沪科版物理九年级下学期18.1 电能的产生

试卷更新日期：2021-02-20 类型：同步测试

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一、单选题

  • 1. 下列属于电源的是（   ）
    A、电池 B、电压表 C、电阻 D、开关

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  • 2. 下列事例中涉及的能量转化正确的是（   ）
    A、电饭锅烧饭–电能转化为内能 B、核电站发电–电能转化为核能 C、热机做功冲程–机械能转化为内能 D、给蓄电池充电–化学能转化为电能

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  • 3. 酸甜多汁的水果不仅可以为我们的身体提供能量，还可以发电呢！如图所示，几只水果提供的电力足以点亮一排发光二极管！水果在这里扮演了“电源”的角色，关于这个电路说法错误的是（   ）

    A、水果的作用是给电路提供电能 B、水果中储存的是电能 C、发光二极管用到了半导体材料 D、把水果串联起来可以提高电压

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  • 4. 电动自行车、电动摩托车、电动汽车、电动公交车等已广泛应用于现代生活中，它们都是利用电动机来工作的，电动机工作过程中能量转化情况主要是（   ）
    A、电能转化成热能 B、电能转化成机械能 C、机械能转化成电能 D、太阳能转化成机械能

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  • 5. 现在流行一款鞋，穿上它走路时，鞋会发光，站着不动就不会发光。则这款鞋发光的原理，从能量转化的角度分析正确的是（   ）
    A、机械能转化为电能，再转化为光能 B、电能转化为机械能，再转化为光能 C、机械能转化为光能，再转化为电能 D、光能转化为机械能，再转化为电能

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  • 6. 如图所示，关于应急灯的使用和充电情况，下列说法中正确的是（ ）

    A、充电时，将化学能转化为电能 B、使用时，将化学能转化为光能 C、充电吋，应急灯的蓄电池相当于电源 D、使用时，应急灯的蓄电池相当于用电器

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  • 7. 下列关于电源的说法中正确的是（ ）。
    A、电源是提供电压的设备 B、电源是提供电流的设备 C、电源是提供电荷的设备 D、以上说法都正确

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  • 8. 如图所示，由几只水果提供的电能点亮了一排“V＂字形发光二极管，关于这个电路的说法错误的是（   ）

    A、水果的作用是给电路提供电压 B、电路中电荷发生了定向移动 C、水果中储存的是电能 D、水果串联起来可以提高电压

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  • 9. 电源是能够持续供电的装置．通常情况下，自带直流电源的家用电器是（　　）
    A、蒸汽电熨斗 B、笔记本电脑 C、环保电冰箱 D、护眼台灯

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  • 10. 为改善驻守在南沙某岛礁边防战士的工作、生活条件，今年在岛上安装了太阳能电池板．白天，太阳能电池板给蓄电池充电；晚上，蓄电池为探照灯供电．这样白天与晚上的能量转化形式是（   ）
    A、白天：太阳能→内能→电能 B、白天：太阳能→电能→化学能 C、晚上：化学能→电能→太阳能 D、晚上：化学能→电能→化学能

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二、填空题

  • 11. 把两种不同的金属片插入柠檬中，制成“水果电池”，如图所示，“水果电池”的作用是把 能转化为 能，如果图中电压表有示数可知A金属片是“水果电池”的 极。

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  • 12. 电流通过烤箱做功的实质是能转化为能的过程。

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  • 13. 电风扇是夏季常用电器之一。炎热的夏季电风扇通电转动时将能转化为能，给我们带来一丝清凉。

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  • 14. 充电宝是一种非常便捷实用的小电器，充电宝在对外供电的时候是把转化为电能；当给充电宝充电时，充电宝相当于电路组成中的 （选填“电源”或“用电器”）。

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  • 15. 某物理兴趣小组查阅资料得知：在污水或污泥中插入不同金属制成的极板，就可以制成一个“微生物电池”。于是，他们选用不同金属作为极板插入污泥中进行微生物电池实验，如图所示，始终保持两块极板之间的距离不变，用电压表直接测量两块极板之间的电压。然后仅改变两极板插入污泥深度，记录两块极板之间的电压，数据如表格中所示。

    序号

    两块极板材料

    插入污泥深度（厘米）

    电压表（伏）

    1

    铜片﹣锌片

    2

    0.6

    2

    铜片﹣锌片

    6

    0.8

    3

    铁片﹣铜片

    2

    0.4

    4

    铁片﹣铜片

    6

    0.5

    请根据上述信息回答：

    ①分析比较实验序号1、2或3、4，可得出的初步结论是：当两块极板之间的距离不变时，。

    ②分析比较实验序号1、3或2、4，可得出的初步结论是：当两块极板之间的距离不变时，。

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  • 16. 电饭锅做饭过程是将电能转化为 ， 电池充电的过程是将电能转化为能。

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  • 17. 如图所示，闭合开关，会触电的小鸟是 ， 该电路中的电源在供电时的能量转化是 ．

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  • 18. 2019年3月29日，由我国研制的全球首个120kW·h钠离子“超大充电宝”被启用，它采用了能量密度100Wh/kg的钠离子电芯。“超大充电宝”在给用电器供电时，相当于电路中的（电源/用电器），由化学能转化为能。

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三、实验探究题

  • 19. 酸甜多汁的水果不仅可以为我们身体提供能量，还可以发电。下图是某实验小组制作的水果电池。

    (1)、图中的水果，扮演了“电源”的角色，它为发光二极管提供了 ， 使自由电荷在电路中定向移动形成电流。水果电池工作时将自身存贮的转化为电能。
    (2)、图中的发光二极管的两根引脚中，较长的为极，此时二极管能发光，说明水果电池的正极是（选填“A”或“B”）端。导线BC中自由电子的运动方向是（选填“从B到C”或“从C到B”）
    (3)、若将图中正在发光的二极管的两个接线柱位置对调，发现二极管不能发光，此时二极管两端（选填“有”或“没有”）电压。

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四、解答题

  • 20. 在本节课中，制作的“西红柿电池”激发了某同学对苹果导电性能的探究，如何判定这个“西红柿电池”的正、负极？写出你的判定方法．

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