河北省保定市2019年中考化学一模试卷

试卷更新日期：2021-03-01 类型：中考模拟

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一、选择题（本大题共14个小题，每小题2分，共28分．每小题只有一个选项符合题意）

  • 1. 下列有关氧气的说法错误的是（   ）
    A、具有助燃性 B、化学性质比较活泼 C、能供给呼吸 D、是空气中含量最多的物质

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  • 2. 下列物质中属于有机合成材料的是（   ）
    A、合金 B、蚕丝 C、塑料 D、陶瓷

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  • 3. 如图所示仪器中不能加热的是（   ）
    A、 B、 C、 D、

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  • 4. “民以食为天”，食品安全无小事。下列有关食品安全的知识正确的是（   ）
    A、亚硝酸钠有咸味，可替代食盐做调味品 B、常用的食品塑料袋多为聚乙烯塑料袋 C、熟石灰可以做食品干燥剂 D、农药本身有毒，应该禁止施用农药

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  • 5. 如图是镁元素在元素周期表中的相关信息及其离子结构示意图。下列说法错误的是（   ）

    A、镁的原子序数是12 B、镁的相对原子质量为24.31g C、镁离子的符号表示为Mg2+ D、氯化镁中镁元素化合价为+2价

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  • 6. t℃时，取四个各盛有50g水的烧杯，分别加入甲、乙、丙、丁四种物质各20g，充分溶解，其溶解情况如图所示。下列说法正确的是（   ）

    A、t℃时四种溶液都是饱和溶液 B、甲溶液的溶质质量分数最大 C、t℃时四种物质溶解度最大的是丙 D、升高温度乙物质一定能继续溶解

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  • 7. 下列如图所示图象中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是（   ）
    A、 向一定质量的打磨光亮的锌片中滴加盐酸 B、 向一定质量的稀硫酸中滴加氢氧化钠溶液 C、 一定温度下向一定量水中加入KNO3固体 D、 加热一定质量的高锰酸钾制取氧气

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  • 8. 下列做法不符合“低碳减排，绿色生活”理念的是（   ）
    A、提倡使用太阳能、风能 B、为搞好卫生集中焚烧垃圾 C、推广使用公共自行车 D、用完电器及时拔掉插头

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  • 9. 下列物质的用途主要由物理性质决定的是（   ）
    A、氯气用于自来水消毒 B、活性炭用于制作防毒面具 C、小苏打用于焙制糕点 D、氮气用于食品包装防腐

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  • 10. 用分子的相关知识解释生活中的下列现象，错误的是（   ）
    A、水受热变成水蒸气，说明水分子分裂变成了原子 B、“遥知不是雪，为有暗香来”，说明分子在不断运动 C、1滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明分子很小 D、等质量的氧气比液氧体积大，说明气体比液体的分子间隔大

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  • 11. 部分摘录小芳同学读书笔记如下，其中有错误的是（   ）
    A、用吸管能吸取饮料是由于大气压的作用 B、用不锈钢容器盛装食物，放在微波炉中加热 C、在炎热的夏季饮用汽水后人体的pH会下降 D、防盗门锁内加少量铅笔芯粉末容易打开，铅笔芯粉末起润滑作用

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  • 12. 下列有关物质分类的说法正确的是（   ）
    A、石墨、塑料和橡胶都是绝缘体 B、冰、玻璃和铝都是晶体 C、食盐、纯碱和小苏打都是盐 D、酒精、甲烷和碳酸钠都是有机化合物

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  • 13. 控制变量法是科学探究的重要方法之一，以下实验没有体现该方法的是（   ）
    A、探究铁锈蚀条件时，确定是铁、氧气和水蒸气共同发生反应 B、探究摩擦力与接触面的粗糙程度有关 C、探究镁、锌、铁、铜分别跟盐酸反应，确定它们的金属活动性顺序 D、研究杠杆平衡条件时，反复做实验，通过分析得出结论

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  • 14. 如图所示实验中得出的结果正确的是（   ）
    A、 此实验b中酚酞变红，证明分子总在不断运动 B、 烧杯内壁有水珠生成，说明甲烷中含有碳元素和氢元素 C、 在冰面上小华推小明，自己却向后运动，说明力的作用是相互的 D、 物体在力的作用下做圆周运动，说明物体运动需要力

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二、填空及简答题（本大题共5个小题，每空1分，共20分）

  • 15. 阅读短文并回答问题。

    孔明灯

    孔明灯（如图）又叫天灯，俗称许愿灯。相传是由三国时的诸葛亮所发明。

    一般的孔明灯是用薄竹片架成圆桶形，外面以薄白纸包而开口朝下。孔明灯必须要在无风的天气和空旷的场地上放飞，否别不但不能飞上天，而且可能会引起火灾。燃料燃烧使灯内空气温度升高，密度减小，从而排出一部分灯内原有空气，使自身重力变小，空气对它的浮力让它飞了起来。

