河南省郑州市2020年小升初语文初一入学考试卷
试卷更新日期：2021-02-23 类型：小升初真题
一、积累与运用。
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1. 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A、搀扶(chān) 初旬(xún) 僧人(sēng) 泪潸潸(shān) B、翡翠(fěi) 倔强(qiǎng) 姓阁(yán) 娱乐(yú) C、弓缴(jiǎo) 榛子(zhēn) 押解(yā) 炊烟(chuī) D、娴熟(xián) 敦厚(dūn) 鼎足(dǐng) 因为(wéi)2. 下列词语书写正确的一项是（ ）A、眨眼 间断 一律 留落 B、染缸 优伤 理智 徘徊 C、明眉 避免 法庭 革命 D、惊惶 制度 实验 唯恐3. 下列加点词语运用有误的一项是（ ）A、“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的。 B、卖火柴的小女孩又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。 C、鲁滨逊是英国人，他喜欢冒险，非常希望走遍天涯海角。 D、在半路上遇到了一条红花带者黑色斑纹的蛇。她吓得从容镇定。4. 以下词语不是形容词的是（ ）A、鲜艳 B、碧绿 C、拥戴 D、澄澈5. 下列各句中标点符号使用正确的一项是（ ）A、“这大概是一场梦，一种幻觉吧!”他想：“过一会儿我肯定还会再变成一个人。” B、街道上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂的人，他们高声喊着：“快来看!找到他俩了!” C、燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候。 D、整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗?去吧?走吧?怎么还不走啊?走吧.....6. 下列句子没有语病的一项是（ ）A、我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。 B、爷爷经常回忆过去的有趣的往事。 C、寒假快结束了，我基本上把老师布置的作业全部完成了。 D、读了《鲁滨逊漂流记》，你对荒岛上的经历一定很感兴趣。7. 下面文学常识正确的一项是（ ）A、《北京的春节》作者是老舍，原名舒庆春，北京人，满族。著作有话剧《龙须沟》《骆驼祥子》，小说《四世同堂》《茶馆》等。 B、《穷人》作者是列夫•托尔斯泰，他是乌克兰人，“穷人”指生活贫困受苦的人。课文赞扬了主人公桑娜虽穷，但有一颗善良、淳朴的美好心灵。 C、“迢迢牵牛星，皎皎河汉女。”一诗选自《古诗十九首》，在这里作者引用了牛郎、织女的传说。 D、《学弈》是孟子的作品，孟子名轲，字子舆，战国时期邹国人。是我国儒家学派的代表人物，被人尊称为“亚圣"，后世将他与孔融合称“孔孟”。8. 默写。(1)、,轻烟散入五侯家。(2)、卷地风来忽吹散，。(3)、辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》中描写了明月升起惊吓了喜鹃，蝉还在清风中歌唱的诗句是 ， 。(4)、《浪淘沙》中，诗人运用浪漫的想象结合优美的传说，表示要乘风破浪，直到牵牛织女家的句子是: ， 。(5)、《江上渔者》描绘了在风波浪涛之中,渔民驾驶小船辛辛苦苦捕获肥美的鲈鱼的诗句是： ， 。(6)、“乡思”是古代文人墨客写诗作赋的一个重要主题,在许多诗词中都流露出作者的离愁别绪。王安石在《泊船瓜洲》中用“ ， "两句表达了对家乡的思念；清朝诗人纳兰性德也在《长相思》中用“ ， “两句委婉地表达了这种情感。9. 名著阅读。(1)、《三国演义》这本书的作者是(2)、《三国演义》中刘关张三顾茅庐请的是(填人名);在赤壁大战中被烧得大败而逃的是(填人名)。10. 综合性学习。(1)、仿写句子，在下面两句的横线上补写相应的内容。
例：假如给我三天光明，我将好好欣赏黎明时飘着的红紫红紫的朝霞。
假如 ， 。
假如 ， 。
(2)、将下面诗歌补充完整，最恰当的一项是（ ）大漠沙如雪，___________。
