江苏省常州市武进区2019-2020学年八年级下学期语文期中试卷

试卷更新日期:2021-03-10 类型:期中考试

一、选择题

  • 1. 选出下列对划线处的语言表达分析错误的一项:(   )
    A、我们还没进校门,张校长就向我们把学校的办学情况作了详细介绍。(语序不当) B、未来还有许多事要做,譬如说,怎样为全体成员创造一个公平竞争。(成分残缺) C、我们这一路人马沿着陡峭的山路走 , 再有一个小时就可到达山顶了。(成分残缺) D、郊外的这些蔬菜长得这么好,完全是由于志愿者们精心管理的结果。(句式杂糅)

二、字词书写

  • 2. 给下列加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字。

    ①那就不能回去)亲了        ②)着一只航船

    ③空气变得zào()热起来了        ④万木开始diāo()零

    ⑤当候鸟开始大规模迁xǐ()时,这里又是另一番景象

三、名著阅读

  • 3. 下面是《傅雷家书》里傅雷的两段话,读后回答后面问题。

    文段一:

    在饭桌上,两手不拿刀叉时,也要平放在桌面上,不能放在桌下,搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘上,叮叮当当的!

    文段二:

    人一辈子都在高潮──低潮中浮沉,惟有庸碌的人,生活才如死水一般;或者要有极高的修养,方能廓然无累,真正的解脱。

    这两段文字分别表达了傅雷的什么用意:

四、诗歌鉴赏

  • 4. 阅读唐代高适的《除夜作》,回答后面问题。

    旅馆寒灯独不眠,客心何事转凄然?

    故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年。

    (1)、首句营造出一种的意境。
    (2)、诗歌表达了诗人深切的之情以及对的慨叹。

五、语言表达

  • 5. 阅读下面几则材料,探究出治理整形行业乱象的若干策略。

    材料一:

    一些整形机构营销势头凶猛,通过广告、网红以及“人带人”等方式揽客。美容贷等让收入水平不高的学生群体也加入整形大军。游医、黑诊所使用的药品多是三无产品,甚至是国家明令禁止使用的。很多走私来的药剂都是外文或繁体字,没有准字号。被查获的肉毒杆菌多号称大品牌,实为假药。某案件中为顾客注射瘦脸针的“医生”,实际无医师资格,简单学习后就在消费者身上付诸实践。

    材料二:

    随着生活水平提高,人们舍得对“美”投入,整形市场需求量大。当前正规从事整形专科的医务人员缺口多,导致市场上各类整形机构疯狂增长、鱼龙混杂,这些机构普遍没有配套其他专科团队,如麻醉、急救、呼吸等,一旦发生意外就缺乏抢救能力。当然,正规机构更要做得更专业。

六、句子默写

  • 6. 根据要求默写。
    (1)、蒹葭苍苍,
    (2)、 , 同是宦游人。
    (3)、斗折蛇行,
    (4)、 , 徒有羡鱼情。
    (5)、写出与“爱国情”相关的连续的两个古诗词名句:“。”

七、对比阅读

  • 7. 阅读下面两篇文言短文,完成下面小题。

    (甲)见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。⑴此中人语云:“不足为外人道也。”既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

    (《桃花源记》)

    (乙)晏子为齐相,出。其御之妻从门间而窥其夫,其夫为相御,拥大盖 , 策驷马,意气扬扬,甚自得也。既而归,其妻请去。夫问其故,妻曰:“晏子长不满六尺,身相齐国,名显诸侯。今者,妾观其出,志念深矣,常有以自下者。今子长八尺,乃为人仆卿,然子之意,自以为足,妾是以求去也。”其后,夫自损抑⑵晏子怪而问之,御以实对。晏子荐以为大夫

    (《晏子春秋》)

    【注释】①御:马夫。②大盖:大伞篷。③志念:志向和思考。④自下:谦虚。⑤损抑:克制。⑥大夫:官名。

    (1)、解释下面加点的词语。

    ①便还家      ()   ②来此绝境

    ③从门间而其夫()   ④身相齐国(

    (2)、翻译两文中画线的两个句子。

    ①此中人语云:“不足为外人道也。

    ②晏子怪而问之,御以实对。

    (3)、乙文中“其妻”为什么要“请去”?
    (4)、选出对(甲)(乙)两文的解读与分析错误的一项。(   )
    A、甲文中“不复得路”与乙文中“甚自得也”的两个“得”意思是不一样的。 B、甲文的“咸来问讯”“皆出酒食”写出了桃源村人纯朴热情中的一丝恐惧。 C、乙文中的晏子是一位志向深远、温良谦逊、礼贤下士以及很看重人才的相国。 D、甲文侧重记述渔人来往桃源村的经过以及桃源村人的来历,乙文侧重表现人物形象。

八、现代文阅读

  • 8. 阅读下面刘成章的《安塞腰鼓》选段,完成下面小题。

    后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,急速地搏击着,大起大落地搏击着。它震撼着你,烧灼着你,威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体,那消化着红豆角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!

