浙江省舟山市2020-2021学年高二上学期信息技术期末检测试卷

试卷更新日期：2021-02-25 类型：期末考试

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一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分）

  • 1. 关于信息与信息技术，下列说法正确的是（    ）
    A、在微信朋友圈中发布的视频就是信息       B、信息可以脱离它所反映的事物被存储 C、只有通过计算机才能进行信息的加工处理 D、转发量高的信息，其可信度就一定较高

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  • 2. 下列应用中，体现了人工智能技术的有（    ）

    ①通过人脸识别进行付款                 ②在Excel中通过自动填充进行数据计算

    ③使用OCR软件识别图片中的文字   ④在网络上与好友进行象棋对弈

    ⑤在手机屏幕中以手写的方式输入文字

    A、①③⑤ B、②③④ C、②④⑤ D、①②⑤

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  • 3. 某学生选课系统采用数据库来管理相关信息，其数据库部分界面如图所示。

    下列说法正确的是（    ）

    A、当前打开的数据表名为“学生信息．accdb” B、该选课系统属于数据库管理系统 C、当前打开的数据表中不会出现学号相同的两条记录  D、可以在“选课完成”字段输入文字“是”

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  • 4. 使用UltraEdit软件观察字符串“Hi!舟山！”的内码，部分界面如图所示。

    则下列说法正确的是（    ）

    A、ASCII码大小写字母内码值相差20D B、文中共有4个ASCII字符    C、ASCII码字符“J”的内码用十六进制表示是：50 D、图中字符“山”的内码用二进制表示是：11001001 10111101

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  • 5. 使用GoldWave软件处理音频文件，部分界面如图所示。

    下列说法正确的是（    ）

    A、当前的音频文件属于有损压缩格式  B、点击“删除”按钮，音频时长将变为50秒 C、当前音频的采样频率是1411kbps     D、点击“剪裁”按钮，左声道将出现共50秒的静音

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  • 6. 小周使用Photoshop软件制作“班级活动”海报，部分界面如图所示。

    当前状态下，下列操作可行的是（    ）

    A、可以使用“自由变换”命令更改“班级活动”图层中的文字大小 B、可以对“底纹”图层进行水平翻转 C、可以将“郊游”图层移动到“背景”图层下方 D、修改左下角的“33.33%”可以改变图像大小

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  • 7. 将一段时长为5秒、1024×768像素、32位真彩色、PAL制式（25FPS）的未经压缩无声视频文件该AVI视频文件的存储容量约为（    ）
    A、75MB B、375MB C、600MB D、3000MB

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  • 8. 下列VB表达式能随机产生两位正整数的是（    ）
    A、Int(Rnd * 90 + 11) B、Int(Rnd * 90) + 10 C、Int(Rnd * 89 + 10) D、Int(Rnd * 89) + 11

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  • 9. 某算法的部分流程图如下图所示。

    执行这部分流程后，语句“s=s+i”被执行的次数是（    ）

    A、3 B、4 C、5 D、6

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  • 10. 有如下VB程序段：

    s = "": k = 0

    For i = 1 To 20 Step 3

        If i Mod 7 = 0 Then

            k = 1

        ElseIf i Mod 5 = 0 Then

            k = 2

        End If

        If i Mod 2 = 0 Then k = 3

        s = s + Str(k)

    Next i

    Label1.Caption = s

    该程序段运行后，标签框label1上显示的内容是（    ）

    A、0 3 1 2 0 3 0 B、0 3 1 2 2 3 3 C、0 3 1 3 3 3 3 D、0 3 1 3 0 3 0

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  • 11. 有如下VB程序段：

    s = Text1.Text

    For i = 1 To Len(s)

        c = Mid(s, i, 1)

        If c >= "A" And c <= "Z" Then c =       ①     

        If c >= "a" And c <= "z" Then

            m =        ②       

            c = Chr(Asc("a") + m)

        End If

        s1 = s1 + c

    Next i

    Label1.Caption = s1

    程序运行时，在文本框Text1中输入“ABC123xyz”，在标签框Label1中输出“bcd123yza”，则划线处的代码为              

    A、① Chr(Asc(c) + 32)    ②(Asc(c) - Asc("a")) Mod 26 + 1 B、① Chr(Asc(c) + 32)     ②(Asc(c) - Asc("a") + 1) Mod 26 C、① Chr(Asc(c) - 32)     ②(Asc(c) - Asc("a")) Mod 26 + 1 D、① Chr(Asc(c) - 32)     ②(Asc(c) - Asc("a") + 1) Mod 26  

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  • 12. 以下VB程序段能正确计算出“1！+3！+5！+……+9！”值（n!=1´2´…´n）的是（    ）
    A、 B、 C、 D、

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二、非选择题(本大题共4小题，4+8+7+7，共26分)

