画弧,交AB于点E,以点D为圆心,AD长为半径画弧,交CD于点F,连接EF,则四边形AEFD即为所求;

    乙:作∠DAB的平分线,交CD于点M,同理作∠ADC的平分线,交AB于点N,连接MN,则四边形ADMN即为所求.

    对于以上两种作法,可以做出的判定是(  )

    A、甲正确,乙不正确 B、甲、乙正确 C、乙正确,甲不正确 D、甲、乙均不正确
  • 10. 如图,点 EF 分别是正方形 ABCD 的边 CDAD 上的点,且 CE=DFAEBF 相交于点 O ,下列结论:① AEBF ;② AO=OE ;③ SΔAOB=SDEOF ,其中一定正确的有(   )

    A、0个 B、1个 C、2个 D、3个

二、填空题

  • 11. 若一个正方形的面积为a2+a+ 14 ,则此正方形的周长为.
  • 12. 如图,正方形ABCD的边长为1,以对角线AC为边作第二个正方形,再以对角线AE为边作第三个正方形AEGH,如此下去,第n个正方形的边长为

     

  • 13. 如图,E为正方形ABCD对角线BD上一点,且BE=BC,则∠DCE=

  • 14. 在平行四边形ABCD中,对角线AC,DB相交于点O.要使四边形ABCD是正方形,还需添加一组条件.下面给出了四组条件:①AB⊥AD,且AB=AD;②AB=BD,且AB⊥BD;③OB=OC,且OB⊥OC;④AB=AD,且AC=BD.其中正确的是.(填序号)
  • 15. 如图,已知P是正方形ABCD对角线BD上一点,且BP=BC,则 BPPD 的值为

三、解答题

  • 16.

    如图,在正方形ABCD中,点E在对角线AC上,点F在边BC上,联结BE、DF,DF交对角线AC于点G,且DE=DG;

    (1)求证:AE=CG;

    (2)求证:BE∥DF.

  • 17.

    如图,△ABC是等腰直角三角形,∠A=90°,点P、Q分别是AB、AC上的一动点,且满足BP=AQ,D是BC的中点.

    (1)求证:△PDQ是等腰直角三角形;

    (2)当点P运动到什么位置时,四边形APDQ是正方形,并说明理由.

四、综合题

  • 18. 如图,点E、H分别在正方形ABCD的边AB、BC上,且AE=BH

    求证:

    (1)、DE=AH
    (2)、DE⊥AH
  • 19. 如图,△ABC是等腰直角三角形,∠A=90°,点P,Q分别是AB, AC上的一动点,且满足BP=AQ,D是BC的中点.

    (1)、求证:△PDQ是等腰直角三角形.
    (2)、当点P运动到什么位置时,四边形APDQ是正方形,并说明理由.