2016年浙江省宁波市中考科学试卷
试卷更新日期：2016-07-15 类型：中考真卷
一、选择题
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1. 2016年3月22日是第二十四届“世界水日”。水是一种重要的自然资源，节约用水、防治水污染应成为我们的自觉行为。下列做法错误的是（ ）A、随手关闭水龙头 B、往河流里倾倒垃圾 C、农业上采用滴灌技术 D、工业废水经处理达标后排放2. 下图中的大圆、中圆、小圆分别表示银河系、太阳系、地月系，其中能正确表示它们之间层次关系的是（ ）A、
B、
C、
D、
3. 如图是小科完成CO2的制取、收集和验满的主要操作过程，其中需要纠正的是（ ）A、
气密性检查
B、
添加试剂
C、
制取并收集气体
D、
气体验满
4.如图是一瓶饮用天然水标签的部分内容，下列说法正确的是（ ）
A、该饮用天然水是纯净物 B、该饮用天然水一定呈碱性 C、该饮用天然水含有钙、镁、钾、钠等金属单质 D、100mL该饮用天然水中至少含偏硅酸180μg5.如图是两车发生交通事故后的现场照片，由照片可判断（ ）
A、一定是甲车去撞乙车的 B、碰撞前瞬间乙车的速度一定比甲车大 C、碰撞时两车的相互作用力大小一定相等 D、碰撞前瞬间两车的动能大小一定相等6. 下列实验或活动中，目的与步骤或方法不相符的是（ ）选项
实验或活动
步骤或方法
目的
A
观察洋葱表皮细胞
对光时转动反光镜
使物像成在视野中央
B
绿叶在光下制造淀粉
叶片脱色，漂洗后加碘液
检验是否有淀粉生成
C
观察和解剖花
用刀片将子房纵切
观察子房内的胚珠
D
观察植物的蒸腾作用
量筒内的水面上加一层油
防止量筒内水分蒸发
A、A B、B C、C D、D7.如图所示是利用磁悬浮原理浮在空中的盆栽，盆栽底部有磁体，底座内装有电磁铁．给盆栽浇水前后（ ）
A、盆栽受到的磁力大小不变 B、底座对桌面的压强大小不变 C、要使盆栽与底座之间距离不变，可改变电磁铁线圈内的电流方向 D、要使盆栽与底座之间距离不变，可适当增大电磁铁线圈内的电流8. 2016年巴西爆发了一种由寨卡病毒引起的疾病，寨卡病毒主要通过伊蚊叮咬传播．下列说法正确的是（ ）A、寨卡病毒是该病的病原体 B、寨卡病毒不是生物，没有遗传物质 C、该病的传播途径与流感相同 D、在预防传染病的措施中，杀灭伊蚊属于保护易感人群9.如图所示是某化学反应的微观示意图．下列关于该化学反应的说法错误的是（ ）
A、反应类型是分解反应 B、反应前后各元素化合价不变 C、反应前后两种原子的数目不变 D、反应物是由两种元素组成的化合物10.如图，用5N的力F向下拉绳子，使物体在6s内匀速上升0.3m．这一过程中（ ）
A、物体上升速度为0.1m/s B、拉力所做的功为1.5J C、拉力做功的功率为0.5W D、物体的机械能守恒11. 下列实验方案或措施不合理的是（ ）A、用浓硫酸干燥氢气 B、用氯化钡溶液鉴别稀硫酸和稀盐酸 C、用酚酞试液检验氢氧化钠溶液是否变质 D、用稀盐酸除去盛过石灰水的试剂瓶内壁上的碳酸钙12.把一支牙刷放在镜子的前方，镜子中牙刷像的上、下部分明显“错位”了，如图所示．从镜子的左侧面观察，发现该镜子的背面涂有反射膜，镜子的下端被磨成“V”形，使得前表面的下边成斜面状．牙刷像“错位”（ ）
A、仅由光在前表面发生反射引起 B、仅由光在后表面发生反射引起 C、由光在前、后两个表面发生反射共同引起 D、由光在空气与玻璃的界面发生折射和光在后表面发生反射共同引起13.如图为某生态系统中部分生物成分之间的关系，下列有关该生态系统的说法错误的是（ ）
A、图中的虫和鸟属于消费者 B、植物的枯枝落叶能被细菌和真菌分解 C、若消灭所有的虫，则更有利于原有生态平衡的维持 D、作为生态系统，图中尚缺少阳光等非生物成分14.如图所示，干路上的电流I恒为1A不变，滑动变阻器规格为“15Ω 1A”，小灯泡L上标有“6V 3W”字样．忽略温度对小灯泡阻值的影响，则（ ）
A、小灯泡L正常发光时，滑动变阻器接入电路的电阻为6Ω B、当滑片P移到最左端时，通过小灯泡的电流为1A C、在滑片P向左移动过程中，并联电路两端电压会减小 D、在滑片P向左移动过程中，并联电路消耗的总功率会增大15.甲、乙两烧杯内盛有等质量、等质量分数的盐酸．将镁逐渐加入甲烧杯，铁逐渐加入乙烧杯，测量加入的金属质量m和相应的烧杯内物质质量变化量△m，画出△M﹣m曲线oac和obc的示意图，如图所示．根据图中信息，下列说法错误的是（ ）
A、m1：m2=3：7 B、m1﹣△M1＜m2﹣△M2 C、曲线oac表示的是甲烧杯中△M与m的变化关系 D、当乙烧杯内加入铁的质量为m1时，溶液中溶质不止一种二、填空题
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16. 当人体皮肤擦破出血时，血液中的可促进血液凝固，形成血凝块，防止血液过多流失，形成的血凝块还可阻止病菌的侵入，这种免疫机制属于免疫．17.
