北京市密云区2019-2020学年三年级上学期语文期末检测试卷
试卷更新日期：2021-02-19 类型：期末考试
一、书写
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1. 看拼音写词语，注意把字写规范、端正。
qīng chén
yán liào
là zhú
qiáng bì
yǒu qù
hǎi bīn
guā fēng
jī dòng
二、信息匹配
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2. 选出每组词语中读音错误的一项(1)、错误的一项是（ ）A、打（dǎ）扮 B、好（hào）奇 C、教室（shǐ）(2)、错误的一项是（ ）A、瑰丽（guī） B、膝（qī）盖 C、劲（jìn）头(3)、错误的一项是（ ）A、交界（jiè） B、尽（jǐn）头 C、果（guǒ）树(4)、错误的一项是（ ）A、满载（zǎi） B、邮（yóu）票 C、平息（xī）3. 下面句子中的多音字应该怎样读，找出正确的音节。(1)、英子小时候生过病，腿脚落（luò lào）下了残疾。(2)、在国庆70周年的阅兵式上，我国展示了多种导弹（tán dàn） ， 显示了强大的国防实力。(3)、春节马上就要到了，人们兴（xìng xīng）高采烈地采购年货。(4)、早上，妈妈告诉我下雪啦。我一骨（gū gǔ）碌爬起来，大声说：“太好啦，我要去打雪仗！”4. 选字填空。(1)、颗 棵
一串串雨滴好像无数珍珠洒落在碧绿的湖水中。
(2)、摇 遥在远的大山深处，有一群可爱的老师在那里教书育人。
(3)、露 雾清晨，草叶上、花瓣上挂着许多晶莹的珠。
(4)、飘 漂小船浮在水面上。
5. 选词填空。敬爱 明朗 温和 宝贵 兴许 平息
(1)、可回收垃圾要单独投放，这样可以将废物转化为的资源。(2)、雨过天晴，阳光灿烂，多么的天空啊！(3)、妈妈性格 ， 很少跟我和爸爸发脾气。(4)、过了一会儿，掌声渐渐下来，我和小明开始表演节目。三、现代文阅读
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6. 小明参观动物园后，写了一段关于海豚样子的内容，请你读一读，然后回答问题。
动物园里养着几头海豚，这是一种海洋动物。海豚体长两米左右，chéng_________纺锤形。椭圆形的脑带上嵌着一双水灵灵的大眼睛，尖尖的嘴巴旁边有几根胡须。海豚背部青黑色，腹部白色，背部、胸部和尾部都长着鳍，看起来好像一条巨大的泥鳅。
(1)、下面句子中有两个错别字，请你改正过来。椭圆形的脑带上嵌着一双水灵灵的大眼晴。
(2)、如果在下面的句子中加上一个词语，你觉得加什么合适，请写下来。动物园里养着几头海豚，这是一种的海洋动物。
(3)、“青”字的第三笔是：（ ）A、横 B、竖 C、横折钩(4)、看下面几个chéng字的意思，选择正确的写进文中的田格里。①程 chéng❶里程，道路的段落（连路）：起～|登～|送他～。[过程]事物变化、发展的经过。❷进度，限度：日～|～序。❸法式（连式）：操作规～。❹计量，计算：计日～功。
②呈 chéng❶显出，露出：皮肤～红色|～现。❷恭敬地送上去：送～|谨～。❸呈文，下级报告上级的书面文字：辞～。
③丞 chéng❶帮助，辅佐：～辅。[丞相]（xiàng）古代帮助皇帝处理政务的最高一级官吏。❷古代起辅佐作用的官吏，副职：县～|府～。
7. 默读短文《可贵的沉默》，然后回答问题。可贵的沉默
①铃声响了，开始上课。我问同学们：“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？”“知道！”“知道！”孩子们异口同声地回答。“‘知道的’请举手！”他们骄做地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。“把手举高，老师要点数了！”我提高了声音。“啊，这么多啊！”我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来，“15、16、17……”越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来 ， 我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福……
②孩子们会感受爱了，但这不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。我接着问：“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！”霎时，教室里安静下来。“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂静无声，没有人举手，没有人说话。刚才追逐我的目光，此刻全躲开了。他们有的低着头，有的望着窗外，所有人都沉默不语，足足沉默了一分钟。
③我轻轻地问：“怎么才能知道父母的生日呢？”像获得赦免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸妈妈！”“不，问外婆！”“自己查他们的身份证！”教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了
④我给孩子们提了个建议：“为了给父母一份特别的惊喜，你最好用一种不被父母察觉的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是多种多样的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再简单的礼物他们也会觉得珍贵无比的。”