  • 13. 某中学为更好组织高三学生参加某高校的三位一体招生考试，统计了所有学生学业水平成绩情况，并在Excel中进行处理，如图所示。

    图a

    请回答下列问题：

    (1)、H4:H203单元格的数据由H3单元格自动填充得到，则H3单元格输入的公式是。（某高校三位一体招生学业水平考试成绩折算如下：各科学考等级按A=10分、B=9分、C=8、D=6分进行折算）
    (2)、若要从表格中找出1班折算分最高的5位同学，下列操作可行的是          （多选，填字母）。
    A、按“班级”为“1”，“折算分”为“最大5项”进行筛选，筛选结果即为所求学生 B、以“班级”为主要关键字按“升序”，“折算分”为次要关键字按“降序”进行排序，前5位即为所求学生 C、先按“班级”为“1”进行筛选，再按“折算分”进行降序排序，前5位即为所求学生 D、按“折算分”为主要关键字按“降序”，“班级”为次要关键字按“升序”进行排序，前5位即为所求学生
    (3)、根据图a中的数据，制作了一张部分学生学业水平成绩图表，如图b所示，则制作该图表的数据区域是。

    图b

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  • 14. 小明使用Flash软件制作主题为“秋风起”的多媒体作品。
    (1)、在制作作品前，小王进行了相应的工作。下列属于脚本编写的是          ( 多选，填字母)。
    A、确定该作品中音乐素材需要从网络中获取，并确认无版权问题 B、确定该作品面向小学生，用以学习语文课中的古诗词 C、描述整个作品的组成部分、工作流程、主要界面 D、根据主题思想和内容，制订该作品的脚本大纲
    (2)、其“主界面”场景的制作脚本和制作界面如下所示：

    场景：主界面

    进入方式：由“片头”场景单击“进入”按钮进入

    呈现方式：

    ⒈大雁挥动翅膀从舞台左下角飞到舞台右上角。

    ⒉枫叶从树枝上飘落到草地上。

    ⒊白云变换着形状飘向舞台右侧。

    ⒋点击退出按钮，停止所有声音，跳转到“片尾”场景第一帧并停止播放。

    呈现顺序说明：

    ⒈一开始出现背景图片和“雁飞”动画并播放背景音乐。

    ⒉ 1秒后出现 “落叶”动画。

    ⒊ 2秒后出现“白云”动画。

    ⒋最后出现“退出”按钮，并停止动画播放，背景音乐继续播放。

    根据制作脚本，背景音乐的同步方式为（数据流/事件）。

    (3)、白云图层的动画类型是（填字母：A .动画补间/B .形状补间/C .逐帧动画）
    (4)、测试影片时发现，“按钮”图层动画效果与制作脚本不符。为实现制作脚本的要求，应进行的修改是。
    (5)、“退出”按钮上应添加的动作脚本是：on(press) {}。

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  • 15. 小李编写了一个二进制数转十六进制数的VB程序，功能如下：在文本框Text1中输入一个二进制数，单击“转换”按钮Command1，在标签Label1中输出相对应的十六进制数，运行界面如图所示。

    (1)、实现上述功能的VB程序如下，代码中Command1_Click()的Click是（单选，填字母：A ．对象名/ B ．事件名/ C ．事件处理过程名/ D ．方法名）。

    Private Sub Command1_Click()

        Dim s As String, result As String, m As String

        Dim t As Integer, k As Integer

        s = Text1.Text

        result = ""

        m = "0123456789ABCDEF"

        t = 0

        If Len(s) Mod 4 = 0 Then k = 0 Else        ①          

        For i = 1 To Len(s)

            r = Mid(s, i, 1)

            k = k + 1

           

            If k = 4 Then

                result = result + Mid(m, t + 1, 1)

                t = 0

                          ②        

            End If

        Next i

        Label1.Caption = result

    End Sub

    (2)、请在上述程序的划线处填上合适的代码。

    ① ② 

    (3)、上述程序中加框处代码有误，请改正。

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  • 16. 王老师为统计班级里部分学生的身高情况编写了一个VB程序，设计如下：在文本框Text1中输入每个学生数据，数据包括姓名、性别、身高（三位正整数），数据之间用“，”间隔；点击“计算”按钮Command1，分别计算出男女学生平均身高值，并在标签Label1中显示统计后的结果，程序界面如图所示。

    (1)、若输入数据时，漏输了最后一个逗号，是否会对计算结果产生影响（是/否）。
    (2)、实现上述功能的VB代码如下，请在划线处填入合适的代码。

    Private Sub Command1_Click()

        Dim i As Integer, m As Integer, f As Integer, tmp As String, flag As Boolean

        Dim s As String, ch As String, sex As Integer, cm As Integer, cf As Integer

        k = 0: sex = 0: m = 0: f = 0

        s = Text1.Text

        For i = 1 To Len(s) - 1

            ch = Mid(s, i, 1)

            

            If ch = "," And Mid(s, i + 1, 1) = "男" Then

                tmp = Mid(s, i + 3, 3)

                sex = 1

                

                flag = True

            ElseIf ch = "," And Mid(s, i + 1, 1) = "女" Then

                tmp = Mid(s, i + 3, 3)

                cf = cf + 1

                flag = True

            End If

            If flag = True Then

                m = m + sex * Val(tmp)

                f =  

                sex = 0

                i = i + 5

            End If

        Next i

        Label1.Caption = "男生平均身高：" + Str(m / cm) + "女生平均身高：" + Str(f / cf)

    End Sub

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