何当金络脑，快走踏清秋。
A、长河泛孤舟 B、燕山月似钩 C、明月照西楼 D、长城月如钩(3)、古代诗歌中，有许多与传统节日有关的名篇佳作，它构成了民族文化的重要组成部分，请你写出与下列古代诗歌名句相对应的传统节日。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
海上生明月，天涯共此时。
二、阅读理解。
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11. 阅读下面的古诗，完成习题。
出塞
[唐]王昌龄
秦时明月汉时关，万里②长征人未还。
但使②龙城③飞将在，不教胡马度阴山。
[注释]①万里：形容路途遥远，是虚数。②但使：只要。 ③龙城：卢龙镇，在今河北省，泛指边关。④飞将：指汉代名将李广
(1)、这是一首(填题材)诗。(2)、对本诗理解有误的一项是（ ）A、本诗通过对历史的回顾和对汉代名将李广的怀念，指责了诗人所处时代守边将领无能，期盼良将，驱除敌人，保卫边疆。 B、首句借对历史的缅怀写出了眼前的景象；第二句写远征将士的艰辛与痛苦，”人未还”三个字表达了诗人对将士的关切和同情。 C、三、四句借西汉名将李广威震边关的故事，表达了诗人对当时守卫边疆的不满。 D、本诗语意含蓄，情感深切，句中的“长征"和后来红军行走的是同一条路线。(3)、我们曾经学过王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，请写出诗中送别的千古名句“ ， 。"12. 阅读下列文段,完成习题。[甲]陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方:“尊君在不?"答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对于骂父，则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
[乙]田子为相，三年归休,得金百镒①奉其母。母曰:“子安得此金?”对曰:“所受俸禄也。”母曰:“为相三年不食乎?治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆②。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出，造朝还金,退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪,令复为相,以金赐其母。《诗》③曰:“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。
[注释]①镒:二十两。②馆：这里指家。③《诗》：这里指《诗经》。
(1)、解释下列加点的词语。①陈太丘与友期行
②过中不至，太丘舍去,去后乃至
③与人期行,相委而去
(2)、用现代汉语翻译下列句子。①待君久不至,已去。
②友人惭，下车引之，元方入门不顾。
(3)、[甲][乙]两文在为人处世方面各说明了什么道理?文中的“友人”和“田子“在性格方面有什么共同之处?13. 阅读下面文段,完成习题。金蝉脱壳
蝉的蛴螬,初次出现在地面上时,常常在附近徘徊，寻找适当的地点脱掉身上的皮——一棵小矮树，一丛百里香,一片野草叶，或者一枝灌木枝——找到后,它就爬上去,用前足的爪紧紧地握住，丝毫不动。
于是它外层的皮开始由背上裂开,里面露出淡绿色的蝉。当时头先出来,接着是吸管和前腿,最后是后腿与翅膀。此时,除掉身体的最后尖端,身体已完全蜕出了。
然后,它会表演一种奇怪的体操，身体腾起在空中,只有一点固着在旧皮上，翻转身体,使头向下，花纹满布的翼,向外伸直，尽力张开。于是用一种差不多看不清的动作,又尽力将身体翻上来,并且前爪钩住它的空皮,用这种运动，把身体的尖端从鞘中脱出,全部的过程大约需要半个小时。
在短时期内,这个刚被释放的蝉,还不十分强壮。它那柔软的身体,在还没具有足够的力气和美丽的颜色以前，必须在日光和空气中好好地沐浴。它只用前爪挂在已脱下的壳上,摇摆于微风中,依然很脆弱,依然是绿色的。直到棕色的色彩出现，才同平常的蝉一样。假定它在早晨九点钟取得树枝,大概在十二点半,弃下它的皮飞去。那壳有时挂在枝上有一两月之久。
(节选《昆虫记》)
