2015-2016学年陕西省师大附中初二上学期第一次月考物理试卷

试卷更新日期:2016-07-18 类型:月考试卷

一、单选题

  • 1. 下列图示中,属于声源的是(  )

    A、关闭的收音机 B、未敲击的音叉 C、真空铃实验中的闹铃 D、 博物馆内的编钟
  • 2. 下面能说明“液体可以传播声音”的事例是(  )

    A、人在小溪边听到“哗哗”的流水声 B、我们听到树枝上小鸟的“哪哪”声 C、将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 D、我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声
  • 3. 下列的实验和实例中,能说明声音的产生或传播条件的一组是(  )

    ①把发声的音叉放进水盆里看到溅出水花;

    ②二胡发声时用手按住琴弦,琴声就消失了;

    ③拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,比较两次的不同;

    ④在月球上的宇航员,对着对方“大声说话”,对方也不能听到声音.

    A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
  • 4. 下列说法中正确的是(  )

    A、“引吭高歌”中的“高”是指声音的音调高 B、“细声细语”中的“细”指声音的音调“细” C、“尖声细嗓”中的“尖”是指声音的音调高 D、“起音太高上不去”中的“高”是指声音的响度大
  • 5. “如果声音在空气中的传播速度变为0.1m/s,则我们周围的世界会有什么变化?”关于这一问题的讨论,一名学生提出了下列四个有关的场景,不正确的是(  )

    A、教室内学生能更清楚地听到教师的讲课声 B、汽车的喇叭不能再起到原来的作用 C、管乐队在会场内的演奏效果将变差 D、我们听到万米高空传来客机声时,却不能看到该飞机
  • 6.

    如图所示,做音叉发声实验时,用不同的力敲击音叉,两次产生的声音不同之处在于有不同的(  )

    A、音调 B、响度 C、频率 D、速度
  • 7.

    下面关于几个课堂小实验的解释正确的是(  )

    A、图甲中,用同样大小的力从左向右敲击玻璃瓶,音调会逐渐变高 B、图乙中,敲打橡皮膜,烛焰晃动最大或最先熄灭的是最左边的蜡烛 C、图丙中,击鼓时用力不同,听其发声,观察纸片弹起的高度,该实验是探究响度与频率的关系 D、敲击右边的音叉,会观察到左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,不仅能说明声音是物体振动产生的,还能说明空气可以传声
  • 8. 下列现象中,不能说明“声音具有能量”的是(  )

    A、巨大的雷声响过,我们发现活动的窗户玻璃也跟着振动起来 B、超声波能粉碎人体内的“结石” C、人的声带的振动能引起周围空气振动 D、美妙的音乐使人陶醉
  • 9. 从我们呱呱坠地开始,声音就伴随在我们周围.下面有关声现象的说法正确的是(  )

    A、只要物体振动,我们就能听到声音 B、如果声音的音调和响度相同,我们就无法分辨声音 C、一切发声的物体都在振动 D、振动的物体一定会发出声音
  • 10. 站在百米赛跑终点计时员,听到起跑的枪声后立即开始计时,测得李明同学百米赛跑的时间是14.00s,当时气温是15℃,则这位计时员所记录结果是(  )

    A、准确的 B、时间多计了0.29s,应看到枪冒烟时开始计时 C、李明成绩变差了,应为13.71s D、李明成绩变优异了,应为14.29s
  • 11. 下列现象中与回声现象无关的是(  )

    A、在室内谈话比在操场里听起来响亮 B、蝙蝠利用超声波扑捉蚊虫 C、船只利用“声呐”测定距冰山的距离 D、雷雨时候人们听到轰隆隆的雷声
  • 12.