⑤不久，学校召开家长会，爸爸妈妈不约而同地说道：“我那小家伙真懂事了呢！”“他祝我生日快乐！”“他送了我礼物！”“他给我写信叫我不要烦恼！”“他会体贴人了！”……
⑥啊，我真快活！这一片沉默给了我多大的享受啊！
(1)、我们可以通过同学们的表现，联系上下文猜到他们内心的想法，请你来试一试。表现
内心想法
他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。
他们心里想：
前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来。
他们心里想：
(2)、当老师说“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”后，所有同学都沉默不语，而且足足沉默了一分钟。联系上下文思考：如果你是其中的一名同学，沉默时你心里会想些什么？(3)、你有没有向父母祝贺过生日呢？如果有，你是怎么祝贺的，父母的反应是怎样的？如果没有，你打算怎么向父母祝贺生日呢？(4)、联系上下文想一想：第2自然段中提到的“极为珍贵的东西”是什么？8. 默读短文《冰糖葫芦》，然后回答问题。冰糖葫芦
每到冬季，冰糖葫芦就上市了。一串串五颜六色的冰糖葫芦插在圆柱形的架子上，远远望去，晶莹透亮，光彩夺目，样子很像节日中的烟花，为色彩单调的冬季增添了一抹亮丽。
制作冰糖葫芦的主要原料有两种：水果和冰糖。一般来说，冰糖葫芦是用红红的山楂制成的，也可以用紫色的葡萄、绿色的猕猴桃、金黄的桔子、乳白色的香蕉等水果制作。人们用竹签把水果串成串儿后蘸上糖稀（冰糖和水加热融化后变成糖稀），糖稀遇风迅速变硬，美味可口的冰糖葫芦就做成了，吃起来酸甜适度、香脆可口。
冰糖葫芦富含维生素C等多种营养物质，不含食品添加剂，是一种天然的健康营养食品，深受男女老少的喜爱。冰糖葫芦虽好，但也不是所有人都能长期食用。首先，冰糖葫芦含糖，所以糖尿病人就不能食用。其次，冰糖葫芦中的一些水果有一些特性，例如山楂适合消化不良的人食用，但是脾胃虚弱的人就不太适合食用。
(1)、下面哪幅图和第1自然段中描写的景象最接近，请找出来。
① ② ③
(2)、妈妈想自己动手制作冰糖葫芦，请你帮她去超市采购原材料，请你选购食材。①葡萄 ②黄瓜 ③山楂 ④薯片 ⑤冰糖
(3)、根据短文第3自然段的内容判断。①冰糖葫芦中有很多食品添加剂，所以不是健康食品。
②爷爷患有糖尿病，不能吃冰糖葫芦。
③小明最近消化不良，可以适当吃一些山楂冰糖葫芦缓解症状。
四、填空题
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9. 默写《望天门山》。
五、选择题
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10. 小明学习了三个描写秋天景色的词语，分别是：“秋风习习”“层林尽染”“果实累累”，他觉得其中一个词语和“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中描写的景象相近，这个词是（ ）A、秋风习习 B、层林尽染 C、果实累累11. 晚上，小明和小伙伴们在小区里的草地上捉昆虫，直到很晚了他们都不想回到房间睡觉。这种情景和一句诗中的情景很像，是（ ）A、一年好景君须记，最是橙黄橘绿时 B、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情 C、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明12. 月夜，小明和家人来到湖边欣赏美景，只见天空一轮明月映照在湖面上，湖面风平浪静好像没有打磨过的铜镜一样美丽。这样的景象用一句诗来表现，是（ ）A、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还 B、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜 C、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨13. 在接力赛中，三（1）班的四名参赛运动员为了相同的目标，团结一心，努力拼搏，取得了优异成绩。我们可以用一句格言赞美他们的精神，是（ ）A、人心齐，泰山移 B、有理走遍天下，无理寸步难行 C、仁者爱人，有礼者敬人
六、语言表达
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14. 看下面的漫画《父与子》，然后回答问题。
请你看看前三幅漫画，再预测一下“第二年春天”到来后会发生什么事，理由和依据是什么？
七、书面表达
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15. 从下面两个内容中，任选一个写下来。注意书写端正、整洁，正确使用标点符号。题目自拟。
1）“点赞”是现在很流行的一个说法，当你把事情做得很好地时候就会收到“点赞”。生活中你做什么事做得很好，得到别人的“点赞”了？回忆一下你当时是怎么做的，心情如何，把你做这件事的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来。注意把过程和心情写清楚。
2）假如你长出了一对翅膀，可以在天空中自由的飞翔，你会飞到什么地方，在那里会遇到谁，你们之间会发生什么故事？展开丰富的想象写一写。
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