福建省南平市2020-2021学年高一上学期物理期末考试试卷
试卷更新日期：2021-03-01 类型：期末考试
一、单选题
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1. 在一次田径运动会上，下列几种关于比赛项目的描述正确的是（ ）A、李同学的100m比赛成绩是12.8s，“12.8s”指的是“时刻” B、张同学的铅球成绩是15.8m，“15.8m”指的是铅球在空中运动的路程 C、在跳高比赛中，要研究运动员的跳高技术要领时，可以把运动员当成“质点”处理 D、400m比赛中，处于第一道的王同学的成绩是55.0s，则他在该过程的平均速度为02. 如图是一辆玩具遥控汽车做直线运动的x－t图象，对应线段所表示的运动，下列说法正确的是 （ ）
A、AB段表示车做匀速直线运动 B、CD段表示车做匀减速直线运动 C、BC段与CD段运动的加速度均为零 D、CD段运动速度小于BC段运动速度3. 如图分别表示运动物体的位移s、速度v、加速度a、所受合外力F随时间的变化图像，其中符合自由落体运动规律的图像是（ ）A、
B、
C、
D、
4. 一个物体受到三个共点力的作用，在下列给出的几组力中，能使物体处于平衡状态的是（ ）A、F1=2N、F2=5N、F3=6N B、Fl=5N、F2=7N、F3=13N C、Fl=2N、F2=8N、F3=5N D、F1=20N、F2=10N、F3=1N5. 有一个同学站在力学传感器上完成下蹲动作，力学传感器示数随时间变化如图所示。则（ ）
A、这位同学的重力约为700N B、这位同学的重力约为290N C、下蹲过程中合力方向先向下后向上 D、下蹲过程中合力方向先向上后向下6. 如图所示，两个质量分别为m1=1kg、m2=2kg的物体置于光滑的水平面上，中间用劲度系数k = 200N/m的轻质弹簧连接。两个大小为F1 = F2 =20N的水平拉力分别作用在m1、m2上，系统仍保持静止，则（ ）
A、弹簧的伸长量为0 B、弹簧的伸长量为5cm C、弹簧的伸长量为10cm D、弹簧的伸长量为20cm7. 如图所示，把重为G的物体通过细绳OA、OB拴在半圆支架MN上，开始时，OA与竖直方向成37º角，OB与OA垂直，已知sin37° =0.6 ，cos37°=0.8，则下列说法正确的是（ ）
A、此时细绳OA的拉力为0.6G B、此时细绳OB的拉力为0.8G C、保持OB不动，沿圆弧CM缓慢下移A点，OA绳拉力变小 D、保持OA不动，沿圆弧NC缓慢上移B点，OB绳拉力变大8. 如图所示，质量M=2.0kg的长木板A静止于水平面上，质量m=1.0kg的小铁块B（可视为质点）静置于长木板最左端。已知小铁块与长木板间的动摩擦因数μ1=0.4，长木板与水平面间的动摩擦因数μ2=0.1，现对小铁块施加一个水平向右的拉力F，则（设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度g取10m/s2）（ ）
A、当F=2N时，小铁块能与长木板一起运动 B、当F=4N时，小铁块在静止的长木板上滑动 C、当F=5N时，小铁块与长木板发生相对滑动 D、当F从零开始逐渐增大，长木板的加速度也一直增大二、多选题
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9. 关于牛顿第一定律和牛顿第三定律，下列说法正确的是（ ）A、牛顿第一定律表明一切物体都具有惯性 B、牛顿第一定律说明必须有力作用在物体上，物体才能保持匀速直线运动 C、作用力和反作用力，可能作用在同一物体上 D、作用力和反作用力的大小一定相等10. 甲、乙两车在同一平直公路上，从同一位置沿相同方向做直线运动，它们运动的速度v与时间t的关系图像如图所示，对甲、乙两车运动情况的分析，下列结论正确的是（ ）
A、在t＝2 s时刻，甲、乙两车相遇 B、在t＝2 s时刻，甲、乙两车相距2 m C、甲车运动的加速度小于乙车运动的加速度 D、在t＝1s时刻，乙车刚运动，此时两车相距最远11. 如图所示，物体B叠放在物体A上，A、B的质量均为m，且上、下表面均与斜面平行，它们以共同速度沿倾角为θ的固定斜面C匀速下滑，则（ ）
A、A、B间没有静摩擦力 B、A与B间的动摩擦因数μ ≥ tan θ C、A受到B的静摩擦力方向沿斜面向下 D、A受到斜面的滑动摩擦力大小为2mgsin θ12. 如图所示，一竖直放置的轻弹簧两端各拴接一个物块A和B，整个系统处于静止状态。已知物块A的质量为 mA=1 kg，物块B的质量为 mB=3 kg，轻弹簧的劲度系数k=100N/m。现对物块A施加一竖直向上的力F，使A从静止开始向上做匀加速直线运动，经0.4s，物块B刚要离开地面。设整个过程中弹簧始终处于弹性限度内，重力加速度g取10m/s2（ ）