    某同学将一把长20cm的塑料尺用手按在桌面上,另一只手拨动尺子使之振动发声(如图所示),三次钢尺露出桌面的长度分别为12cm,9cm,6cm,比较三次发声,音调最高的是(  )

    A、12cm B、9cm C、6cm D、三次一样高
  • 13. 秦腔以独特和浓郁的乡土气息,被誉为中华艺术瑰宝.在秦人眼中,秦腔是大戏,板胡响处,锣鼓起时,高亢的唱腔,尤其是唱花脸的更是扯开嗓子大声吼,当地人称“挣破头”.下列说法正确的是(  )

    A、扯开嗓子大声“吼”时发出的声音是超声波 B、高亢的声音主要是演唱时声音的响度大 C、锣鼓起时,我们能分辨锣声和鼓声是因为音调不同 D、秦腔唱花脸为“挣破头”,说明声波可以传递能量
  • 14. 我们生活在声音的世界里,声音无处不在.下列声音:①工厂车间里机器的轰鸣声;②剧场里京剧表演的演奏声;③清晨公园里小鸟的鸣叫声;④装修房子时的电钻声;⑤婚庆时的炮竹声;⑥山间小溪的流水声.其中属于噪声的是(  )

    A、①③④ B、①②⑤          C、①④⑤ D、①④⑤⑥
  • 15. 下列关于超声波的应用,不正确的是(  )

    A、声呐 B、雷达 C、“B超” D、超声焊接器
  • 16.

    如图所示,“会说话的汤姆猫”是一款手机宠物类应用,游戏时,当你对着它讲话,它就会模仿你的腔调学舌,非常好玩.针对这一现象,下面说法正确的是(  )

    A、手机发出的声音由于汤姆猫的声带振动产生的 B、我们能够依据音色来区分“汤姆猫”和人说出的话 C、若对着手机用很小的音量说话,“汤姆猫”没有反应.说明“汤姆猫”只能接收高频率的声音信号 D、我们发出的声音和“汤姆猫”发出的声音都是通过空气传入人耳的,但二者的传播速度不同
  • 17.

    如图是童谣“小蜂蜜”的一段歌词与乐谱,当小玲唱到“大家一起”这四个字期间,音调逐渐升高.关于这期间小玲声音的描述正确的是(  )


    A、小玲的声音是由声带振动产生的,并且振动一次的时间逐渐增加 B、小玲的声带每秒振动的次数逐渐增加,振动幅度逐渐增大 C、小玲的声音通过空气以声波的方式传入人耳,声波的传播速度不变 D、小玲的歌声在空气中的传播速度为340km/h
  • 18. 下列关于声音说法正确的是(  )

    A、太空中宇航员能对话,说明声音可以在真空中传播 B、手在小提琴上不同位置按弦,主要目的是改变响度 C、道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声 D、B超检查身体是超声波在医学中的应用
  • 19.

    在玉树地震救援中,采用了音频生命探测仪,(如图所示),它的多个探头接触废墟,收集废墟下幸存者的微弱呼救声.呼吸声、心跳声等,生命探测仪将音频放大,救援人员就可以发现幸存者.下列说法错误的是(  )

    A、探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声 B、幸存者发出的声音与外界噪音的音调、音色不同 C、幸存者能听到探测仪发出的超声波 D、白天噪声较大,探测仪更适合在安静的夜晚使用
  • 20.

    如图所示,相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音.A录到的有高、低音,B录到的只有低音,由此可以推测;在海洋中能传播较远距离的声音是(  )

    A、频率较低的 B、音调较高的 C、能量较小的 D、响度较小的

二、填空题

  • 21. 声音是由物体的 产生的,声音在空气中以 形式向前传播.

  • 22.

    归纳总结知识的方法是多种多样的,如果是采用思维导图的方式对《声音的特征》这一节进行总结,请填写对应的内容:① ;② ;③ 

  • 23. 在月考考场上,随着铃声的响起,同学们开始了紧张的考试,这说明声音可以传递  , 其中铃声是通过 传到人耳的.为了保持考场安静,监考老师在巡视过程中始终保持稳步轻声,这是在 处减弱噪声的.