    注意：请不要在多草木树木的地方、加油站、油库等易燃物附近行燃放孔明灯。

    (1)、由于薄竹片和薄白纸的较小，所以用来制作孔明灯。
    (2)、正常燃放的孔明灯，薄白纸不会燃烧，主要是因为温度没有达到其。
    (3)、现在许多地方已禁止燃放孔明灯，是由于。

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  • 16. 为测定空气中氧气的含量，设计如图所示装置进行实验，请回答下列问题：

    (1)、B装置和A装置相比，优点是。
    (2)、红磷燃烧的化学方程式为。
    (3)、采用气密性良好的B装置，使红磷充分燃烧后冷却至室温，再打开止水夹，发现进入的水少于集气瓶容积的五分之一，可能的原因是。

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  • 17. 化学就在我们身边，生活中蕴含着许多化学知识。
    (1)、生活中用的方法既能软化硬水，又可以杀菌消毒。
    (2)、除去热水瓶胆内水垢，可选择（选填“食盐”“食醋”或“纯碱”）。
    (3)、食用牛奶和鸡蛋主要补充的营养素是。
    (4)、洗头发时，使用护发剂和洗发剂的正确次序是先用。
    (5)、洗洁精能除去油污，利用了洗洁精的作用。

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  • 18. 根据如图所示的实验回答问题：

    (1)、甲实验中仪器a的名称是 ， 此实验中二氧化锰起作用。
    (2)、乙实验在学习酸碱盐的化学性质时所做，在烧杯②中滴加2滴酚酞溶液后，扣上大烧杯。一段时间后看到的现象是 ， 得出的结论是。
    (3)、丙实验是一组对比实验，通过试管（填序号）对比，可以比较不同溶质在相同溶剂中的溶解性。

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  • 19. A～G表示初中化学常见物质，如图所示的接龙游戏中，箭头表示一种物质可以转化成另一种物质。若A是一种无色物体，B物质广泛用于玻璃，造纸和洗涤剂的生产，C为一种无色液体，F是一种红色固体单质。回答下列问题：

    (1)、物质B的化学式；
    (2)、E的一种用途；
    (3)、若C→D是化合反应，则D→A的基本反应类型一定是反应。
    (4)、G→A的化学方程式可能是。

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三、实验探究题（本大题共1个小题，每空1分，共7分）

  • 20. 化学兴趣小组对“蜡烛及其燃烧”进行探究。

    【查阅资料】蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡由碳、氢两种元素组成。

    问题一：蜡烛燃烧的产物是什么？

    问题二：燃着的蜡烛在密闭容器中熄灭的原因是什么？

    (1)、【作出猜想】问题一：蜡烛燃烧的产物含有二氧化碳和水；除了上述猜想，你的猜想：燃烧产物可能还含有。
    (2)、问题二：熄灭的原因是燃烧消耗完了氧气；熄灭的原因是二氧化碳含量增多。

    【实验1】用冷而干的小烧杯罩在蜡烛火焰上，观察到 ， 证明有水生成。

    (3)、用内壁涂有澄清石灰水的小烧杯罩在蜡烛火焰上，观察到证明有二氧化碳生成。二氧化碳和石灰水反应的化学方程式为。
    (4)、【实验2】在老师的帮助下，在如图所示装置中，点燃蜡烛至熄灭，利用多功能传感器测量了有关量。实验结束后，发现黑色固体颗粒附着在铝板表面，同时传感器获得的实验前后有关数据如表所示：

    相对湿度

    氧气含量

    二氧化碳含量

    一氧化碳含量

    蜡烛点燃前

    36.4%

    21.2%

    0.058%

    0

    蜡烛熄灭后

    72.6%

    15.6%

    3.843%

    0.0192%

    【实验结论】由实验及结果分析，蜡烛燃烧生成的产物是；密闭容器内蜡烛熄灭的原因是。

    (5)、【反思拓展】含碳燃料不充分燃烧会生成一氧化碳等物质，既浪费资源，又污染空气。为使燃料充分燃烧，应采取的措施是（答一条即可）。

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四、计算应用題（本大题共1个小题，共5分．解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分）

  • 21. 小芳同学用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳。向气体发生装置中加入一定量石灰石。将60g稀盐酸分三次加入。每次生成气体的质量如表。请计算：

    次数

    第一次

    第二次

    第三次

    加入稀盐酸质量/g

    20

    20

    20

    生成CO2质量/g

    0.88

    0.88

    0.44
    (1)、共制得二氧化碳g。
    (2)、所用稀盐酸的溶质质量分数。

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