2021年物理中考一轮复习专题测试卷专题07—粒子与宇宙
试卷更新日期：2021-03-09 类型：一轮复习
一、单选题
-
1. 下列现象能说明分子做无规则运动的是（ ）A、花香满园 B、尘土飞扬 C、炊烟袅袅 D、细雨绵绵2. 花博会展厅，花开烂漫，满厅清香。“满厅清香”体现的物理知识是（ ）A、物质是由分子组成的 B、分子之间存在着空隙 C、分子间存在斥力和引力 D、分子永不停息地运动3. 将50mL水与50mL酒精混合，所得液体体积小于100mL．对此现象的解释合理的是（ ）A、分子是由原子构成的 B、分子间是有间隙的 C、分子间有相互作用力 D、分子的质量很小4. 如图所示，在电子显微镜下观察2019新型冠状病毒（2019﹣nCoV）。该病毒一般呈球形，直径在75﹣160nm之间，是由分子构成的，属于单链RNA病毒。下列关于病毒的说法不正确的是（ ）
A、新型冠状病毒主要通过咳嗽或打喷嚏等飞沫传播，说明分子在永不停息地运动 B、温度一定时，构成新型冠状病毒中所有分子运动速度大小不一定相同 C、温度升高时，构成新型冠状病毒中的分子无规则运动更剧烈 D、佩戴口罩可有效预防新型冠状病毒感染是因为口罩的中间层具有吸附和过滤的作用5. 将一滴红墨水倒入一杯清水中，一段时间后整杯水全变红了。这个现象可以说明（ ）A、分子与分子之间存在间隙 B、分子间同时存在斥力和引力 C、不同物质的分子都在做无规则运动 D、红墨水接触清水后无规则运动更剧烈6. 如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，就有一部分电荷转移到验电器的两片金属箔上，以下说法中正确的是（ ）
A、金属箔张开说明带上了异种电荷 B、金属箔张开说明它们互相排斥 C、验电器能检验出带的是正电还是负电 D、橡胶棒带正电7. 如图是A、B、C三个轻质塑料小球的相互作用情况，若A带正电，则C的带电情况是（ ）
A、一定带正电 B、一定带负电 C、带负电或不带电 D、无法判断8. 下列说法正确的是（ ）A、验电器工作的原理是异种电荷相互吸 B、塑料，陶瓷，铅笔芯，大地都是绝缘体 C、毛皮摩擦橡胶棒起电的过程中，电子从毛皮转移到橡胶棒 D、根据R= 可知，导体电阻与导体两端电压成正比，与通过导体的电流成反比9. 塑料梳子梳头发时，头发容易被梳子“粘”起，下列现象中“粘”的原因与其相同是（ ）A、两个铅杆底面削平挤压后能“粘”在一起 B、干燥的天气里，化纤布料的衣服容易“粘”在身上 C、课堂上，老师把板擦“粘”在竖直的黑板上 D、用硬纸片盖住装满水的玻璃杯并倒置，纸片“粘”在杯口上10. 甲、乙两杯水，温度分别为40℃与80℃，下列说法正确的是（ ）A、甲杯中水的内能一定比乙杯中的小 B、甲杯中的水分子运动一定比乙杯中的剧烈 C、乙杯中水的温度降低，水的内能一定减小 D、要使甲杯水的温度升高，一定要吸收热量11. 下列几种常见的现象中，有一种现象产生原因与其他三个不相同，它是（ ）A、
蜜蜂闻到了花香
B、
行驶的汽车
C、
水往低处流
D、
地震形成的滑坡
12. 人类向物质世界两极进军的步伐正在加快，下列关于粒子和宇宙的说法中正确的是（ ）A、原子由原子核和绕核运动的中子组成 B、将两个表面光滑的铅块相互紧压后，它们会黏在一起，说明分子间存在着斥力 C、谱线“红移”现象说明目前宇宙仍在不断的膨胀 D、提出“夸克”设想的科学家是汤姆生二、填空题
-
13. 周末，小美来到高明明湖公园散步赏花。清风拂来，闻到阵阵花香，这是现象，说明分子在；她发现睡莲上的露珠可以保持近似球形，表明水分子之间存在力。
14. 物质是由组成的，分子永不停息地做无规则运动，分子间存在相互作用的和斥力；物体的越高，分子的热运动越剧烈。15. 形成雾霾天气的主要污染物是PM2.5，“PM2.5”是指大气层中直径小于或等于2.5（填合适的单位）的颗粒物，它能被肺吸收并进入血液，对人体危害很大．使用透气孔直径为3.0×10-7m的N95型口罩 （填“能”或“不能”）有效遮挡雾霾．16. 如图所示，某小女孩从滑梯上滑下，头发“炸起”，关于这一现象的产生过程是，小女孩从滑梯上滑下，身体与滑梯摩擦带上电荷，由于头发带上种电荷，相互 ， 所以就产生头发“炸起”的有趣现象。静电现象在生产、生活中有危害也有应用，请列举出一个生产、生活中预防静电危害的例子：。
17. 静仪用与丝绸摩擦过的玻璃棒靠近轻质小球，现象如图（a）所示，小球的带电情况是或；如图（b）所示，静仪用与丝摩擦过的玻璃桦接触验电器的金属球，发现验电器原本闭合的两片金属箔张开一定角度，这是因为同种电荷。
