华师大版初中科学八年级下学期4.5 欧姆定律（第2课时）串联电路
试卷更新日期：2021-03-08 类型：同步测试
一、夯实基础
-
1.
如图所示的电路，开关闭合后，电压表
的示数是1.5V，
的示数是4.5V，则电源电压是（ ）
A、1.5V B、3V C、4.5V D、6V2. 如图所示的电路中，电阻阻值R1＜R2。闭合开关S后，电阻R1、R2两端的电压分别为U1、U2 ， 通过两个电阻的电流分别为I1、I2。下列判断中正确的是（ ）
A、I1＝I2 B、I1＞I2 C、U1＝U2 D、U1＞U23.如图所示，电源电压为6V，闭合开关后，电压表的示数为4V，下列描述不正确的是（ ）
A、L1两端电压为2V B、L1两端电压为4V C、L2两端电压为4V D、L1和L2两端电压之和为6V4. 如图所示，在探究“串联电路电压的关系”时，闭合开关S后，电压表V1的示数是2.5 V，V2的示数是3.8 V，则电压表V3的示数是（ ）
A、1.3 V B、2.5 V C、3.8 V D、6.3 V5. 图甲所示电路中，当闭合开关S后，两个电压表指针偏转均为图乙所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为（ ）
A、8 V 2 V B、10 V 2 V C、2 V 8 V D、2 V 10 V6. 如图所示，在探究串联电路中电压的规律时，小雨同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为Uab＝3 V，Ubc＝3 V，Uac＝6 V，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（ ）
A、整理器材，分析数据，得出结论 B、对换L1和L2的位置，再测出一组电压值 C、改变电源电压，再测出几组电压值 D、换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值7. 如图电路中R1>R2 ， 开关闭合，电压表V的示数为6 V，电压表V1的示数（ ）
A、等于6 V B、大于3 V C、等于3 V D、小于3 V8. 如图所示，连入电路中的电阻R1、R2、R3允许通过的最大电流分别为I1、I2、I3 ， 且I1＞I2＞I3 ， 则此部分电路中允许通过的最大电流是（ ）
A、I1 B、I2 C、I3 D、I1＋I2＋I39. 如图所示电路，电源电压不变。R0为定值电阻，R为滑动变阻器。闭合开关S，当滑片P从a点滑到b点过程中，电流表示数从Ia变为Ib。下列各图能表示这一过程中电压表示数U与电流表示数I之间关系的是（ ）
A、
B、
C、
D、
10. 定值电阻R1＝10 Ω，R2＝20 Ω，接入如图所示电路中，闭合开关S，则通过R1、R2的电流之比I1∶I2＝；R1、R2两端的电压之比U1∶U2＝。
11. 如图所示，电源电压是6 V且不变，开关S闭合后电压表示数为2 V，L1两端电压是V，通过灯L1和灯L2的电流(选填“灯L1”“灯L2”或“一样”)大；当开关S断开时，电压表的示数为V。
12. 如图甲所示的电路，当闭合开关后两只电压表的指针偏转均如图乙所示，则R1两端的电压是V，R1与R2的电阻之比为。
二、能力提升
-
13. 如图为灯L1、L2的U－I图像，根据图像可知（ ）
A、通过L2的电流为0.2 A时，L2两端的电压为100 V B、电压为160 V时，通过L1的电流较大 C、电压为160 V时，L1的电阻较大 D、把两灯串联接入220 V的电路中，L1两端的电压较小14. 拓展性学习小组的同学合作进行探究“串联电路的电压特点”，设计了图Ⅰ电路，并连接了图Ⅱ电路。
(1)、图Ⅱ的实验电路连接中有一处错误，无法完成实验，连接错误的导线是(选填“a”“b”或“c”)。(2)、正确连接后，继续实验，根据测得的实验数据，绘制了如图Ⅲ所示的曲线图。①图Ⅲ中甲、乙两条曲线是根据图Ⅰ电路测得的实验数据所绘制的曲线，其中与图Ⅰ电路中电压表
对应的曲线是(选填“甲”或“乙”)。②已知电源电压恒为6 V，根据探究目的分析图Ⅲ中的曲线，得出的实验结论是。
(3)、拓展探究：同学们根据串联电路的电压特点，重新设计如图Ⅳ电路(电源电压未知)，利用电压表和定值电阻R0(已知阻值)测量未知定值电阻Rx的阻值。闭合开关S后，接下来的操作是(只需写出操作过程和测量的科学量，不需写出表达式)。三、拓展创新
-
15. 小金尝试将电流表改装成可直接测电阻的表，并设计了如图所示电路，在M、N中可接待测电阻。已知电流表量程为0～0.6 A，电源电压为12 V，请回答：
(1)、闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应处于(选填“A端”或“B端”)。(2)、先将M、N直接用导线连接，并移动滑动变阻器的滑片使电流表满偏，电流表0.6 A的刻度上标定的电阻值为Ω，此时滑动变阻器的阻值为Ω。若在M、N间接入一个与此时滑动变阻器阻值相同的电阻，电流表示数为A。(3)、电流表0.2 A刻度处，标定的电阻值为Ω。(4)、改装后可直接测电阻的表，其表盘刻度(选填“均匀”或“不均匀”)，理由是。