2021高考政治二轮复习专题--唯物史观试题

试卷更新日期:2021-02-28 类型:高考模拟

一、材料分析题

  • 1. 今年8月中旬,人民日报、新华社、中央广播电视总台所属官网、新闻客户端及“学习强国”学习平台,同步推出了一个新专栏——建言“十四五”。这在中央全会文件起草历史上是第一次。网民积极性很高,见下图:

    (1)、面对数据,高中生小王感慨:人民是国家的主人,社会主义现代化建设就是要体现人民的意志。结合材料,用“没有民主就没有社会主义”的有关知识分析说明该观点。
    (2)、坚持群众观点和群众路线是历史唯物主义的观点。党中央在“十四五”规划起草编制中听取网民建议,是如何体现这一历史唯物主义观点的?请用相关知识分析说明。

    (链接:人民群众是社会实践的主体,人民群众是历史的创造者。群众路线是我们党根本的领导方法和工作方法。)

  • 2.   2020年10月29日,中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二0三五年远景目标的建议》。这份在习近平总书记亲自领导下、汇聚全党全国智慧编制而成的行动纲领和政治宣言,擘画了中国面向未来的宏伟蓝图。相关数据(《文汇报》2020年11月5日)。

    坚持问计于民

    7-9月

    7场专题座谈会

    习总书记亲自主持,出席人员涵盖企业家、党外人士、经济社会领域专家、科学家、教育文化卫生体育领域专家、地方党政领导、基层代表等各领域各阶层人士。

    8月16日开始

    两周内,超过101.8万条建言

    人民日报、新华社、中央广播电视总台所属官网、新闻客户端及“学习强国”学习平台同步推出新专栏——建言“十四五”

    8月中旬

    2181条修改意见

    “十四五”规划建议稿向全国各地区各部门各单位党委、党组征求意见。

    10月26日下午开始

    两天半,290余条修改意见

    党的十九届五中全会与会代表围绕中央政治局工作报告和建议讨论稿展开充分讨论。

    (1)、面对上述数据,高中生小顾感慨:正确的道路从哪里来?从人民群众中来。结合材料,运用没有民主就没有社会主义的相关知识分析说明该观点。

    (相关链接:民主是社会主义的基本特征和重要目标;中国的社会主义民主具有鲜明的中国特色。)

    (2)、运用尊重实践与尊重群众的相关知识,评析通过互联网就“十四五”规划编制向全社会征求意见和建议的合理之处。

    (相关链接:社会实践是人民群众的实践;坚持群众观点和群众路线是中国共产党的优良传统。)

  • 3. 我国是人民当家作主的社会主义国家,党和国家始终坚持全心全意依靠工人阶级方针,始终高度重视工人阶级和广大劳动群众在党和国家事业发展中的重要地位,始终高度重视发挥劳动模范和先进工作者的重要作用。特别是进入新时代以来,我国工人阶级和广大劳动群众在实现中国梦伟大进程中拼搏奋斗、争创一流、勇攀高峰,为决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚发挥了主力军作用。千千万万各行各业劳动群众在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩。

    习近平总书记强调,光荣属于劳动者,幸福属于劳动者。社会主义是干出来的,新时代是奋斗出来的。劳动模范是民族的精英、人民的楷模,是共和国的功臣。

    结合材料,运用唯物史观分析说明“光荣属于劳动者,幸福属于劳动者”观点的科学性。

  • 4. 尼玛扎西,西藏历史上第一个农业博士、国家青稞专项首席科学家、被誉为“青稞王子”“青稞领域的袁隆平”。在尼玛扎西儿时的记忆里,父母辛辛苦苦种一年的青稞却总也不够吃。于是,如何提高青稞产量、解决藏区人民温饱,成了他一生最执着的追求。大学毕业后,国内外科研机构高薪聘请尼玛扎西,但他毅然选择了回藏从事农业科技研究工作。青稞基因序列中,包含着无数抗病抗虫、耐寒耐涝等优良性状的遗传信息。解析青稞基因组序列,对改进青稞品质、提高产量至关重要。尼玛扎西团队经过多年的潜心钻研,反复进行试验,成功发现了耐低氧、抗寒和抗旱适应藏区高原环境的特异基因序列。在2013年,尼玛扎西团队培育的“藏青2000”新品种通过审定种植,创造了当时青棵亩产的历史新高。随着“藏青2000”全面推广,2015年西藏粮食总产量首次突破100万吨,基本实现粮食自给。至此,“青稞王子”尼玛扎西不负厚望,把西藏人民的希望变成了现实。

    结合材料并运用价值判断和价值选择的知识,说明“青稞王子”尼玛扎西是如何把藏区人民的希望变成现实的。

  • 5. 阅读材料,完成下列要求。

    澳门回归祖国20周年,具有澳门特色的国情教育成功实践,“一国两制”行稳致远。澳门特区政府逐步将国情教育法制化、正规化.制定政策规定将宪法、基本法、澳门相.关法律知识、国旗、国歌、国徽等融入学校教育,将初中和高中的历史科目引进人教社教材,规定国情教育是中小学品德与公民课程的组成部分,并与人教社合编小学至高中阶段的《品德与公民》,建设澳门家国情怀馆、冼星海纪念馆、叶挺故居等重要教育场馆....强化国家意识,提高爱国热情.

