山东省菏泽市开发区2020-2021学年四年级上学期语文第三次（12月）月考试卷
试卷更新日期：2021-02-19 类型：月考试卷
一、基础知识
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1. 拼一拼，写一写。
pǐn zhì
fā lèng
lín shí
tiě liàn
gēn jù
lǒng zhào
jīng yè
réng rán
2. 给加点字选择正确的读音。田埂(gěng gěn) 挑衅(xìn xìng) 冶炼(yě zhì)
笨拙( zhuó zhuō) 撇嘴(piě pěi) 花蕊(ruǐ xīn)
3. 下列加点字的读音相同的一项是（ ）A、旋转 旋风 B、哄人 起哄 C、还给 还有 D、少年 年少4. 下列书写正确的一项是（ ）A、即使 记念 B、大概 撒换 C、苍蝇 奥密 D、求饶 忘怀5. “马”的家是（ ）。“蛇”的家是（ ）A、厩 B、窝 C、巢 D、穴6. 下列词语中与“窃窃私语”意思相反的一项是（ ）A、低声细语 B、悄无声息 C、人声鼎沸 D、鸦雀无声7. 下列词语填入句子中最合适的一项是（ ）我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上， 地拍打着小翅膀。
A、无忧无虑 B、无可奈何 C、自由自在 D、无动于衷8. 下列句子中修辞方法和其他句子不同的一项是（ ）A、信念值多少钱？信念是不值钱的，它有时甚至是一个善意的欺骗。然而，你一旦坚持下去，它就会迅速升值。 B、蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有。 C、是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 D、头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。9. 下列句子中没有语病的一项是（ ）A、过了好久，钱塘江才恢复了安静。 B、现在要飞到广阔的世界里去了！ C、即使一根极细的电线，它就能灵巧地避开。 D、伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。10. 给句子排排队。（ ）林子多么安静啊！
（ ）果然，我看到一只松鼠正从这棵桃树跳到对面的一棵树上，再跳到最前面的一棵树上。
（ ）看来这只山猫在追赶别的什么动物呢！
（ ）松鼠逃掉了。
（ ）我突然看见一只山猫顺着树干爬到树枝上，积雪纷纷落下来。
（ ）我趁着雪后的微明时刻，走进树林。
11. 句子大观园。(1)、《精卫填海》《女娲补天》《蟋蟀的住宅》都是我喜欢的神话故事。(修改病句)(2)、青草丛中隐藏着隧道。(扩写句子)(3)、只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。(根据提示补充句子)打扫了一上午卫生，姥姥累得 。
(4)、小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。(试着写写连续的动作)(5)、我奋力向峰顶爬去，一会儿攀齐铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……(用加点词语仿写句子)12. 判断对错，课文内容我知道。(1)、“我”和阿妈走月亮的最主要原因是“我们”白天没有时间聚在一起。(2)、《爬天都峰》一文揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于从别人身上汲取力址，共同进步的道理。(3)、《爬山虎的脚》是老舍先生的作品。(4)、火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，于是就把他救了。(5)、蟋蟀的住宅被称为“伟大的工程”。13. 日积月累。(1)、不识庐山真面目， 。(苏轼《》)(2)、 ， 但闻人语响。((诗人)《鹿柴》)(3)、二八月，。(4)、 ，骚人阁笔费评章。(卢钺《》)(5)、一道残阳铺水中，。(白居易《》)二、阅读感悟
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14. 课内阅读。
麻雀(节选)
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
(1)、选文作者是国的。(2)、从文中找出下面词语的反义词。放松 安全 弱小
(3)、找出文中描写老麻雀和猎狗之间力量悬殊的句子。(4)、选文中“强大的力量”指的是。(5)、作者真实地写出了老麻雀的“怕”和“不怕”，你从中感受到了什么？？15. 课外阅读。今天发生的一件事，让我崇拜卡隆的为人了。
我进教室的时候，老师还没来，教室里乱糟糟的。原来，三四个小孩正凑在一起欺负那个红头发的克洛西呢！可怜的克洛西手有(残疾 残废)_______，经常被人欺负。有一个小孩把手挂在自己的脖子上学克洛西的样子，旁边的人都在扮着鬼脸，而克洛西气得涨红了脸。接着，有一个小孩拿起三角板打克洛西，另一个还把栗子壳往他的头上扔。克洛西坐在那里，眼里噙着泪。他们几个见克洛西不敢反抗，就更加放肆起来，嘴里还喊着“残疾”“怪物”。克洛西气得身子直打战，最后气得拿起桌子上的墨水瓶朝弗兰迪扔过去。但是，弗兰迪很敏捷地躲开了。让人没想到的是，墨水瓶正巧打着了刚走进门的老师。
教室里立刻安静下来，大家都逃回自己的座位。老师的胸部挨了这一打，脸色都变了。他走到讲台上，严厉地问：“刚才是谁扔的墨水瓶？”大家都低着头，没有人回答。
老师又高声问：“到底是谁？”“是我！”我们都很惊讶地望向卡隆，只见他站在那里态度很(坚决 果断)_______。老师盯着卡隆看了半天，然后再看了看一脸惊诧的我们，说：“不是你”。接着，老师的目光又在我们每一个人身上扫了一遍，又说：“是谁扔的？请自觉站起来。”克洛西慢慢地站起来，哭着说：“他们打我，欺负我，我气极了，就把墨水瓶扔过去了。”“我知道了！那么欺负他的人都站起来！．”先生的脸很严肃。那几个小孩互相望了望，都慢慢站起来，把头低了下去。
（）我真为你们感到失望（）竟然欺负比你们弱小的同学（）你们的行为实在是太恶劣了（）（）老师说完后，走到卡隆的桌子边，凝视着卡隆的眼睛说：“好孩子，你的心灵是高尚的。
(1)、在（）内填上合适的标点符号。(2)、用“\”画去括号内使用不当的词语。(3)、在第二自然段中找出克洛西被欺负后的表现。(4)、结合短文内容填空。本文的起因是 ，经过是克洛西不堪忍受， ， 。最后老师明辨是非，给了孩子们公正的评判。
(5)、本文节选自《爱的教育》这本书，读完后，你想说些什么？三、习作。
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16. 短文中卡隆的为人让人敬佩，在你的学校生活中，每天也在上演着一幕幕故事。你的同学中最令你崇拜的人是谁？为什么呢？请以《你是我的偶像》为题写一写，字数不少于400字。