在如图所示的“汽油机模型”实验中，厚壁有机玻璃圆筒内底装有两根与静电起电机相连接的放电针．
(1)、将适量的汽油喷入筒内，用软木塞塞住筒口，摇动起电机．如果观察到放电针放电，汽油燃烧，软木塞被高温高压的气体 ， 即可模拟四冲程汽油机工作时的冲程．(2)、实验时若发现点火装置不能工作，可用火柴替代放电针．为了点燃圆筒内的火柴，可用会聚太阳光使其燃着．18.如图所示，在“观看水中的硬币”活动中，把一枚硬币固定在空杯的底部，找一个角度使你刚好看不到硬币的最右端A点．保持眼睛和杯子的位置不变，在同学逐渐把水加入到杯中的过程中，硬币上的B点和C点能先后被你看到．
(1)、你所看到的水中硬币是一个变的虚像．(2)、图中画出了刚看到C点时光的传播示意图，入射角是αc；如果刚看到B点时的入射角是αB ， 则αBαc ．19. 宁波公交车上备有灭火毯，该灭火毯在无破损的情况下能重复使用．若车内起火，在起火初期快速取出灭火毯，抖开后覆盖在火焰上，直至扑灭．(1)、灭火毯的灭火原理是 ．(2)、请你推测，制造灭火毯的材料应具有等特性．(3)、这种灭火毯我们家庭中也可以备用．若家里的电器起火，使用灭火毯前应先 ， 以防止电线绝缘层烧毁而引起电源短路，造成二次火灾．20. 2016年1月21日，“霸王级”寒潮来袭，狂风大作，当晚宁波气温低至﹣7℃．第二天，东钱湖岸边树木的枝条上挂满冰凌。(1)、1月21日这一天，太阳直射点位于地球的半球(2)、在大风作用下，湖水拍击到岸边的树木上，水在低温下（填物态变化的名称）形成冰凌。(3)、寒潮过后，有些“枯萎”植物的地上部分被园林工人剪除。一段时间后，这些植物抽出新芽重焕生机。在被剪去地上部分后到刚长出新芽的过程中，植物体内有机物的质量会。21.甲车两侧远光灯的规格均为“12V 60W”，供电的蓄电池电压为12V，最大容量为60Ah．某天晚上，该车熄火时忘记关闭远光灯，则车上蓄电池最多能供两个远光灯正常工作h．第二天由于蓄电池的电能耗尽，甲车无法启动，需要借用乙车的蓄电池“搭电”启动，如图所示．“搭电”时，先用电线将甲车蓄电池的正极与乙车蓄电池的极相连，再将另两个电极用电线连通（如果误接，蓄电池会被短路）．
22.已知A﹣I均为初中科学常见的物质，其中组成A、C两种气体的元素相同，且C是常见的温室气体，B是铁锈的主要成分，D是单质，F是盐酸盐，根据如图所示的转化关系（图中反应条件均已略去）回答下列问题：
(1)、D的化学式为 ．(2)、写出反应①的化学方程式 ．(3)、若反应②在植物体内进行，这个过程中能量的转化形式是 ．三、实验探究题
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23.
