高中生物人教版(2019)选择性必修二3.1生态系统的结构 同步练习
试卷更新日期:2021-03-08 类型:同步测试
一、题组一 生态系统的组成成分
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1. 在生态系统中,生产者肯定是( )A、自养生物 B、植物 C、第二营养级 D、草食动物2. (不定项)如图所示是生态系统成分的关系图,下列对a、b、c所代表的成分的说法,正确的是( )A、b中有真核生物,也有原核生物,但都是自养型 B、a中全是异养型真核生物,可能是病毒 C、c中只包括腐生细菌和真菌 D、a是该生态系统的基石,一旦遭到破坏会影响整个生态系统的稳定3. (不定项)“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。”诗中体现了下列生态系统组成成分中的( )A、非生物的物质和能量 B、生产者 C、消费者 D、分解者4. 如图为长期停留在太空站的太空人获得所需物质的模式图。其中生物X和Y分别表示( )A、生产者、消费者 B、生产者、分解者 C、分解者、生产者 D、消费者、分解者
二、题组二 食物链和食物网
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5. (不定项)如图是某草原生态系统中部分食物网简图,据图判断下列说法正确的是( )A、青蛙和蜘蛛之间既有竞争关系,也有捕食关系 B、图中的所有生物构成此生态系统中的生物群落 C、图中所示的食物网中共有4条食物链 D、蛇在此食物网中处于两个不同营养级6. 某生态系统中含有鹿、蛇、猫头鹰、草、兔、鼠等生物,能使猫头鹰数量增多的是( )A、蛇增多、鹿增多、草减少 B、鹿减少、蛇增多、鼠减少 C、兔减少、草减少、鼠减少 D、蛇减少、草增多、鹿减少7. 如果在草原上使用高效灭鼠药,使鼠类在短时期内几乎全部死亡,则草原生态系统的各成分中,受影响最大的首先是( )A、生产者 B、次级消费者 C、三级消费者 D、分解者8. 如图表示在某生态系统中,a、b、c三个种群数量变化相互关系,下列描述正确的是( )A、a肯定是生产者,b肯定是初级消费者 B、a→b→c构成一条食物链 C、a与b、b与c为捕食关系 D、a与c为竞争关系9. 某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网如图。某个时期,当地居民大量捕杀鼬,导致岛上鼠种群暴发,随后由鼠疫杆菌引起的鼠疫通过跳蚤使人感染。
回答下列问题:
(1)、该食物网中,植物中的能量能通过条食物链传递给鹰,鹰所处的营养级为;兔与人的种间关系是。鼠疫杆菌与人的种间关系是。(2)、通常情况下,寄生在鼠身上的跳蚤对鼠种群数量的影响(填“大于”“小于”或“等于”)鼬对鼠种群数量的影响;大量捕杀鼬会导致鼠种内竞争(填“增强”“不变”或“减弱”)。(3)、生长在该岛上的蘑菇属于生态系统的(填“生产者”“消费者”或“分解者”),其体内贮存的能量(填“能”或“不能”)传递给植物。10. 某地因采矿导致地表下沉,成为无法利用的荒地。为了改变这种状况,有关部门因地制宜,通过引水等措施,将该地改造成湿地生态公园,一些生物陆续迁入,并逐渐形成相对稳定的生物群落。如图是该公园生态系统食物网的一部分,请回答下列问题:(1)、图中昆虫与杂食性鱼类之间的种间关系有。(2)、因该水域有些渗漏,补水时曾不慎引入含除草剂的水,导致一些水草死亡。水草腐烂后,图中所示的生物类群中最先快速增殖的是。(3)、图中既含有初级消费者,又含有次级消费者的生物类群有。若蛙类与猛禽之间还存在1个营养级,请写出该营养级中2类不同的生物:。三、素养提升练
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11. 下列四项中的圆分别表示:a—生产者、b—分解者、c—原核生物、d—蓝细菌、e—腐生细菌。能正确表示它们之间相互关系的是( )A、 B、 C、 D、12. 如图是某生态系统的营养结构,其中竞争最为激烈的是( )A、狼和兔 B、狼和红狐 C、兔和鼠 D、昆虫和青草13. (不定项)如图所示某湖泊的食物网,其中鱼a、鱼b为两种小型土著鱼,若引入一种以中小型鱼类为食的鲈鱼,不会出现的情况是( )A、鲈鱼的引入会导致土著鱼的减少 B、土著鱼在与鲈鱼的竞争中处于劣势 C、浮游动物总量锐减后再急升 D、浮游植物总量急升后再锐减14. 某生物学课外研究小组统计了野外四种生物在一生中的平均活动时间(活动时间以百分比表示)。
休息
与其他物种关系
进食
其他活动
物种A
20%
15%追逐物种B
55%吃种子
10%
物种B
20%
25%被物种A追逐
45%吃种子
10%
物种C
75%
15%吃物种A
10%
物种D
75%
20%吃物种C
5%
(1)、根据表中信息,试表示出该生态系统中可能的营养结构关系。(2)、物种A、B之间的关系属于 , 物种C、A之间的关系属于。物种C和D一天中的进食时间较短而休息时间较长,从食性角度看,其可能的原因是。(3)、组成一个典型的生态系统,除表中涉及的生态系统成分外,还应有。四、易错点
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15. 如图为某生态系统的食物网,下列判断不正确的是( )A、该生态系统共有8条食物链 B、鹰处于第五营养级的食物链有5条 C、蛇和鹰的关系是竞争和捕食 D、要使该生态系统完整,还需要增加的成分是分解者和非生物部分