    澳门特区政府和社会团体联合实施国情教育活动。举办了多个内地参访活动,让青少年感受祖国历史文化的深厚底蕴和国家发展的巨大成就,坚定对国家发展道路的信心;组织了各种知识竞赛、讲座活动和抗战胜利70周年等重大历史事件的纪念活动,激励家国情怀强化国家认同感.

    澳门中小学将国情教育特别是传统文化教育常态化。中小学坚持每周-升国旗,校庆日、国庆日等升旗仪式更加隆重;坚持让学生学习普通话,练好中国字;不少学校有传统书法课,在语文课上保持古诗朗诵,在课外活动中设置中华武术、民族乐器等项目,传承中华文化,弘扬民族精神,建立文化自信。国情教育,是仪式、是纽带,在澳门青少年中铸造中华民族的根与魂。澳门回归祖国20周年,青少年对中国人的身份认同增强,报读内地高校的澳门青少年再创新高,往内地创业就业的青年持续增长。澳门多元、创新、富有特色的国情教育.使爱国爱澳成为澳门核心价值,使澳门青少年更加主动融入国家发展。

    (1)、结合材料并运用价值观的知识,分析澳门国情教育对澳门青少年主动融入国家发展的

    积极意义。

    (2)、结合材料并运用文化生活的知识,说明澳门如何通过国情教育铸造中华民族的根与魂。
    (3)、爱国主义是中国诗词永恒的主题。请你为澳门的青少年推荐两句受国诗句。
  • 6. 2019年12月20日,是澳门回归20周年纪念日。回归20年来,澳门全面贯彻“一国两制”方针,成为经济、社会发展最快的时期。

    有爱国之因,才有繁荣之果,澳门特区政府通过各种方式强化公民爱国教育;建立以《公民与道德》课程体系为基干的“爱国爱澳”教育内容,构筑多元立体全方位的爱国主义教育体系,营造良好浓厚的爱国主义教育氛围;发展“中华传统文化”项目,开展中华传统文化传承活动,让学生学习和加深了解中华传统文化的深厚底蕴;成立成人教有中心,德育中心以及在其网站设立“爱祖国爱澳门”专区等,加强澳门青少年对国家发展成就的了解和认识,激发和增强他们心向祖国、为国效力的责任感和使命感,特区政府的这些做法增强了澳门居民对国家的归属感和国民身份认同,强化了爱国爱澳这个核心价值。

    实现最广泛的团结是“一国两制”成功实践的社会政治基础。广大澳门同胞以更加广泛、更接.地气的方式,不断厚积爱国爱澳情怀,“一国 两制、澳人治 澳”的生命力将不断延续,澳门的未来将更加可期。

    (1)、结合材料,用文化生活的知识,谈谈澳门特区政府强化爱国教育的文化意义。
    (2)、结合材料,运用社会历史的主体相关哲学知识,分析如何筑牢“一国两制”社会政治基础。
    (3)、班级举行“薪火相传,让‘爱国爱澳’精神弘扬光大”主题班会,请列出三个发言要点。
  • 7. 阅读材料,完成下列要求。

    2019年8月1日,材料“乌兰牧骑”,蒙语含义为“红色的嫩芽”,是长年活跃在内蒙古农村牧区,为农牧民群众演出、宣传、辅导、服务的一支支文艺工作队的统一称谓。他们队伍短小精干、队员一专多能、节目小型多样、装备轻便灵活,在活动中服务,在服务中温暖人心。1957年6月17,第一支乌兰牧骑在内蒙古自治区苏尼特右旗成立。60余年间,一代代乌兰牧骑队员以天为幕布,以地为舞台,行程数百万公里,为各族群众演出室传、辅导服务36万多场次、26亿人次,创造了新中国文艺发展史上的奇迹。

    2017年l1月21日,习近平总书记给苏尼特右旗鸟兰牧骑队员们回信,称赞乌兰牧骑是“全国文艺战线的一面旗帜”,勉励他们要“扎根生活沃土,服务牧民群众”,“永远做草原上的‘红色文艺轻骑兵’”。2019年7月15日,习近平总书记在内蒙古考察并指导开展“不忘初心牢记使命”主题教育时,强调乌兰牧骑这种直接为老百姓服务、为基层服务的文艺活动“远不会过时”。