(1)、读选文第二自然段，金蝉脱壳的过程:背部裂开→→→。(2)、联系上下文,写出下列近义词。附近——
依然——
大约——
(3)、“全部的过程大约需要半个小时”中的“大约"能否换成“一定”?为什么?(4)、从《昆虫记》中，我们了解到小小金蝉的生命是如此的柔弱，在地下四年的翘首期盼，终究如凤凰涅槃般脱壳而出，但仅仅重见光明四个星期。你们从蝉身上悟出了什么道理?14. 阅读下面文段,完成习题。秋思
梁衡
①月里有机会到吕梁山中去。一进到山的峰谷间，秋浓如酒,色艳醉人。长年生活在城市里的人,真不知道大自然原来是这样地换着时装。这山。原该是(甲)着一件绿裳的吧，而这时,却(乙)上了一层花毯，那绒绒的灌木、齐齐的庄禾、蔚蔚的森林，成堆成簇，如烟如织，一起(丙)成了一幅五光十色的大图案。
②这花毯中最耀眼的就是紅色。坡坡洼洼，全都让红墨浸了个透。你看那殷红的橡树、干红的山楂、血红的龙柏,还有那些红枣、红辣椒、红金瓜、红柿子等,都珍珠玛瑙似的闪着红光。最好看的是荞麦，从根到梢一色娇红，齐刷刷地立在地里,远远望去就如山腰里挂下一方红毡。此时，点缀这紅色世界的还有黄和绿。山坡上偶有几株大杨树矗立着,像把金色的大扫帚，把蓝天扫得活净如镜。镜中又映出那些松柏林，在这一派暄热的色彩中泛着冷绿,更村出这平酽酽的秋色。金风吹起，那虹波綠浪便翻山压谷地向天边滚去。登高远望,只见紫烟漫漫,红光蒙蒙,好一个热烈、浓艳的世界。
③我奇怪,这秋色为什么红得这么深浓。林业工作者告诉我,这万山一片在春之初也是翠绿鹅黄，一色新嫩。以后栉风沐雨,承受太阳的光热,吸吮大地的养分，就由浅而深,如黛如墨;再渐黃而红，如火如丹。就说这红枣吧,春天里繁花满枝,秋时能成果的也不过千分之二三,要经过多少场风吹雨打、蜂采蝶传,才得收获那由绿而红,一粒拇指肚大的红果,这其中浓缩了造物者多少的心血。那满山火红的枫叶则是因为她的叶绿素已经用完,显红色的花青素已经出现。这是一年来完成了任务的讯号,是骄傲与胜利的标志。
④本来,四时不同,爱者各异。人们大都是用自己的心情去体贴那无言的自然。所以春花灼灼，难免林小姐葬花之悲;秋色似水，亦有欧阳修夜读之凉。其实顺着自然之理,倒应是另一种感慨。芳草萋萋，杨柳依依,春景给人的是勃发的踊跃之情,是幻想,是憧憬,是出航时的眺望;天高云淡，万山红遍,秋色给人的是深沉的思索,是收获,是胜利,是到达彼岸后的欢乐。一个人只要是献身于一种事业，一步步地有所前进，他的感情就应该和这大自然一样的充实。我站在这秋的山巅,遥望那远处春天曾走过的小路，不觉想起保尔在晚年关于年华的那段名言:“人,最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次,人的一生应该这样度过:忆往事,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为生活庸俗而羞愧;临死的时候，他能够说,我的整个生命和全部精力,都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。“我想,不管是少年、青年还是中年人,都请来这大自然的秋色中放眼一望吧。她教你思考怎样生活，怎样去创造人生。
(1)、下列词语中,填在第一自然段甲、乙、丙三处横线上最恰当的字分别是哪个?穿/披 盖/铺 拼/组
甲:
乙:
丙:
(2)、作者是抓住吕梁山秋景的什么特征来描写的?(3)、第②段“坡坡洼洼，全都让红墨浸了个透”和“点缀这红色世界的还有黄和绿”,两种说法不矛盾吗?为什么?(4)、第②段中运用的修辞方法有很多，请找出一个含有修辞手法的句子并分析这种修辞手法的表达效果。(5)、第③段"这其中浓缩了造物者多少的心血”，其中“造物者“指的是什么?(6)、本文对“大自然的秋色”展开了生动的描绘，请根据你的积累写出连续两句与“秋”相关的古诗词。三、习作百花园。
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15. 春天冰雪融化，夏天绿树成荫，秋天桂花飘香，冬天北风呼啸。每个季节都有不同的风景，甚至每个季节的风景差异很大，如：旭日东升、溪水潺潺、朝霞满天.....
请以“………..季的美景”为题写一篇习作,把你眼中的美景介绍给大家。
要求:先把题目补充完整，再按照写作顺序(空间、方位、时间、移步换形等)，把事物写完整。字数400字以上。