A、t = 0时，弹簧的形变量Δx0 = 0.4m B、0~0.4s内，F的最大值F = 45N C、0~0.4s内，F的最小值F = 15N D、0~0.4s内，物块A上升的距离xA = 0.4m三、实验题
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13. “探究力的平行四边形定则”的实验如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙所示是在白纸上根据实验结果画出的力图。
(1)、图乙中的表示力F1和F2合力的实际测量值。（填“F”或“F′”）(2)、同学们在操作过程中有如下讨论，其中对减小实验误差有益的说法是________。A、两根细绳必须等长 B、橡皮筋应与两绳夹角的角平分线在同一直线上 C、在使用弹簧测力计时要注意使弹簧测力计与木板平行 D、拉橡皮筋的细绳要适当长些，标记同一细绳方向的两点要适当远些(3)、本实验采用的科学方法是________。A、理想实验法 B、等效替代法 C、控制变量法 D、建立物理模型法14. 某物理研究性学习小组利用如图中的装置探究加速度与物体受力、质量之间的关系。实验步骤如下：
a.将小车置于带有定滑轮的木板上，把纸带穿过打点计时器后连在小车尾部。
b.用垫块将木板一端垫高，调整其倾斜程度，直至小车运动时打点计时器在纸带上打出的点。
A．间距相等 B．间距越来越小 C．间距越来越大
c.在细绳一端挂上沙桶，另一端通过定滑轮系在小车前端。将小车靠近打点计时器，先接通电源后释放小车。打点计时器在纸带上打出一系列点，据此计算出小车的加速度。
d.保持小车的质量不变，改变沙和沙桶的总质量，重复实验，并记录数据。
e.保持沙和沙桶的总质量不变，改变小车的质量，重复实验，并记录数据。
(1)、步骤b中应选择纸带（选填字母序号）；(2)、若某次实验测得小车的总质量M=500g，则跨过滑轮下的沙和沙桶总质量最适合用_______；A、30g B、100g C、300g D、500g(3)、实验所使用的交流电周期为0.02s，下图是实验中打出的一段纸带，在打出的点中，从清晰的O点开始，每隔4个点取一计数点（中间4个点没画出），分别记为A、B、C、D、E、F。测得各计数点到O点的距离分别为OA=1.59cm，OB=4.02cm，OC=7.26cm，OD=11.30cm，OE=16.14cm，OF=21.82cm。则C点速度vc=m/s，小车的加速度a =m/s2（结果均保留两位有效数字）。
(4)、该小组做本实验时，用质量分别为300g、600g、900g的小车进行了实验并作出了如图所示的图像。根据图像，你能得到什么结论________。
A、质量一定时，物体的加速度与受力成正比 B、质量一定时，物体的加速度与受力成反比 C、受力一定时，物体的质量越大，其加速度越小 D、受力一定时，物体的质量越大，其加速度越大四、解答题
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15. 某汽车以20 m/s速度匀速行驶时，由于前方突发事故而刹车做匀减速直线运动。从刹车开始减速到10 m/s时，前进了15 m。求：(1)、汽车匀减速时的加速度大小；(2)、刹车后3 s内的位移大小。16. 如图所示，质量为m1= 6kg的沙桶通过三段轻绳相连，三段轻绳的结点为O，轻绳OB的B端被站在水平面上质量为m2的人拉着，OB保持水平。轻绳OA与竖直方向的夹角为θ=37°，物体及人均处于静止状态。已知sin37° =0.6 ，cos37°=0.8，取g= 10m/s2. ， 求：
(1)、当沙桶空着时，轻绳OB拉力的大小；(2)、若人的质量m2 =60kg，人的鞋底与水平面之间的动摩擦因数为μ=0.3，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。则欲使人在水平面上不滑动，允许往沙桶内加入沙子的质量m3的最大值。17. 如图甲所示，AB为光滑水平面，BC为倾斜放置的传送带，与水平面的夹角θ=37° ， 两者在B处平滑连接。质量m=1.6 kg的物体，受到与水平方向也成θ角的斜向上拉力F的作用，从A点开始运动，t=2s时到达B点，此时撤去F，物体冲上传送带，其在AB段运动的v-t图像如图乙所示。已知物体与传送带间的动摩擦因数μ = 0.5（g取10m/s2 ， sin37°=0.6，cos37°=0.8）。求：
(1)、AB段的长度和拉力F的大小；(2)、若传送带静止且足够长，求物体冲上传送带的最大距离；(3)、若传送带的长度BC=AB，现让传送带以2m/s的速度顺时针转动，仅改变拉力F的大小，使物体从A出发，沿AB运动，且能越过顶点C，求拉力F的范围。