    黄土高原啊,你生养了这些元气淋漓的后生;也只有你,才能承受如此惊心动魄的搏击!

    多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓

    除了黄土高原,哪里再有这么厚这么厚的土层啊!

    (1)、选文洋溢着哪些扑面而来的炽热情感?
    (2)、说说选文画线句的表达作用。
  • 9. 阅读下面东方力夫的《何时开吃最好?》一文,完成下面小题。

    饿了就吃,好吗?一日三餐,科学吗?吃饭时间与健康很有关系吗?

    现在科学家告诉你,吃饭不但要讲究营养,还要讲究时间,否则不但不会吸收营养,反而会危害健康。

    英国科学家指出,人每天吃三顿饭,并不科学,因为它不能满足人体需要的能量和营养;如果每隔3个小时就要吃一顿,也不科学,因为它会让人吃不消。

    那么人一天应该吃几顿才科学呢?英国科学家根据人体新陈代谢的规律,制定了一个科学进餐的黄金时间表——

    在进行适量的晨练后,早餐的时间在7点至早8点最好。到10点,人的大脑工作已经消耗了早餐所提供能量的20%,因此,这个时候你需要适当加辅餐,补充一些低脂肪的碳水化合物,比如香蕉等。

    而到13点这个时间,是人体所剩能量的最低点,所以你一定要开始中午的主餐,这时可以选择高热量食物。15点前,此时人体中葡萄糖的量降低到午餐后的最低点,因此可以增加辅餐,可以吃些坚果、爆米花、干鲜水果等。

    晚上17点至19点,这时间人要开始吃一顿比较丰盛的晚餐,让身体在接下来数小时的睡觉时间里获得充分的能量。这个时间段吃饭也可让食物在睡前充分消化。当然也可以在21点前加一次辅餐,可选择能够帮助你提高睡眠质量的食物,如一小块奶酪、香蕉等等。

    如果不按照黄金时间开吃,想啥时候吃就啥时候吃,结果会如何呢?

    科学家发现,别的不说,单单是两顿主餐间隔时间过长,就对健康有很大影响。两顿主餐间隔时间长,不但会诱发结石病,还会打乱人的生物钟,而生物钟紊乱会导致肥胖和糖尿病。

    研究证实,不吃早饭,或早餐吃得太晚会使胆囊得不到刺激来排出胆汁,使胆囊中的胆汁浓缩。胆汁浓缩到一定程度,就会产生结晶体并附着在胆囊壁上,容易引起胆囊息肉。

    美国研究人员对在西班牙接受减肥治疗的420名超重者进行研究发现,15点后吃午餐者比15点前吃午餐者减肥速度慢,减掉的体重也比后者少很多

    如果晚饭吃得太晚,人体空腹时间过长,因没有食物中和胃酸,胃黏膜也会受到刺激,长期如此,会导致胃炎和消化性溃疡的发生。并且晚餐吃得过晚,就寝时食物尚未充分消化和排空,平卧后容易导致胃酸和残余食物反流进食管,导致食管黏膜的损伤。

    可见,不讲究吃饭的时间科学,吃进去的营养就可能变成伤害健康的“毒药”。

    (1)、说说第一节在文中的作用。
    (2)、简述画线句子主要运用的两种说明方法及其表达作用。
    (3)、简要阐释文章主体部分主要采用了怎样的说明顺序。
  • 10. 阅读下面游军的《呃,莫易昌》一文,完成下面小题。

    ①些许卑微、羞赧的笑,对谁都一副讨好的模样,这让同学们从心底对他生出一丝厌恶来。我们很少尊称他老师,更多时候都是“呃,莫易昌!”这么直呼其名。

    ②听说,莫易昌幼年丧父,初中毕业之后,村小请他去做民办教师,课上得十分卖力。再后来,村里推荐他读了师范,他得以转正为公办教师,从村小调到了镇上的中学任教。莫易昌的老婆承包了学校的小卖部,莫易昌时常去帮忙,拿货,收钱,找零,一脸媚笑。

