人教版（新课程标准）高中语文必修四第五课《苏轼词两首》同步试卷
试卷更新日期：2021-03-03 类型：同步测试
一、单选题
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1. 下面划线字的读音全都正确的一项是（ ）A、樯橹（qiáng） 酹（lèi） 吟啸（xiào） 羽扇纶巾（guān） B、笺注（qiān） 赤鼻矶（jī） 蓑衣（suō） 料峭（qiāo） C、针砭（biǎn） 粗糙（cāo） 差别（chā） 创伤（chuāng） D、战栗（zhàn） 炽烈（chì） 对称（chèng） 万箭攒心（cuán）2. 下列词语书写全部正确的一项是 ( )A、风流 念奴姣 故垒西边 B、遥想 浪涛尽 小乔初嫁 C、萧瑟 人道是 乱石川空 D、周郎 任平生 山头斜照3. 下列划线的词语使用不正确的一项是( )A、这三首诗歌有异曲同工之妙，同样的语言平白如话，情感却直率奔放，而又毫无矫揉作态之感，这样决绝的誓言，任你心似铁也要化为绕指柔吧。 B、这两年矿难不断发生的原因可能是多方面的，而有些领导对安全生产规程和规章制度的不屑一顾 ， 肯定是酿成安全生产事故的一个重要原因。 C、中新网8月24日报道，国际奥委会主席罗格在致辞中宣布第29届奥林匹克运动会闭幕，并称本届奥运会是一届真正的无与伦比的奥运会。 D、党的十七届四中全会强调必须居安思危 ， 增强忧患意识，加强防腐倡廉的工作，实际上也反映出党和国家领导人也认识到了腐败问题的严重性。4. 下列有关文学常识的表述有误的一项是( )A、大部分词调分成两段，甚至三段、四段，分别称为“双调”“三叠”“四 叠”。段在词中又叫“片”或“阕”。一首词的上下两段分别称上下片或上下阕。 B、从晚唐五代到宋的温庭筠、晏殊、秦观、苏轼、李清照等一系列词坛名家的词风虽不无差别，各有擅长，但大体上可归诸婉约范畴。 C、婉约词风，其内容主要是写男女情爱，离情别绪，伤春悲秋，光景流连；其形式大都婉丽柔美，含蓄蕴藉，情景交融，声调和谐。 D、苏轼，北宋文学家，为“唐宋八大家”之一。其诗清新豪健，善用夸张比喻，其词开豪放一派，对后世影响很大。5. 下列对这首词的赏析不恰当的一项是（ ）
大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 （苏轼《念奴娇•赤壁怀古》）
A、词中写乱石用“穿”，写浪涛用“惊”、“拍”，都是比拟，“雪”借喻波涛，几种物象作用于视觉、听觉，引发想像，呈现出一个富有动感的画面。 B、此词借穿插的“小乔初嫁了”这一细节及“羽扇纶巾”“谈笑间、强虏灰飞烟灭”等描写塑造了一个青春年少、志得意满、谈笑自若、指挥镇定的儒将周瑜的形象。 C、此词善用衬托，比如用“千古风流人物”、“一时多少豪杰”来反衬周郎，又用“早生华发”的词人自我正衬“雄姿英发”的周郎。 D、全词环环相扣。上阕即景生情，由大江浪涛，引出“千古”，由故垒引出“三国周郎”，由“江山如画”引出一时的“豪杰”，为下阕着重写周郎伏下一条线。6. 从下列说法中选出正确的一项（ ）A、“大江东去”中的“大江”指长江；“长河落日圆”中的“长河”指黄河。 B、“故国神游”一句中，“故国”指旧国，旧地，即今天的中原地区。 C、“樯橹灰飞烟灭”运用了拟人修辞格。 D、“羽扇”“纶巾”都是古代武将的装束。7. 下列对《定风波》一词的赏析，不恰当的一项是（ ）A、词的上阕写雨中情形，词人不理会那穿林打叶之声，吟啸徐行，无一丝慌乱之意，与小序中的“同行皆狼狈”形成鲜明对照。 B、词末的“归去”取自陶渊明的“归去来兮”，照应上阕的“一蓑烟雨”句，表达了词人摆脱政治上的风风雨雨、归隐田园的决心。 C、全词从叙事到抒情，从表达感受、见解到体现词人的襟怀、个性，都紧密围绕着旅途中遇雨一事。 D、词人以曲笔抒写胸臆，把日常生活的形象和深邃的生活哲理，有机地融合在一起，读来令人深受启迪。8. 依次填入下文横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）以苏东坡之才，治国经邦都会有独特的建树，他任杭州太守时的政绩就是明证。可是，他毕竟太富诗人气质了，禁不住 ， 结果总是得罪人。他的诗名 ， 但他的五尺之躯 。 ， 他都照例不受欢迎。
①有感便发，不平则鸣
②不平则鸣，有感便发
③流芳百世，冠绝一时
④冠绝一时，流芳百世
⑤却容不了当权派
⑥却不见容于当权派
⑦无论是同党秉政，还是政敌当道
⑧无论是政敌当道，还是同党秉政
A、①④⑥⑧ B、②③⑤⑧ C、①④⑤⑦ D、②④⑤⑦9. “一门三父子，都是大文豪。诗赋传千古，峨眉共比高。”这副对联的“三父子”，指的是（ ）A、曹操 曹丕 曹植 B、苏洵 苏轼 苏辙 C、班彪 班固 班超 D、杜甫 杜牧 杜荀鹤二、诗歌鉴赏
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10. 阅读下面这首宋词，完成各题。
定风波
苏轼
三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
(1)、下列对《定风波》一词的理解，不正确的一项是（ ）A、这首词全篇即景抒情，语言自然流畅，蕴含着深刻的人生哲理，体现了东坡词独特的审美风格。 B、这首词借途中遇雨的生活小事，抒写作者苦乐随缘、开朗乐观、意存归隐的人生态度和坦荡胸怀。 C、“莫听”“何妨”两句是作者的人生写照，也是全词的主题，以下词情都是由此而发。 D、“一蓑烟雨任平生”“归去，也无风雨也无晴”两句，表达了词人乐观开朗、积极进取、对仕途风浪无所畏惧的精神。(2)、作者在另一首《独觉》诗中写道：“翛（xiāo，无拘无束，自由自在）然独觉午窗明，欲觉犹闻醉鼾声。回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴”。诗的后两句与题中词的后两句大体相同，作者为什么独爱这两句？
11. 诗词鉴赏念奴娇•登石头城①次东坡韵
（元）萨都剌
石头城上，望天低吴楚，眼空无物。指点六朝形胜地，惟有青山如壁。蔽日旌旗，连云樯橹，白骨纷如雪。一江南北，消磨多少豪杰。
寂寞避暑离宫② ， 东风辇路，芳草年年发。落日无人松径冷，鬼火高低明灭。歌舞尊前，繁华镜里，暗换青青发。伤心千古，秦淮一片明月。
[注]①石头城：即金陵城，昔为六朝都城。②离宫：皇帝在京城以外的宫室。
(1)、萨都剌词运用了虚实结合的手法，请结合全词简要分析。(2)、简要分析这首词与苏轼《念奴娇•赤壁怀古》所抒发的情感的异同。三、语言表达
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12. 我们学习古典诗歌，我们徜徉在诗歌长廊中，感受魏晋风骨，领略大唐气象……我们鉴赏诗歌，解读人品，体验真情。请以古代诗歌为内容仿照例句续写两个句子，与例句构成排比。
例句：苏轼在赤鼻矶头的浪涛前，慷慨高歌，用豪放解读了如梦的人生。