    新春之际,锡林郭勒盟的13支鸟兰牧骑小分队忙着到牧区演出。还是那一把马头

    琴,还是那悠扬的乌珠穆沁长调,但他们唱的是新歌,歌词里洋溢着新时代的新生活。乌兰牧骑在草原上已经行走了60多年,为什么能够得到牧民欢迎?关键一条是有好作品,有了反映时代、贴近牧民生活的好作品,鸟兰牧骑才能始终得到牧民的欢迎。60多年的坚持不懈、奋发努力,乌兰牧骑也完美地彰显了习近平总书记倡导的“吃苦耐劳、一往无前,不达目的绝不罢休"的蒙古马精神,在不断的创新发展中,全面地践行了“共同守卫祖国边疆,共同创造美好生活”守望相助”理念,为内蒙古民族文化的繁荣和经济社会发展做出了重要贡献,是万里草原上始终高高我扬的一面红旗。

    (1)、结合材料,运用价值观的知识说明乌兰牧骑能够成为“全国文艺战线的一面旗帜的原因。
    (2)、结合材料,运用社会实践与文化创新的关系分析为什么乌兰牧骑“永远不会过时”。
    (3)、时代在变化如何进一步繁荣草原文化成为一个新的课题请你从文化继承与发展的角度为乌兰牧骑的未来提两点建议。
  • 8. 一个没有英雄的民族是没有希望的,一个没有精神的国家是没有前途的。中华民族英雄是中华民族的脊梁,中华民族精神是中华民族前进的动力。在“新冠”疫情面前,以钟南山院士 为代表的广大医务工作者,不计报酬、不惧生死,主动请缨,带着初心和使命向湖北武汉“逆行”。他们团结一心,舍小家为大家,克服苦难,始终战斗在抗击疫情的第一线,在定点医院 不分昼夜忘我工作,以其精湛的医疗技术和崇高的医德,挽救了数千生命。他们用自己的肩膀 撑起了中华民族,他们用自己的汗水和智慧赢得了中国人民的称赞,他们就是这个时代的英雄, 他们就是“最美逆行者”。

    结合材料,运用《文化生活》《生活与哲学》的有关知识,回答下列问题。

    (1)、“最美逆行者”体现了中华民族精神哪些内涵?
    (2)、运用“实现人生价值”的有关知识,分析“最美逆行者”是如何在砥砺自我中走向成功的。
  • 9. 阅读材料,完成下列要求。

    “沧海横流,方显英雄本色。”新冠肺炎疫情发生以来,广大医务工作者义无后顾、日夜奋战,展现了救死扶伤、医者仁心的崇高精神,是战投中最坚强的中坚力量。他们任务重、压力大、风险高,面对危难,“不计报酬,无论生死”。在与病魔战斗的过程中,一些医务人员不幸被感染,甚至献出了宝贵的生命。习近平总书记说:“医务工作者的良好形象感动了中国;感动了世界。你们是最大的功臣,党和人民要给你们记头功。

    中国诊疗方案是中医和西医共同并肩战“疫”共同智慧的结晶。鉴于早期防治新冠肺炎没有特效药和疫苗,运用中医药防治瘟疫的实践经验和技术方法,发挥中医药整体调节、提高免疫的作用,激发自身的抗病能力和康复能力,是一种有效的治疗方法。治愈出院的大多数患者使用了中医药。专家团队研究证实,中西医结合与单纯使用中药和西药相比,能较快地改善发热、咳嗽、乏力等症状、缩短住院天数,提高治愈率、减少病亡率。

    (1)、广大医务工作者为抗疫立下头功。结合材料说明她们是如何实现人生价值的。
    (2)、中医药在新冠肺炎的治疗中发挥了重要的作用。运用文化生活知识说明这对于继承和发展中华优秀传统文化的启示。
    (3)、结合材料,就如何提高中医药文化的影响力提出两条建议。
  • 10. 阅读材料,完成下列要求。

    2020年是脱贫攻坚的收官之年,“把论文写在大地上”的朱有勇院士就是扶贫道路上的杰出代表。

    朱有勇院士常说:“我们习惯了把论文写在纸上、发表在刊物上,现在要把论文写在大地上,让一家家农民富起来、一个个村寨脱贫!”。2015年,朱有勇院士来到云南澜沧县,深入脱贫攻坚一线调研并研究制定了“精神+产业+技能”的科技扶贫方案。“要致富,先得从立志开始”,改变当地农民“等靠要”的心理;利用当地优势资源,对三七种植技术进行创新,并无偿给当地群众使用;开办科技扶贫技能培训班,免费教授学员种植三七、洋芋等

