统编版高中政治必修4 1.1《追求智慧的学问》同步试卷
试卷更新日期：2021-03-08 类型：同步测试
一、单选题
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1. 周国平曾说：“没有哲学色彩的人一生总免不了束缚于种种偏见。由常识、由他那个时代或民族的习见、由未经深思熟虑而滋长的自信等等所形成的偏见。对于这样的人，世界是固定的、有穷的、一目了然的。普通的客体引不起他的疑问，可能发生的未知事物他会傲慢地否定。但是反之，只要我们一开始采取哲学的态度，我们就会发觉连最平常的事情也有问题，而我们能提供的答案又是极不完善的。”对此正确的理解是（ ）
①世界观缺失的人，其它观念也必定会受到束缚
②人们思考、解决问题的巧妙方法和一定的哲学智慧相关
③哲学的任务在于指导人们正确认识世界和改造世界
④任何真理都是具体的，有条件的
A、①② B、②③ C、②④ D、③④2. 德国物理学家普朗克指出：“科学是内在的统一体，它被分解为单独的部门不是由于事物的本质，而是由于人类认识能力的局限性。实际上存在着物理到化学，通过生物学、人类学到社会科学的连续链条。”此观点意在强调（ ）A、必须从哲学思维层面回归对科学本质辩证把握 B、基础科学研究源于对自身发展命运的深度思考 C、在文明的视野中努力开拓哲学与科学的新实践 D、哲学是推动科技更好地服务于人类的思维方式3. 中国电视剧制作数量不断增长，但质量参差不齐。特别是近几年过度商业化，资本狂热追逐IP，原创剧本冷落。对此我们从哲学上思考（ ）①电视剧创作反映了创作者的理念和价值观，可直接转化为巨大的物质力量
②世界观决定方法论，电视剧创作首先要有正确的思想导向
③哲学源于对生活的思考，电视剧创作要立足生活，坚持原创，不能虚构
④真正的哲学是时代精神上的精华，电视剧创作要紧扣时代脉搏
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④4. “往古来今谓之宙，四方上下谓之宇。”《新科学家》杂志发表的一篇论文称，在距地球一百五十亿光年处的区域，发现了一座横跨三十亿光年的宇宙墙，将我们所在的宇宙与外面的世界分割开来。这一观点如果被证实，我们已有的哲学宇宙观可能要被改写，甚至要重建哲学体系。这从一个角度说明（ ）①具体科学的新发现能推动哲学的发展 ②具体科学的发展能丰富哲学的内容
③哲学为具体科学提供世界观与方法论的指导 ④哲学是科学发展的源泉
A、①② B、①③ C、②④ D、③④5. 一位物理学家说：“普通工人不一定要懂牛顿三定律，可一流工程师必须精通物理学理论；同样的，普通科学家不太懂哲学，也能做出一定成果来；然而欲做出重大成就的科学家，则一定要熟悉哲学。”这是因为（ ）①具体科学与哲学研究的对象一致 ②哲学与具体科学相互联系、不可分离
③哲学能为具体科学研究提供方法论指导 ④哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问
A、①② B、①④ C、②③ D、③④6. 简单生活，从而获得最大的精神自由。人民日报曾连续发文倡导简单生活。倡导简单生活，这是基于（ ）A、有什么样的世界观就有什么样的方法论 B、正确的价值观可消除价值判断的差异和冲突 C、矛盾的主要方面和次要方面发生了相互转化 D、人与自然之间的矛盾的解决取决于人的实践7. “今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于①认为哲学是科学之科学，是最高概括的科学
②主张科学是哲学的知识前提，哲学是科学的最高概括
③强调离开了哲学世界观的指导，科学研究就不能取得进展
④指出哲学与科学具有一致性，哲学对科学具有方法论的指导作用
A、①② B、②③ C、②④ D、③④8. 当前，我们正处在一个经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的时代。努力为我国经济社会转型发展提供世界观和方法论指导，成为哲学的重要时代使命。下列对世界观、方法论、哲学三者之间关系的表述正确的是①哲学既是世界观的学说，又是方法论的学说
②要有世界观和方法论就必须学习哲学
③不同的哲学，世界观和方法论不同
④科学的世界观决定了科学的方法论，二者构成了哲学
A、①③ B、①② C、①④ D、③④9. 一百多年前恩格斯创作的《自然辩证法》是马克思主义哲学的重要著作，是运用辩证唯物主义研究自然科学的典范。恩格斯在《自然辩证法》中分析了历史进程中的科学与哲学的关系，指出科学的发展需要哲学的指导，科学渺视哲学只能是固步自封，特别是19世纪末科学遇到了前所未有的危机，而要摆脱这种危机只能求助于唯物辩证法。这说明了（ ）①唯物辩证法可以为科学提供具体的方法指导
②历史进程中的科学与哲学有紧密的联系
③离开具体科学知识，哲学就会缺乏生机与活力
④哲学对具体科学的研究起到一定的指导作用
A、①② B、①③ C、②④ D、③④10. 通俗地讲，世界观就是“如何看待世界”，是人们对世界的总体看法和根本观点。方法论，就是人们认识世界，改造世界的一般方法，是人们用什么样的方式、方法来观察事物和处理问题。世界观与方法论是哲学的两个不同的范畴，但它们之间联系密切。下列对此三者理解正确的是（ ）①哲学既是关于世界观的学说，又是关于方法论的学说
