人教版(新课程标准)高中语文必修二第七课《古诗三首》同步试卷

试卷更新日期:2021-03-03 类型:同步测试

一、单选题

  • 1. 下列各组词语中,划线字的读音全都正确的一组是(    )
    A、谀(chán)  稼艰难(sè)    如(pì)     如蚁附(shān) B、(jīn)   高气扬(zhǐ)   壕(zhán)   绕树三(zā) C、龉(jǔ)    运筹帷(wò)    鸟(jī)     风声鹤(lì) D、(yàn)   手可得(tuò)   吐(bǔ)     叽叽喳(chā)
  • 2. 下列词语中,字形和画线字的读音都正确的一项是(  )

    A、驰骋  矫蹂造作  (bèng)发  (yīn)习 B、羁拌  刚愎自用  (pǔ)育   (bài)官 C、狭隘  忧心忡忡  粗(cāo)   鞭 (chī) D、商贾  相形见拙  (chēn)目  (bì) 益
  • 3. 下列各句的分析不正确的一项是(    )

    A、对酒当歌,人生几何——感叹时光飞逝,人生苦短,应饮酒作歌及时行乐。 B、青青子衿,悠悠我心——表达了诗人仰慕天下贤士,思念之情绵绵不断。 C、少无适俗韵,性本爱丘山——从小就没有迎合世俗的本性,天性原本喜爱山川田园间的生活。 D、同心而离居,忧伤以终老——彼此同心而身处两地,忧伤将伴随我们到老。
  • 4. 下列文学常识的解说不恰当的一项是(  )。

    A、产生于西汉末年的《古诗十九首》系五言古体诗集,它吸取了《诗经》和《楚辞》的营养,达到了汉代五言抒情诗的高峰,刘勰称之为“五言之冠冕”。 B、曹操,字孟德,东汉时期杰出诗人,有抒情诗《观沧海》、《龟虽寿》、《短歌行》、《蒿里行》、《苦寒行》等乐府诗歌。与曹丕、曹植一起合称“三曹”。 C、南北朝时期钟嵘所著的《诗品》赞颂《古诗十九首》“天衣无缝,一字千金”。 D、陶渊明,自称五柳先生,我国第一位田园诗人。著有散文《桃花源记》、《五柳先生传》,诗歌以《归园田居》、《饮酒》最为出名。
  • 5. 下列对诗句中的叠词的表达作用分析不恰当的一句是(  )。

    A、“迢迢牵牛星,皎皎河汉女。”叠词“迢迢”只是描写牵牛星,写出了牵牛星的遥远,让人感到可望而不可即;“皎皎”只是描写织女星,写织女星的明亮、灿烂。 B、“纤纤擢素手,札札弄机杼。”“纤纤”状素手之修美,“札札”状织布之繁忙,一状形,一摹声,形、声生情。 C、“盈盈一水间,脉脉不得语。”“盈盈”写水之貌,清浅的样子,“脉脉”写人之情貌,含情的样子,情景交融。 D、“暧暧远人村,依依墟里烟。”“暧暧”形容昏暗、模糊的样子,“依依”写炊烟轻柔而缓慢地飘升。表现了田园生活的恬静。
  • 6. 对《归园田居》的鉴赏,不恰当的一项是(  )。

    A、前四句表达了对田园生活的喜爱及对误入“尘网”的懊悔之情。 B、诗的五、六句概括了对旧林、故渊的恋和思。 C、七至十八句撷取隐居田园的典型情境,通过对比突出自然风光之美。 D、末两句呼应开头,抒发了作者归隐田园后恬然自得的心情。
  • 7. 下列叙述错误的一项是(     )


    A、《涉江采芙蓉》选自《古诗十九首》,《古诗十九首》的艺术成就是十分突出的,独特的抒情艺术风格,使这些作品成为我国文学史上早期抒情诗的典范。 B、《短歌行》是曹操的作品,他的诗歌受乐府民歌的影响很深,但富有创造性,气魄雄伟,情调苍凉悲壮。 C、《归田园居》的作者陶渊明自号五柳先生,东晋时期著名诗人,我国诗歌史上“山水田园”诗风的开创者。 D、建安时代的诗文内容充实,感情充沛,被后人尊为典范,称“建安风骨”。
  • 8. 将下列诗句按作者分类,正确的一项是(    )