18. A、B、C、D是四个轻小球，将它们用细线吊起后静止时的情形如下图所示。已知B球带负电，则A球带电，C球带电，D球带电。
19. 如图将一块有机玻璃板架在两本书之间，用干燥的丝绸在有机玻璃板上摩擦后，看到有机玻璃板下方的小纸屑上下飞舞。有机玻璃板由于摩擦带上 ， 具有的性质。
20. 物理学的研究涉及微观和宏观，研究表明：原子是由原子核和核外组成的，原子核又是由和不带电的中子组成的；宇宙是一个有层次的天体结构系统，一个事实提供了宇宙膨胀的证据，那就是科学家观察发现，星系在我们。两滴水银靠近时，能自动结合成一滴较大的水银，这一现象可以用分子之间存在着来解释；
21. 将塑料绳的一端扎紧，尽可能将其撕成更多的细丝，用干燥的手从上向下捋几下，观察到如图所示的现象，这是因为塑料丝带了 电荷（选填“同种”或“异种”），这种使塑料丝带电的方法称为 ．
22. 如图是用来说明原子及原子核结构情况的示意图。原子是由原子核和核外的组成的；原子核由和组成。
23. 新冠疫情期间，科学家为了说明戴口罩防护的重要性，用高速摄像机拍下来打喷嚏的过程。如图所示，数万个几微米到几十微米的小液滴（气溶胶）组成高密度喷射物，最远可达8米，大量病毒随产生的小液滴传播开来。小明认为病毒随喷嚏向四周飞散是扩散现象。你认为他的说法是否（选填“正确”或“不正确” ，你判断的依据是。
三、实验探究题
-
24. 以下是课本上的几个小实验，请根据要求填空：
(1)、如图a，在比较水和酒精混合前后总体积变化的实验中，在玻璃管中应先注入（选填“水”或“酒精”）；为使实验现象更明显，应选用内径较（选填“粗”或“细”）的长玻璃管．(2)、如图b，是一个简易验电器，当带电的 塑料棒靠近铝箔条的一端时，铝箔条会偏转，这是因为带电体具有的本领．25. 实验：学校物理兴趣小组的同学们正在探究摩擦起电的奥秘，他们分别用下面的两组物质相互摩擦：①[丝绸]--（玻璃棒]②[毛皮]--[橡胶棒]：
问题1：根据所学的知识，我们知道橡胶棒带的电荷是（正、负）电荷。
问题2：琪琪同学用梳子给自己梳头，然后用梳子靠近玻璃棒和橡胶棒，他们发现梳子与玻璃棒相互排斥，则梳子靠近橡胶棒的时候会与橡胶棒（排斥、吸引、无作用）。
问题3：小组同学查阅资料后知道，摩擦起电并不是创造了电荷，而是电荷发生了 ， 相互摩擦过的两个物体会带上电荷。
问题4：甜甜同学用带电的玻璃棒靠近一个物体M，二者相互吸引，于是甜甜同学得出物体M带有某种电荷的结论，而同组的新新同学却说，得出结论为时尚早，还需要进一步验证才行，那么接下来新新同学应该如何验证呢？请把她的做法写下来：。
26. 如图所示，是探究带电物体间的相互作用的实验场景。
(1)、用丝绸摩擦过的两根有机玻璃棒所带的是（选填“同种”或“不同”电荷，将两根带有电荷的有机玻璃棒相互靠近，观察到的现象是；(2)、用毛皮摩擦过的两根硬橡胶棒所带的是（选填“同种”或“不同”）电荷，将两根带有电荷的硬橡胶棒相互靠近，观察到的现象是；(3)、将用丝绸摩擦过的有机玻璃棒，靠近用毛皮摩擦过的硬橡胶棒，观察到的现象是。实验表明，丝绸摩擦过的有机玻璃棒与用毛皮摩擦过的硬橡胶棒，所带的是（选填“同种”或“不同”）性质的电荷。27. 利用我们身边的常见物品也可以完成一些物理小实验：
(1)、将一根塑料绳一端扎紧，从另一端把绳尽可能撕成更多的细丝（如图（1）所示），用手向下捋几下后，观察到的现象是：塑料细丝越来越（选填“蓬松”或“紧密”），而手与塑料细丝带上的是（选填“同种”或“异种”）电荷。(2)、如图（2）a、b所示装置均为比较简易的验电器，它们都可以用来检验某物体是否带电，由图中现象可知，图b装置是依据的原理来检验物体是否带电的，图a装置工作原理与图b装置（选填“相同”或“不相同”）。(3)、如图（3）所示，把一个带电的物体靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们互相排斥，这个带电物体所带的是（选填“正”或“负”）电荷，这是因为这个带电体在摩擦的过程中（选填“得到”或“失去”）电子。28. 小明为了研究分子动理论的知识，进行了几个实验：
(1)、如图实验是水和酒精混合前后的实验现象，主要说明了；(2)、如图实验，a是一个铁丝圈，中间较松弛的系着一根棉线，图中是浸过肥皂水的铁丝网，图c表示用手指轻碰一下棉线的左边，图d表示棉线左边的肥皂膜破了，棉线被拉向右边，这个实验说明了；(3)、如图实验时，先在量筒里装一半清水，再在水下面注入硫酸铜溶液。如图所示，是小明观察到的溶液在“实验开始时”、“静放10日后”、“静放30日后”所呈现的现象，其中（选填标号“甲、乙、丙”）量筒是表示溶液静放30日后的实验现象。