  • 24. 在公共场所“轻声”说话是文明的表现,而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见.这里的“轻声”和“大声”是指声音的  . 大多数人能听到声音的频率范围从20Hz到20000Hz,人们把高于20000Hz的声音叫做  . 声音的利用也非常广泛,医生给孕妇做B超,说明声波能够传递 ;眼镜行利用超声波清洗器清洗眼镜,说明声波能够传递 

  • 25. 人说话时,是由于声带的 而发出的;物体发声与不发声时的区别是  . 女同学说话的声音“尖细”是指女同学声音的 高,这是因为女同学说话时声带振动比较 的缘故.我们听声音就能判断谁在说话,主要是依据声音 (选填“音调”、“响度”或“音色”).

  • 26. 声音的传播需要  , 在真空中 传播(选填“能”或“不能”);同一声音在经历不同介质传播过程中 不变(选填“频率”“振幅”或“速度”).

  • 27.

    如图所示的交通标志,表示 ;市区主要道口设有噪声监测设备某时刻该设备的显示屏上显示49.20的数字,这个数字的单位是 

  • 28.

    如图所示,拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,第一次快一些,第二次慢些.我们能听到声音是因为 (选填“梳齿”或“硬纸片”)振动产生的.那么,第 次振动产生的声音的音调高,这说明声音的音调高低与物体振动的 有关.

  • 29. 接听电话时,很容易分辨出熟人的声音,这主要是根据声音的 来判断的;戴着耳机在嘈杂的公共场所听音乐时,往往需要增大音量,这是增大了声音的  , 若长此以往会导致听力下降.(选填“音调”、“响度”或“音色”)

  • 30.

    如图1所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形,其中音调相同的是 ;海洋动物质量越大,其叫声越有力而低沉.图2(甲)、(乙)两曲线为科考船声呐系统收录的500kg的海豚和100t的蓝鲸叫声的波形图,其中, (选填“甲”或“乙”)是蓝鲸发出的.

三、实验题

  • 31.

    按要求完成填空:

    (1)、如图1敲击桌子一端,耳朵紧贴桌面能在另一端清楚的听到声音,说明 

    (2)、如图2所示,将塑料尺的一端紧压在桌面上,减小塑料尺伸出桌面的长度,塑料尺发出声音的音调 (选填“变高”或“变低”);当塑料尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动塑料尺,却听不到声音,这是因为 

    (3)、图3中的摩托车安装消声器是在 处控制噪声的,请举出一个在生活中与此方式相同的控制噪声的例子 

    (4)、如图4所示,小华应 (选填“听到枪声”或“看到枪冒烟”)开始计时才能测量声音在空气中的传播速度;除了使用秒表外,还需要的测量器材是 

  • 32.

    小刚同学学习了声现象后,进行了一些研究:

    (1)、他把正在响铃的闹钟放在桌面上,用一根细线悬挂一个轻质小球贴近闹钟上方的响铃,小球被弹开.此现象说明  

    (2)、之后,他将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,听到“声音逐渐变小”,这是在描述声音的 (选填“音调”、“响度”或“音色”),当玻璃罩被抽成真空,将听不到铃声,说明 

    (3)、小刚将正在响铃的闹钟用塑料袋包好,放入水中,仍可以听到铃声,说明 ;小刚用两个棉球塞住耳朵,几乎听不到铃声,这是在 处减弱噪声.

  • 33.

    在观看交响乐队演奏的过程中,小华发现同属于管乐器的圆号、小号、长号、大号发出声音的高低各不相同,他决定对此进行研究.经过和同学们讨论,提出了以下猜想:

    猜想一:管乐器发出声音的音调高低,可能与管内空气柱的长度有关

    猜想二:管乐器发出声音的音调高低,可能与管内空气柱的横截面积(粗细)有关

    小明找来了两个未使用过的一次性注射器制成了一些哨子(如图所示).注射器的规格分别为2.5mL和5mL.他一边吹哨子边调整注射器内空气柱的长度,同时利用专用仪器测出声音的频率和响度,详见下表(表中“mL”表示毫升,“cm”表示厘米)