    ①采菊东篱下,悠然见南山

    ②霰雪纷其无垠兮,云霏霏其承宇

    ③长风破浪会有时,直挂云帆济沧海

    ④七八个星天外,两三点雨山前

    ⑤暧暧远人村,依依墟里烟

    ⑥枝枝相覆盖,叶叶相交通

    ⑦俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑

    ⑧山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头

    ⑨路漫漫其修远兮,吾将上下而求索

    ⑩烽火连三月,家书抵万金


    A、②⑨③/①⑤⑩/④/⑥/⑦ B、②⑨/⑤⑥/①⑩/③⑦/④/⑧ C、①⑤/②⑨/⑦⑩/③/④/⑥/⑧ D、②⑨③/⑤④/①⑩/⑦/⑥/⑧
  • 9. 下列五副对联分别写出了五个历史人物,对应正确的一项是(    )

    ①四面湖山归眼底,万家忧乐到心头。

    ②翁去八百年,醉乡犹在;山行六七里,亭影不孤。

    ③世上疮痍诗中圣哲,民间疾苦笔底波澜。

    ④千古诗才,蓬莱文章建安骨;一身孤傲,青莲居士谪仙人。

    ⑤两表酬三顾,一对足千秋。

    A、谢灵运 欧阳修 杜甫 辛弃疾 诸葛亮 B、欧阳修 范仲淹 白居易 李白 陈寿 C、范仲淹 欧阳修 杜甫 李白 诸葛亮 D、范仲淹 谢灵运 白居易 杜甫 陈寿
  • 10. 对下列古诗分析不当的一项是(    )


    A、移舟泊烟渚,日暮客新愁。野旷天低树,江清月近人。——这首诗的后两句是古来名句,被誉为“神韵无伦”,作者借景抒情,含蓄地表达出淡淡的乡愁。 B、此地别燕丹,壮士发冲冠。昔时人已殁,今日水犹寒。——这首诗写出诗人在易水想起当年荆轲壮别的场面,表达了对荆轲及其业绩的钦仰之情。 C、茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼(排闼tà:推门而入)送青来——这首诗描写了山下农家初夏景色,“护田”、“排闼”两句用拟人手法,把静景写得活灵活现。 D、多情却似总无情,唯觉樽前笑不成。蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明。——是一首感情深挚的离别诗,后两句用夸张手法,直抒胸臆,表达了离别的痛苦。

二、诗歌鉴赏

  • 11. 阅读下面这首诗,完成小题。

    涉江采芙蓉

    涉江采芙蓉,兰泽多芳草。

    采之欲遗谁?所思在远道。

    还顾望旧乡,长路漫浩浩。

    同心而离居,忧伤以终老。

    (1)、这首诗营造出来什么样的意境?表达了诗人怎样的情感?
    (2)、结合全诗,分析“兰泽多芳草”在整首诗中的作用。
  • 12. 阅读下面这首诗,完成小题。

    归园田居(其一)

    陶渊明

    少无适俗韵,性本爱丘山。

    误落尘网中,一去三十年。

    羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。

    开荒南野际,守拙归园田。

    方宅十余亩,草屋八九间。

    榆柳荫后檐,桃李罗堂前。

    暧暧远人村,依依墟里烟。

    狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。

    户庭无尘杂,虚室有余闲。

    久在樊笼里,复得返自然。

    (1)、下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(    )
    A、诗人用“羁鸟”和“池鱼”对比,表达了摆脱官场束缚、返回田园隐居的愿望,同时也体现出诗人对“羁鸟”“池鱼”的热爱。 B、“守拙”的“拙”,即朴拙,含有原始本真的意思,与世俗的虚伪机巧相对,表明了陶渊明对官场虚伪机巧的极其厌恶。 C、“方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前”写近景,这些寻常的景物构成了一幅十分恬静幽美、清新喜人的图画。 D、“暧暧远人村,依依墟里烟”是远景,纯朴、幽静的田园与虚伪欺诈的上层社会形成对比,流露出诗人对田园风光的喜爱。
    (2)、“狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠”写景极具特色,试作赏析。
  • 13. 阅读下面一首诗,然后回答问题。

    涉江采芙蓉

    《古诗十九首》

    涉江采芙蓉,兰泽多芳草。采之欲遗谁?所思在远道。

    还顾望旧乡,长路漫浩浩。同心而离居,忧伤以终老。

    (1)、这首诗营造出来什么样的意境?表达了诗人怎样的情感?

    (2)、结合全诗,分析画线的句子在整首诗中有什么作用?

三、语言表达

  • 14. 假设《涉江采芙蓉》中“采芙蓉”的是一女子,请展开合理的联想,用散文化的语言改写下面的句子,描述要有文采。

    涉江采芙蓉,兰泽多芳草。采之欲遗谁?所思在远道。