道德与法治七下1.2.1《男生女生》同步试卷
试卷更新日期：2021-02-26 类型：同步测试
一、单选题
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1. “异性效应”是一种普遍存在的心理现象，这种效应在青少年中更明显，可以激发学生内在的积极性和创造力，更重要的是，男女同学正常交往，可以淡化彼此对异性的好奇心，明白友谊与爱情的界限，对心理健康也有益处。这说明与异性相处（ ）A、不需要我们坚持原则 B、是对我们的重大考验 C、不应该受到任何限制 D、对我们的成长有积极意义2. 男生与女生在生理和心理发展方面存在着差异，男生逻辑思维敏捷，数理化功课好；而女生在英语、语文等功课上占上风。这启示我们应该（ ）
①欣赏对方的优势，不断完善自我 ②欣赏自己的优势，塑造自我形象
③与异性同学相互学习、相互进步 ④认识各自的性别优势，相互取长补短
A、①②④ B、①②③ C、①③④ D、②③④3. 传统观点认为，男生性格刚毅，但粗枝大叶；女生性格细腻，但娇弱。对此，你认为（ ）A、了解男女生行为特征，对男女生交往没有实质性意义 B、性别刻板印象决定着我们对男女生性别角色的认识 C、男生女生行为特征差异是男生女生交往的障碍 D、男生女生可以互相学习对方的优点，取长补短4. 青春虽然有很多苦恼，但更多的是梦想、激情和幸福。有人说，青春是泪水；有人说青春是任性；也有人说青春是无悔。下列关于青春期男女同学之间交往的认识，正确的是（ ）A、男女同学之间的交往是很可笑的，也是不应该的 B、青春期男女同学要乐于交往，敢于尝试，无所不为 C、男女同学之间正常交往对我们的健康成长是不利的 D、男女同学正常交往能取长补短，让自己变得更优秀5. 男生女生拥有各自的性别优势，男生女生应该（ ）①相互欣赏，相互鼓励 ②相互理解，相互帮助
③相互讥讽，相互歧视 ④相互学习，共同进步
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④6. 2020年3月8日在美国拉斯维加斯举行的终极格斗冠军赛中，中国选手张伟丽战胜对手，成功卫冕。有网友评论道：“再也不要认为阳刚美是男性的专利！”“女生强悍起来原来可以这样霸气！”这启示我们（ ）A、男女生在生理特征上的差异逐渐消失 B、性别特征不是与生俱来的，可通过后天培养 C、新时代审美在变化，阳刚美成为新宠 D、要打破性别刻板印象，尊重多元化7. 班级大扫除，劳动委员小明将打水的工作交给了男生，而将擦桌子的任务交给了女生。小明这样的安排是（ ）A、正确的，因为所有的男生都是大力士 B、错误的，因为这是对女生体力的歧视 C、正确的，因为有利于发挥男生女生各自的优势 D、错误的，因为没有公平地对待男生8. 在一个月的时间里，小红三次要求调换同桌。第一次，她认为同桌的男生经常把文具、书本乱放，影响到她放文具；第二次，她觉得同桌男生身上的汗味太重，老师又给她换了座位。但几天后，她又想调换座位了。对此，你认为，小红要树立下列哪些正确观念（ ）①男生女生各有所长，各有不足，要学会正确对待
②男女有别，男女生本来就不应该坐同桌
③悦纳自己的同时还要学会悦纳他人
④要学会正确看待人与人之间的差异，努力做到相互理解
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④9. 男生女生和谐相处，构成亮丽的青春风景线，男女同学交往（ ）①各有优势，可以取长补短 ②有益于我们身心的健康发展
③性别差异大，很难找到共同的语言 ④可以互相帮助，促进个性的全面发展
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④10. 到了青春期，在_________影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面。越来越多地表现出各自的特点。（ ）A、家庭教育 B、社会文化 C、学校教育 D、社会教育11. 下列观点属于受性格刻板印象影响的是（ ）①小雨认为班里所有的体力活都应该男生做
