上海市浦东新区2020-2021学年九年级上学期化学期末(一模)考试试卷
试卷更新日期:2021-03-04 类型:期末考试
一、单选题
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1. 空气中含量最多的气体是( )A、氮气 B、氧气 C、氦气 D、二氧化碳2. 属于化学变化的是( )A、蜡烛燃烧 B、冰雪融化 C、铜丝折弯 D、衣服晾干3. 属于纯净物的是( )
A、盐汽水 B、矿泉水 C、自来水 D、蒸馏水4. 放入水中形成浊液的是( )A、食盐 B、蔗糖 C、面粉 D、味精5. 氮化镓(GaN)用于生产5G芯片,GaN中Ga显+3价,则N的化合价是( )A、-1 B、+1 C、-3 D、+36. 如图是生活中常见洗涤用品的pH,显酸性的是( )A、洁厕灵 B、肥皂水 C、消毒液 D、炉具清洁剂7. 属于同素异形体的是( )A、水和双氧水 B、氧气和液氧 C、银和水银 D、金刚石和石墨8. 下列操作中,玻璃棒其引流作用的是( )A、溶解 B、过滤 C、蒸发 D、测酸碱度9. 燃烧时把煤块粉碎的目的是( )A、减少氧气消耗量 B、增大与空气的接触面积 C、降低煤的着火点 D、减少二氧化碳的排放10. 化学方程式书写正确的是( )A、CaO+H2O=Ca(OH)2 B、CaCO3 CaO+CO2 C、4Fe+3O2 2Fe2O3 D、CuO+C Cu+CO2↑11. 物质的用途错误的是( )A、氦气:填充飞艇 B、金刚石:制铅笔芯 C、氧气:供给呼吸 D、活性炭:吸附异味12. 关于Mg+CO2 MgO+C,说法正确的是( )A、属于化合反应 B、氧元素由游离态变为化合态 C、元素的化合价都发生了变化 D、说明燃烧不一定需要氧气13. 关于分子、原子的说法正确的是( )A、分子的质量比原子的质量大 B、分子可以再分,原子不能再分 C、相同的原子可以构成不同的分子 D、原子可以构成分子,但不能构成物质14. 20℃时KCl的溶解度是34g/100g水,按如图所示进行操作(整个过程中无溶剂损失)。以下说法正确的是( )A、甲和丙都是KCl的饱和溶液 B、丁中溶液的溶质质量分数为34% C、溶液中溶质质量大小的关系是:甲>丙=丁 D、若乙溶液恰好饱和,则40℃时KCl的溶解度为40g/100g水15. 医用口罩生产过程中常用环氧乙烷(C2H4O)灭菌消毒。关于环氧乙烷说法正确的是( )A、摩尔质量为44g B、氢元素的质量分数最高 C、碳、氢元素的质量比为1:2 D、1molC2H4O分子中约含有6.02×1023个氧原子二、多选题
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16. 化学用语书写正确的是( )A、铝元素:Ag B、硫酸根:SO4 C、生石灰:Ca(OH)2 D、五氧化二磷:P2O517. 能达到实验目的的是( )
A.室温下比较氯化钠在不同溶剂里的溶解性
B.鉴别氧气和二氧化碳
C.探究可燃物燃烧的条件
D.测定空气中氧气的体积分数
A、A B、B C、C D、D三、填空题
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18. 从科学家认识物质的视角认识二氧化碳。
①组成角度:二氧化碳(CO2)是由种元素组成的。
②分类角度:CO2属于(选填“单质”或“化合物”)。
③性质角度:如图,b处木条首先熄灭,说明CO2的密度比空气(选填“大”或“小”)。
④应用角度:用CO2生成甲醇,反应的微观示意图为:
参加反应的两种分子个数比为。
⑤制取角度:实验室用含0.2molCaCO3的大理石和足量稀盐酸反应,可生成CO2mol。(根据化学方程式列式计算)
19. 水和水溶液与人类的生产生活关系紧密。请回答下列问题。①自来水的生产流程如下图:
其中通入氯气的作用是。
②电解水装置如图所示。玻璃管a端的电极连接电源的极,水通电后发生反应的化学方程式为。
③已知KNO3和NaCl在不同温度时的溶解度如下表所示:
温度/℃
0
20
40
60
溶解度(g/100g水)
KNO3
13.3
31.6
63.9
110
NaCl
35.7
36.0
36.6
37.3
Ⅰ.20℃时,NaCl的溶解度为g/100g水;
Ⅱ.如图中表示KNO3溶解度曲线的是(选填“甲”或“乙”);
Ⅲ.KNO3溶液中混有少量NaCl时,可用(选填“降温结晶”或“蒸发结晶”)的方法提纯KNO3;
Ⅳ.20℃时打开碳酸饮料瓶,有大量气泡冒出。饮料瓶打开前后,CO2的溶解度由图中的a点变化到(选填“b”、“c”、“d”或“e”)点。
四、实验题
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20. 下图是实验室制取气体的常见装置,回答有关问题。
①实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,可调节加入液体的速率,使反应平稳进行的发生装置是(填写编号),该反应的化学方程式为。
②实验室利用装置C制取二氧化碳,其优点是。
③氧气和二氧化碳都能选用的收集装置是(填写编号)。
④小熊同学用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取三瓶氧气(每瓶含氧气0.01mol),部分实验步骤如下:
请对以上实验步骤中的不正确,提出改正措施。
五、科学探究题
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21. 化学实验离不开实验装置的改进和实验探究。(1)、①根据以下实验回答问题:
实验一:验证分子的性质
实验二:硫在氧气中燃烧
实验三:一氧化碳还原氧化铜
资料:甲酸(HCOOH)在热的浓硫酸中分解,生成CO和H2O。(夹持仪器省略)
实验一:观察到湿润的蓝色石蕊试纸变红,说明分子具有的性质。
实验二:硫在氧气中燃烧时,产生明亮的色火焰;该实验装置的优点是(写出一点即可)。
实验三:B处观察到的现象是;C处反应的化学方程式为;为了排尽空气防止爆炸,应先点燃(选填“A”或“B”)处的酒精灯。
(2)、②兴趣小组对镁带变黑后的物质(主要成分是碱式碳酸镁)进行了探究。(查阅资料)
Ⅰ.碱式碳酸镁的化学式可表示为Mga(OH)b(CO3)c , 该物质加热后生成MgO、H2O、CO2三种氧化物;
Ⅱ.氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳,生成碳酸钠和水。
(实验步骤和数据)为确定碱式碳酸镁的化学式,按如图所示装置进行实验。
步骤一:夹住弹簧夹,微热A处玻璃管;
步骤二:点燃酒精灯,至固体完全分解;
步骤三:熄灭酒精灯,通入氮气至冷却。
称量B、C两处,所得数据如下表:(A处产生的水蒸气和二氧化碳全部被吸收)
反应前质量
反应后质量
B:干燥管和固体
51.10g
51.28g
C:广口瓶和液体
82.00g
83.32g
(解释与结论)
Ⅰ.证明整套装置不漏气的现象是;
Ⅱ.B处反应的化学方程式为;
Ⅲ.通过上述数据计算可得:该碱式碳酸镁Mga(OH)b(CO3)c中a:b:c=;(忽略空气中成分及其它因素的影响)
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