    ③我是转学插班进来的住读生。第一次单元考试之后,就成了莫易昌“钦点”的语文科代表。他操着半生不熟的普通话,在讲台上念我的习作,还推荐我当了学校文艺汇演的主持。“呃,你是莫易昌的爱徒呢!”班上同学打趣我,我非常懊恼。

    ④这年夏天,我们要去城里的十四中参加体育考试,莫易昌趁机给小卖部进货。他把整理出来的一沓沓零钱,都装在一个蛇皮袋里,然后一把薅在手上,穿得比平时更加皱巴,说是财不可外露。可当他进完货,去十四中接我们时,传达室的老先生不肯让他进去:“我说了,捡破烂的不许进学校!”“我不是捡破烂的,我是带队考试的老师!”“你可以当老师,那我都可以当校长了!”莫易昌急得满头大汗,远远瞧见我和叶子正在门口的小店买冰棒,便大声疾呼我的名字,高兴地跟老先生交涉:“你看,那是我的学生!”老先生把我们两个找来,一说原委,我跟叶子相视一笑,异口同声地回答:“他不是我们的老师!”说完撒腿就跑。

    ⑤不知道莫易昌后来是怎么进去的,我跟叶子恶作剧之后,都有些忐忑,总远远地躲着他。可是一个星期过去了,莫易昌并没有提起这件事情。但是我们都发现,莫易昌理了个精神的板寸,他的衣衫有了熨烫的痕迹,旧皮鞋也擦得铮亮。

    莫易昌虽然见谁都一副卑微的笑,可是,他在课堂上却有气盖山河的王者风范。有一天,莫易昌给我们讲《范进中举》。在讲到范进中举后发疯了的片段时,他突然一边拍巴掌一边跳,继而两臂一伸,仰天大笑几声:“哈哈,我中了!我中了!”一弯腰,讲台上码得整整齐齐的作业本被他拂落一地。我们还没有来得及反应,他一掌把讲台给推倒了,还把鞋子脱下来扔向教室后墙,随即脑袋一歪,栽倒在地。我们吓得目瞪口呆,他却一跃而起,轻松地跳到教室后面,穿上自己的鞋子:“刚才我给大家再现了范进喜极而疯的情景。”

    ⑦接下来,这堂课闹哄哄的。有人在演胡屠户,有人在扮张乡绅。一个个都像得了传染病一样,在课堂上疯。后来的班级活动,班上的同学还正儿八经弄了个课本剧,元旦联欢时穿着奇装异服去参加才艺展示,一向严谨的校长都笑得直拍桌子,颁给我们一个最佳表演奖

    ⑧也许是从这一堂课开始,我们不再讨厌他了。“呃,莫易昌!”我们的称呼里有了亲昵的味道,还觉得语文就是一门好玩的课程。我们玩课本剧表演,玩诵读比赛,玩赛诗会,甚至把古诗谱上曲子,唱得风风火火,还编辑了两期班级文学报。眼见着要毕业会考了,我们依旧玩得热火朝天。晚自习间隙,还有男生在教室后面用文言文上演《包公审案》。

    ⑨此后,我在继续求学的过程中和十多年的教育工作中,遇见过许许多多的老师,听过无数堂课,却再也没有一堂课能够让我那样记忆深刻。

    ⑩“呃,莫易昌!”我敲着敲着电脑,突兀地对天空喊了一声,仿佛他就站在我面前。

    (选自《散文选刊》,有删改)

    (1)、通读全文,用一段说明性文字介绍莫易昌的概况。
    (2)、简要分析第⑥小节的画线句在文中的作用。
    (3)、细读文章,试探究文章标题“呃,莫易昌”的妙处。
    (4)、选出下面对选文有关内容的分析与解读有错误的一项。(   )
    A、全文采用欲扬先抑的表现手法,使得文章的情节曲折起伏,主旨也耐人寻味。 B、第③小节“我”对莫老师给予自己的表扬与肯定并不领情,是因为他不被同学认可。 C、第⑦小节画线句中“笑”与“颁奖”,主要表达校长对我们这个才艺表演的喜爱之情。 D、一堂精彩的《范进中举》展现了莫老师独特的教学风采,我们的态度开始发生变化。

九、作文

  • 11. 我们在“古诗苑漫步”的学习活动中,诵读了更多精彩的古诗词。请从中选择一首自己最喜欢的,以“读《      ▲    》有感”为题写一篇读后感。

    要求:①中心明确、内容具体、语言流畅、结构合理。②不少于500字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名等。