②甜甜觉得爸爸就该在外面赚钱养家，妈妈理应在家做饭洗衣。
③娟娟认为自己是个女孩子，所以才学不好数学
④倩倩说，男生女生各有优势，应该相互帮助，取长补短。
A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①③④12. 生活中有这样一种现象：有的男生说话细声细气，性格含蓄内向；有的女生装扮中性，粗矿豪放……对于青春期特有的生理和心理变化我们应该（ ）A、平静而欣然地接受 B、远离说话细声细气的男生 C、避免与众不同 D、改变装扮中性女生的穿着习惯13. 传统观点认为，男生性格刚毅，但有时粗枝大叶；女生性格细腻，但有时娇弱。对此，你认为（ ）A、了解男女生行为特征，对男女生交往没有实质性意义 B、性别刻板印象决定着我们对男女生性别角色的认识 C、男生女生行为特征差异是男生女生交往的障碍 D、男生女生可以互相学习对方的优点，取长补短14. 某中学因担心在跳校园集体舞过程中男女生拉手的动作会导致“早恋”现象的发生，准备取消跳集体舞的活动，这样就不用男女生手拉手了。对此，你的观点是（ ）
A、正确，因为男女同学之间的交往必然会导致早恋 B、正确，因为男女同学之间应相互理解、相互帮助 C、错误，因为男女同学间的正常交往可以优势互补 D、错误，因为男女同学之间应该有更多的亲密接触15. “男孩子坚强、勇敢，富有责任感……女孩子温柔、细腻，善于关心他人……”这告诉我们（ ）A、男生比女生有更多的优点 B、男生和女生性格上是对立的，是不可以互相交往的 C、我们对男生和女生的角色特征都有固定的印象，不能出现任何偏差 D、男生和女生性格互为补充、映衬，构成美妙的图画16. 在班级大扫除中，男生提水、拖地，女生擦桌子、扫地，大扫除做得又快又干净，这种分工产生的效果说明了（ ）A、男生不适合干细致的活，就适合干粗活 B、女生做不了大事，只能做小事 C、男生女生都有自己的性别特点，做任何事都必须男女合作 D、男生女生相互帮助，共同合作，做事效率更高17. 一般情况下，男生在数学推理、动手实践等方面比女生强，女生在语言表达、记忆感知等方面强于男生。这启示我们（ ）A、要发扬自己的长处，忽视自己的不足 B、要发现对方的优势，忽视自己的短处 C、要发扬自己的长处，嘲讽对方的短处 D、要发现对方的优势，弥补自己的不足二、辨析题
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18. 请你对下面甲、乙两位同学的观点进行辨析。
三、材料分析题
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19. 2017年教师节前夕，成都锦官新城小学宣布：本学期起，专项体育课和常规体育课，将尝试让男女生分开上。根据男女性别对体育运动天然兴趣和身体条件的差异，在专项体育课中，男生将以足球、篮球等球类运动为主，女生则主要进行啦啦操、体育舞蹈等形体训练；在常规体育课上，男生则会加强柔韧性等训练，女生加强耐力、爆发力等身体素质的训练。(1)、到了青春期，男生女生的性别差异有哪些？(2)、男生、女生应该怎样做到优势互补？
四、综合题
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20. 【学会与异性交往】
在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍，总有一种选择让我们兴奋或纠结……
进入新的班级，琦琦觉得班里女生胆小、敏感，而自己和其他男同学一样，勇敢、大方，因而，他在女同学面前总是把头抬得很高很高，还不时地嘲讽她们。
(1)、如果让你去劝告琦琦，你应该告诉他什么？经过老师的劝导，琦琦认识到了自己的错误，他开始主动与女同学交往。经过两个月的 相处，琦琦有了更多的“获得感”。(2)、请你写出来琦琦的获得感有哪些。
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