洗衣服时，小科发现肥皂泡在不断地破裂．小科觉得，肥皂泡的破裂可能与肥皂泡内气压大小有关，而肥皂泡内的气压大小可能与肥皂泡的半径大小有关．为此小科用如图所示的装置进行探究：
【实验步骤】
①闭合阀门3，打开阀门1和2，吹出较大的肥皂泡A，闭合阀门2；
②打开阀门3，用同一肥皂水吹出较小的肥皂泡B，闭合阀门1；
③打开阀门2，观察并记录实验现象．
【实验现象】肥皂泡A变大，肥皂泡B变小．
(1)、【实验结论】相同条件下，肥皂泡半径越大，肥皂泡内的气体压强越 ．(2)、【实验反思】如果上述结论同样适用于半径达到一定值后的气球，小科就能解释用嘴吹气球时，当吹到一定程度后，越吹所需要的力越的原因．24. 一般不用K、Ca、Na等活泼金属来置换盐溶液中的其他金属元素，这是教科书上的一句话．小科对此进行了思考，并查阅资料，对金属钠和硫酸铜溶液的反应进行探究．【查阅资料】钠常温下就能与水发生剧烈反应，反应方程式为：2Na+2H2O═2NaOH+H2↑
【提出猜想】猜想一：金属钠和硫酸铜溶液反应会有铜生成．
猜想二：金属钠和硫酸铜溶液反应，生成的沉淀只有氢氧化铜．
【实验及现象】切取不同大小的钠块分别投入到两种不同浓度的硫酸铜溶液中，有关产生沉淀的现象如表所示
实验编号
钠块大小
硫酸铜溶液
实验中产生沉淀的现象
①
绿豆大小
稀溶液10mL
产生蓝绿色沉淀
②
绿豆大小
浓溶液10mL
产生蓝色絮状沉淀
③
豌豆大小
稀溶液10mL
产生蓝色絮状沉淀
④
豌豆大小
浓溶液10mL
产生蓝色絮状沉淀，并出现黑色固体
小科咨询老师后得知蓝绿色沉淀为碱式铜盐．
(1)、【实验结论】上述实验中均未观察到色固体生成，由此判断猜想一错误．实验①中观察到的沉淀是蓝绿色的，由此判断猜想二也错误．
(2)、【实验反思】①实验中生成氢氧化铜沉淀的原理是 ．
②由上述实验可知，导致钠和硫酸铜溶液反应的产物不同的因素有 ．
③为了用钠置换硫酸铜中的铜元素，小科设计了如下实验方案
方案一：把钠块和无水硫酸铜直接混合，在干燥的空气中加热．
方案二：把钠块和无水硫酸铜直接混合，隔绝空气加热．
请从两个方案中选出合理的方案，并说明理由． ．
25. 敌百虫是一种杀虫剂，有资料显示：“少量残留在土壤中的敌百虫，能被土壤中的微生物分解．”某同学为验证此说法，设计了实验，步骤如下①在农田里取适量的土壤，将其均分为甲、乙两组，将甲组土壤进行灭菌，乙组不灭菌；
②配制适宜浓度的敌百虫溶液，等分两份，并分别与甲、乙两组土壤混合均匀，分别放在相同的无菌且适宜的环境下；
③一段时间后，取样检测甲、乙两组土壤中敌百虫的浓度，并进行比较；
根据上述实验步骤，回答下列问题
(1)、步骤①中对甲、乙两组土壤进行不同的处理，目的是为了 ．(2)、步骤②将两组土壤分别放在相同的无菌环境中而不是自然环境中，原因是 ．(3)、若微生物能分解敌百虫，则可预测步骤③中甲组土壤中敌百虫的浓度乙组土壤中敌百虫的浓度．26.小科用如图甲所示的实验仪器探究“电流与电阻的关系”，滑动变阻器的规格为“10Ω 1A”，AB间接入的定值电阻的阻值为25Ω．
【实验步骤】
①连接电路：完成图甲中的连线，使滑动变阻器接入电路的阻值最大；
②闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表示数为3.0V，读出电流表示数并记录，此时滑片P在中点附近
③断开开关，在AB间换接20Ω的定值电阻；
④闭合开关，读出电流表示数并记录；
⑤断开开关，在AB间分别换接15Ω、10Ω和5Ω的定值电阻，依次重复步骤④．
(1)、【实验数据】电阻R/Ω
25
20
15
10
5
电流I/A
0.12
0.14
0.16
0.20
★
AB间接5Ω的定值电阻时，电流表示数如图乙所示，则表中“★”处的数值为 ．
【数据分析】小科找不出上述数据的定量关系．而其他同学都通过实验得出了“电压不变时，通过导体的电流与这段导体的电阻成反比”的正确结论．
(2)、【实验反思】①小科得不到正确结论的原因是 ， 需要重新实验．
②根据小科的实验数据，通过进一步分析计算可以发现，当AB间的阻值变小时，电池组两端的电压将（填“变大”、“变小”或“不变”）．
四、解答题
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27.
