人教部编版六年级下学期语文课文第四单元第12课《为人民服务》同步练习

战士们含泪mái zànɡ了xī shēnɡ的战友，继续追击逃跑的敌人。

“迫”共画，用部首查字法查部，用音序查字法查大写字母 ， 第七画的笔画名称是。“迫”字的解释有：①用强力压制，硬逼；②急促；③接近。请为下列词语中的“迫”字选择正确的解释。

饥寒交迫     迫近   迫不及待

兴旺——    光明——    提高——

批评——    紧张——    团结——

    《为人民服务》是毛泽东同志于1944年9月8日在追悼会上所作的演讲。文章开头就鲜明地提出了中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨——；然后结合当前的实际，从三个方面来写：树立；正确对待；搞好、克服、提高、互相 ， 使整个人民团结起来。

    《为人民服务》是毛泽东同志在同志的追悼会上所做的文章开头就鲜明地提出了中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨是“”，然后围绕这个宗旨讲了三个方面的内容：一是；二是 ；三是。

我们是为人民服务的， ， 我们有缺点，不怕别人批评指出。是什么人，谁向我们指出行。你说得对，我们改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍一定会兴旺起来。

一写字台     一花生米     一电灯

一文件       两绿茶       两转椅

    我们的同志在困难的时候，要看到 ， 要看到 ， 要提高我们的。中国人民正在 ， 我们有责任 ， 我们要。要奋斗就会有 ， 死人的事是的。但是我们想到 ， 想到人民的 ， 我们而死，就是。不过，我们应当尽量地减少那些的。我们的干部要关心 ， 一切的人都要 ， ， 。

    人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或(①)，或(②)。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

纪念白求恩(节选)

毛泽东

    白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动的。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。

    白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。

     “70后”的菲科问习近平主席：“您当选中国国家主席的时候，是一种什么样的心情？我本人当选众议长已经很激动了，而中国这么大，您作为世界上如此重要的国家的领袖，您是怎么想的？”习近平主席说：“这么大一个国家，责任非常重、工作非常艰巨。我将无我，不负人民。我愿意做到一个‘无我’的状态，为中国的发展奉献自己。”

    结合材料说说，你认为习近平总书记所讲的“无我”的状态是什么？

    课文《为人民服务》第二自然段用“总起句亮明观点”“引用名言托起观点”“正反两方面解释观点”“运用人物事例佐证观点”的方法论证了“死的意义有不同”。请你运用一两种方法，对出自《尚书·大禹谟》的“满招损，谦受益”进行论证。