    作物;重视农业科技人才培养,设立专门奖学金激励优秀人才助力脱贫。通过4年努力,澜沧县探索出一条边疆民族贫因地区依托科技向绿水青山要金山银山的绿色发展之路。他的实干精神激励着全省干部群众践行榜样精神,争做表率,为推动云南经济社会高质量跨越式发展做出贡献。

    2019年,朱有勇院士被授予“时代楷模称号”。

    (1)、结合材料并运用价值观导向作用的知识,分析朱有勇院士的价值观念是如何影响其扶贫之路的。
    (2)、实干精神对打赢脱贫攻坚战具有重要意义。运用中华民族精神的知识并结合材料加以分析。
    (3)、为了引导广大学生形成符合时代特征的价值取向,某校拟举办一次学习朱有勇先进事迹的主题班会。请你为班会设计两个主题内容。
  • 11. “一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。”认同英雄,就是认同正确的价值观;追随英雄,就是追随真善美;颂扬英雄,就是颂扬正能量。

    2019年3月30日18时,四川省凉山州木里县雅砻江镇立尔村发生森林火灾,着火点地形复杂,交通、通信不便。州、县两级启动应急预案,投入689人实施灭火。31日下午,扑火人员在转场途中,受瞬间风力风向突变影响,突遇山火爆燃,30名扑火人员失去联系。就在大家都为这30名消防员揪心祈祷的时候,噩耗传来:27名森林消防员和3名地方干部群众全部牺牲。

    悲痛之余,网上开始出现了这样的声音:“山火就不应该派人去扑,应该放着让它烧,把人疏散撤走就行了”“美国就是任由山火烧没见死这么多人”“我们的消防员不专业,美国的消防员专业的多就不会出现这种情况”。

    根据2018年4月27日通过的《中华人民共和国英雄烈士保护法》第二十二条,禁止歪曲、丑化、亵渎、怀疑和否定英雄烈士事迹和精神。目前,当地公安局依法对恶意中伤英雄烈士的相关网民给予行政拘留。

    结合材料,运用“价值判断和价值选择”的相关知识,请你对恶意中伤英雄烈士的声音进行批驳。

  • 12. 阅读材料,完成下列要求。

    2019年年末岁尾,一场突如其来的由新型冠状病毒感染的肺炎肆虐神州大地,在这危难时刻,无数英雄把安危置之度外,义无反顾奔赴抗疫第一线,84岁的钟南山让大家不要去武汉,自己却踏上了开往武汉的高铁,一张他坐在餐车里休息的照片,看哭了无数人。“2003 年我还太小,17年后刚刚好。如有不幸,请捐献我的遗体,研究攻克病毒”武汉科技大学天佑医院肿瘤科九五后的年轻护士李慧主动请缨。不计报酬,无论生死,请战上一线,这些在前线为我们守关的可爱的人,也不过是父母眼中的孩子。而此时,他们用肩膀扛起重担,守护着更多的人。00后的我们如果不能在前线做勇猛的战士,那也要“能做事的做事,能发声的发声,有一分热,发一分光”,做一个有温度,有情怀,有担当的青年人。

    伟大的斗争蕴育伟大的精神,伟大的精神激励我们夺取伟大的胜利。这场战天斗地的抗疫阻击战之所以能在这么短时间里取得显著的阶段性成果,除了靠我们党的领导优势、制度优势、人民参与等重要因素外,还离不开战“疫”过程中展现的中国精神力量的支撑和激励。此次抗击新冠肺炎疫情中孕育了伟大的战“疫”精神。生动的体现为“团结一心、同舟共济”的团结精神、“越是艰险、越向前”的斗争精神、“作风优良、 严谨求实”的科学精神、“救死扶伤、 医者仁心”的大爱精神、“坚定信心、勇于作为”的担当精神、“命运与共、携手战疫”的伙伴精神...这些高贵的精神品质是对中华民族精神的进步厚实、进一步深化、是实现中华民族伟大复兴梦的价值源泉和精神引领,丰富了中华民族精神图谱。要鼓励全国人民在实际行动中自觉践行和努力弘扬,要在战“疫”精神的传承、弘扬中自警自励、铸就民族魂魄。将精神力量转化为物质力量,汇聚民族复兴的磅礴之力。

    (1)、结合材料,运用实现人生价值的相关知识,评价材料中的最美逆行者的行为,并结合自身谈谈作为零零后的我们如何在砥砺自我中不断前行。
    (2)、请从文化生活角度阐释传承和弘扬战“疫”精神的理由
    (3)、伟大的战“疫”精神背后是一一个个鲜活的战“疫”故事。讲好中国战“疫”故事传递榜样力量、厚植人文情怀是青年一代的使命担当。假如你们班召开一次讲述“战疫故事”的主题班会,请分别从两个不同的角度拟定班会主题(角度可大、可小)