②要形成一定的世界观和方法论就必须学习哲学
③不同的哲学，世界观和方法论有可能不同
④科学的世界观决定科学的方法论，二者构成哲学
A、①④ B、①③ C、②③ D、②④11. 爱因斯坦说:“哲学的推广必须以科学成果为基础。可是哲学一经建立并广泛被人们接受之后它们又常常促使科学的进一步发展。”这段话说明（ ）①具体科学的进步推动哲学的发展 ②哲学是科学之科学
③哲学为具体科学提供方法论指导 ④世界观指导方法论
A、①② B、①③ C、②④ D、③④12. 哲学烤不出面包，酿不成美酒，更无法变作金钱，但它可以给人以智慧。这启示我们（ ）①物质可以变精神，但精神不可以变物质
②哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”
③世界观决定社会和人生的进展
④真正的哲学能为生活和实践提供有益的指导。
A、①③ B、②④ C、②③ D、①④13. 2020年，澳大利亚森林火灾肆虐、印巴蝗虫漫天、南极冰川融化、全球新冠疫情的爆发让所有人的生活被打乱，酷暑下依然不敢脱下口罩，面对众多的问题，人们不得不进行一些哲学性的反思，生态环境为什么持续恶化？人类在发展过程中到底应该如何与大自然和谐共生？材料表明（ ）A、 哲学是指导人们生活得更好的艺术 B、哲学是对具体科学的概括、总结和升华 C、真正的哲学可以使我们正确地看待自然 D、哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考14. “往古来今谓之宙，四方上下谓之字。”《新科学家》杂志发表的一篇论文称，在距地球一百五十亿光年处的区域，发现了一座横跨三十亿光年的宇宙墙，将我们所在的宇宙与外面的世界分割开来。这一观点如果被证实，我们已有的哲学宇宙观可能要被改写，甚至要重建哲学体系。这从一个角度说明（ ）①具体科学的新发现能推动哲学的发展②具体科学的发展能丰富哲学的内容
③哲学为具体科学提供世界观与方法论的指导④哲学是科学发展的源泉
A、①② B、①③ C、②④ D、③④15. 牛顿在朴素的唯物主义思想和朴素辩证法倾向的引导下解决了行星绕日运动的问题，发现了万有引力规律。在晚年他把一切相互作用都归结为外部机械力的作用并最终屈从于神学，把太阳系运动的原因归结为上帝的推动。这表明（ ）A、自然科学在朴素唯物主义指导下必定走向唯心主义 B、哲学对自然科学的引导功能是复杂多样的 C、哲学仅仅是对自然科学的概括和升华 D、自然科学与哲学面临共同的认识使命二、材料分析题
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16. 努力以哲学的方式关注并影响现实生活，这是当代中国马克思主义哲学不可推卸的重要使命。中国马克思主义哲学研究者把哲学的思想触角深入到现实生活的重大课题。“财富”问题、“资本逻辑”、“虚拟财富”、中国人生存方式的变迁……一系列的课题成为研究者关注的对象。并取得了一系列的研究成果，为我们社会主义现代化建设顺利进行提供了方向指引和思想保证，为正确认识和处理当前改革发展中的问题提供了哲学的依据和指引。
运用生活处处有哲学的相关知识，谈谈你对上述材料的正确认识。
17. 阅读材料，完成下列要求。材料一：“太极”是中国古代朴素的哲学思想，它是中国的远古圣贤通过“仰观天象，俯察地理”，逐步地认识宇宙、人体与人生，不断总结完善对宇宙与自然的认识的基础上产生的重要思想。在中国哲学史上，“太极”是表示宇宙本原的哲学范畴。宋代朱熹把“太极”说成一种虚无缥缈的精神客体，提出了“理一元论”的思想，认为“天地生于太极”，“太极只是天地万物之理”；而宋代张载则提出“气一元论”的宇宙本原观，指出“太极”是“天地未判之前”的“太虚之气”，“太虚无形，气之本体，其聚其散，变化之客形尔”。
材料二：目前，哲学被一些人忽视，“学哲学没用”成了他们的口头禅，“哲学不能带来金钱”成了他们的思维定式，连大学哲学专业的招生也遭遇“冷板凳”。实际上，哲学就在我们身边，一旦被我们所掌握，就能为我们所用，为我们服务。
(1)、结合材料，运用“生活处处有哲学”的知识，分析“太极”哲学思想的产生。(2)、结合材料，分析哲学对我们有什么作用？18. 阅读材料，回答问题材料一：德国物理学家普朗克提出了量子假说，他明确指出：“研究人员的世界观将永恒决定着他的工作方向。”
材料二：恩格斯说：“推动哲学家前进的，决不像他们所想象的那样，只是纯粹的思想的力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。”
(1)、材料一和材料二各说明了什么？(2)、材料一和材料二共同说明了什么？19. 材料一：获得“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的钱学森同志曾说：“我近30年来一直在学习马克思主义哲学，并总是试着用马克思主义哲学指导我们的工作。马克思主义哲学是智慧的源泉!”材料二：英国生物学家霍尔顿在恩格斯哲学著作的启发下，用数学的方法表达了变异和选择之间差不多平衡状态的规律性。他说：“我不认为不研究恩格斯的著作就得不到这个结果，我只想强调指出我的研究成果在很大程度归功于恩格斯的思想。”
(1)、上述两则材料共同说明了什么道理?(2)、结合青少年学生的特点，谈谈我们从中应得出什么重要的启示。