    序 号

    A

    B

    C

    D

    E

    F

    注射器规格(mL)

    2.5

    2.5

    2.5

    5

    5

    5

    空气柱长度(cm)

    2

    1.5

    1

    2

    1.5

    1

    频率(Hz)

    337

    488

    562

    300

    337

    488

    声强级(dB)

    75

    75

    60

    75

    60

    75


    (1)、选用序号为A、B、C的三次实验做对比,可以得出:在空气柱的 相同时,管内空气柱越短,音调越 

    (2)、选用序号为  的两次实验做对比,可以得出:在空气柱的 相同时,管内空气柱横截面积越大,音调越 

    (3)、序号为C、D的两次实验中,响度大的是  (选填“C”或“D”).

  • 34. 在比较材料的隔声性能实验中,

    (1)、小明和小强在家中开展探究,他们准备通过用人刚听不到声音时人与声源的距离来进行比较,选用了手机铃声作为声源,实验过程中他们应将手机铃声响度 (填“调大”、“调小”),因为手机铃声响度越 (填“大”、“小”),人要听不到声音时与声源的距离将越 (填“大”、“小”),实验在家中难以进行.同时在比较不同材料时手机铃声响度应 (填“随材料而改变”、“保持不变”或“根据实验情形而改变”),

    (2)、小明从家中找出下列一些材料开始探究:一张报纸、一件羽绒服、一个薄塑料袋、一些包装家电泡沫板,小强认为小明选择的这些材料中存在一个明显问题,不能有效地说明这些材料的隔声性能.请指出这个明显的问题: 

    (3)、对材料进行科学调整后,他们通过探究得到如下实验数据;

    材料

    报纸

    羽绒服

    塑料袋

    泡沫板

    人听不到声音的距离/m

    8

    4

    7

    5

    由此数据可将这些材料隔声性能最好的是​ 

四、综合题

  • 35. 声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备.声呐能够向水中发射频率为10000Hz﹣30000Hz之间的声波,在水中传播时遇到潜艇、鱼群等目标就会反射回来,反射回来的声波被声呐接收,根据声信号往返时间可以确定目标的距离.

    声呐发出声波碰到的目标如果是运动的,反射回来的声波(下称“回声”) 的音调就会有所变化,变化的规律是:如果回声的音调变高,说明目标正向声呐靠拢;如果回声的音调变低,说明目标远离声呐.根据以上内容,回答下列问题:

    (1)、人耳能够听到声呐发出的声波频率范围是10000Hz到  Hz.

    (2)、在月球上 (选填“能”或“不能”)用声呐技术来测量物体间的距离,原因是 

    (3)、若停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10s内接收到经B潜艇反射回来的信号,且信号频率不变,则潜艇B与潜艇A的距离是   m.(设声波在海水中传播速度为1500m/s)

    (4)、停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B,突然接到潜艇B反射回来的声波频率是变低,且测出潜艇B的速度是20m/s,方向始终在潜艇A、B的连线上,经1分钟后潜艇B与潜艇A的距离是为多少. 

  • 36.

    下图为一声速测量仪器的使用说明书和实验装置图,阅读并回答.

    (1)、若把铜铃放在甲、乙的中点,则液晶显示屏的示数 .

    (2)、一同学将铜铃放到甲的左边,并与甲乙在一条直线上,则铜铃离甲越远,液晶显示屏的数值 (选填“变大”、“变小”或“不变”).

    (3)、一同学想验证声速与气体内部压力的关系,把铜铃固定放在甲的左边,并与甲乙在一条直线上,然后在甲乙之间加压,发现液晶显示屏的数值变小,则声速随气体压力的增大而   .

    A.变大          B.变小          C.不变         D.无法判断

    (4)、如图中,已知S1=20cm,S2=80cm,液晶显示屏上显示:1.875,则此时声速约为   m/s.