粤沪版物理九年级下学期17.1 关于电动机转动的猜想
试卷更新日期：2021-02-20 类型：同步测试
一、单选题
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1. 电动机的作用是（ ）A、把电能变为化学能 B、把电能变为内能 C、把电能变为机械能 D、把电能变为原子能2. 下面各种家用电器中没有用到电动机的是（ ）A、电风扇 B、电熨斗 C、录音机 D、洗衣机3. 在安装直流电动机模型的实验中，下列说法中错误的是（ ）A、交换磁铁两个磁极的位置，可以改变电动机的转动方向 B、交换电源接线，可以改变电动机的转动方向 C、如果转子转速不快，可以任意增加串联的电池个数，使转速达到很高 D、如果接上电源后，转子不转动，要检查换向器与电刷接触是否良好
二、多选题
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4. 安装一台直流电动机模型，接入电路后能正常转动．下列哪一种做法能改变电动机原来转动方向（ ）A、调换直流电动机的磁铁极性 B、改变线圈中直流电的方向 C、调节滑动变阻器，改变电流的大小 D、调换电源的正、负极5.
在安装直流电动机模型的实验中，小杰同学安装了一台如图所示的直流电动机模型．安装完毕，闭合开关后，线圈顺时针方向转动，则能使线圈逆时针方向转动的做法是（ ）
A、减小一节电池 B、把磁铁的两极对调 C、增加一节电池 D、把电源两极对调三、单选题
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6. 在制作简易电动机的过程中，以下元件不需要的是（ ）A、电源 B、铁架台 C、导线 D、磁体7. 电动机是一种高效率、低污染的动力设备，广泛地应用于日常生活和生产实践中。下列家用电器中应用了电动机的是（ ）A、豆浆机 B、电饭锅 C、电热水壶 D、电烤箱8. 以下情况符合对复杂事物进行简化的是（ ）A、用电动机模型来说明电动机的工作原理 B、用小电动机来说明大电动机 C、把电动机的外壳简化掉 D、把电动机中的磁体改成电磁铁
四、填空题
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9. 电动机和热机是当今社会广泛使用的两大类动力机械，请你指出下列机器设备中采用了哪种动力机械。
⑴钻石牌吊扇：；
⑵小天鹅洗衣机：；
⑶海尔冰箱：；
⑷电动玩具车：；
⑸无轨电车：；
⑹电力机车：；
⑺红旗牌轿车：；
⑻铁牛拖拉机：。
10. 小明买的一个太阳帽上装有一个微型电风扇，好奇的小明拆开电风扇一看，里面有一个小电动机，这个电动机工作时将能转化为能。11. 拆开实际的电动机后发现，它的内部主要由装有的定子和嵌有的转子组成。拆开模型电动机后发现，它的内部主要由和组成。可见，电动机最主要的两个部件是和。12. 课外兴趣小组自己制作了电风扇，通电后电机转动，但风向后吹，经检查风扇安装正确，则出现这种现象的原因是；纠正上述错误后，同学们又发现风速太小，则应该；为了使风速能够调节，可以在电路中安装。13. 某校物理活动课上，小乐用金属铜线、一块强磁铁、一节一号干电池成功制作出了简易的电动机，如图甲所示。他展示过程中，将电池的正、负极交换了位置并将线圈改变了形状，如图乙所示，发现铜线圈的转动方向与原来相反。根据以上现象请你写出一个可探究的科学问题：？
14. 在“让电动机转动起来”的实验活动中，有下面几个步骤：A ．画出电动机、开关、滑动变阻器、电源串联连接的电路图，按电路图连接好实物电路；
B ．把电源两极对调，改变线圈中的电流方向，观察线圈的转动方向；
C ．闭合开关，观察线圈的转动方向；
D ．利用滑动变阻器改变线圈中的电流大小，观察线圈转速的变化；
E ．再把磁体两极对调，改变磁感线方向，观察线圈的转动方向。
将其按实验操作的合理顺序排列起来：。
五、作图题
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15. 给你一个直流电动机模型、蓄电池、一个开关、一个滑动变阻器，如图所示。用笔画线代替导线，把它们连接起来(连线不要交叉)，要求：
⑴组成一个可以改变电动机模型转速的电路。
⑵滑动变阻器滑片向左滑动时，电动机转速加快。
六、实验题
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16. 同学们在制作电动机模型时，把一段粗漆包线烧成约3cm×2cm的矩形线圈，漆包线在线圈的两端各伸出约3cm。然后，用小刀刮两端引线的漆皮。用硬金属丝做两个支架，固定在硬纸板上。两个支架分别与电池的两极相连。把线圈放在支架上，线圈下放一块强磁铁，如图所示。给线圈通电并用手轻推一下，线圈就会不停的转下去。
(1)、在漆包线两端用小刀刮去引线的漆皮，刮线的要求是________（填选项“A”或“B”）。A、两端全刮掉 B、一端全部刮掉，另一端只刮半周(2)、线圈在转动过程中能转化为能。(3)、小华组装好实验装置，接通电源后，发现线圈不能转动，写出一条可能造成该现象的原因。
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