生活中科学之美、科学之趣随处可见．如图是某厂商设计的T恤，T恤上有趣的图案是邻二溴苯（C6H4Br2）分子的结构简式．
(1)、邻二溴苯属于（填“有机物”或“无机物“）．(2)、邻二溴苯分子中碳、氢、溴三种原子个数比为 ．(3)、236g邻二溴苯中含溴元素g．28. 请深深地吸一口气，缓解一下紧张的情绪．你的呼吸中蕴含着一定的科学知识，请回答下列问题：(1)、你所吸入的气体，主要成分是氮气和 ．(2)、你吸气时肋间外肌和膈肌收缩，胸腔容积 ， 肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺．(3)、在该过程中，你生命活动所需的能量主要来自的氧化分解．29.实验的成功率受到许多因素的影响．如图所示为“观察惯性现象”的活动，在抽出纸条的过程中，为了使文具盒仍保持原来的静止状态，请你从实验的器材选择和操作两方面，至少提出三条合理化建议．
30.如图所示，利用放置在阳台上的装置进行蔬菜的无土栽培，在培育过程中，需要适时添加培养液、向培养液中通入空气并适时补水
(1)、培养液中含多种无机盐，其中含氮的无机盐（如硫酸铵）主要作用是 ．A、促进蔬菜细胞分裂和生长，使枝叶长得繁茂 B、促进蔬菜的生长发育和开花，使果实、种子的成熟提早 C、使蔬菜茎秆健壮，促进淀粉的形成(2)、若培养液的浓度蔬菜的根细胞液浓度，会导致蔬菜细胞内水分含量下降而发生萎蔫，因此，需要适时补水；(3)、一段时间后，由于植物具有 ， 蔬菜茎叶会朝向阳台外生长，从而有利于植物进行光合作用．31.把一根两端开口的细管浸入水中，充满水后用手指把一端堵住，移出水面，如图甲所示
(1)、B端的水不会流下来是由于受到作用．(2)、把手指移开后管内的水会怎样流动，不同的同学会有不同的猜想，而检验猜想是否正确最直接的方法是 ．(3)、把细管倒过来，如图乙所示．如果把手指移开，管内的水会不会从A端流出？请写出你的判断，并用你所学的理论知识证明你的判断．32.如图甲所示是一种家庭水箱水位测量装置示意图，电源电压18V保持不变，电压表量程0﹣15V，电流表量程0﹣3A，R0是阻值为10Ω的定值电阻，R1是长20cm、阻值为20Ω的电阻丝，滑片P把电阻丝与轻质弹簧的指针连在一起．圆柱体M长80cm，底面积为200cm2 ． 当水位处于最高处时，M刚好浸没在水中，滑片P恰好在R1的最上端．轻质弹簧阻值不计，M全部露出水面前，弹簧的伸长长度△L始终与受到的拉力F成正比，如图乙所示．
(1)、当水位下降时，电路中示数会随之减小的电表是 ．(2)、当水位处于最高处时，电压表的示数为多少？(3)、当水位下降，圆柱体露出水面部分的长度为50cm时，电流表示数为多少？（g取10N/kg）33.活性炭酸钙（CaCO3）和炭黑（C）常用作橡胶的填充料，用来改良橡胶性能．在不同的橡胶制品中，对活性炭酸钙和炭黑的投料比有不同的要求．现有一份由活性炭酸钙和炭黑组成的橡胶填充料样品，为测定其中活性炭酸钙的含量，小科用如图所示的实验装置进行实验
实验步骤如下：
①按图连接装置并检查装置的气密性；
②取样品4.0g，置于甲中的硬质玻璃管内，乙中加入足量的氢氧化钠溶液；
③通入干燥的氧气一段时间后，电子称的示数稳定在150.0g；
④继续保持氧气通入，点燃酒精喷灯，加强热；
⑤充分反应后（C被完全氧化，CaCO3被完全分解），最终电子称的示数稳定在152.2g；
⑥实验结束后，根据实验所得的数据进行计算．
请回答下列问题：
(1)、实验中所用的氧气可以在实验室中利用分解得到．(2)、步骤③中先通入干燥的氧气一段时间的目的是 ．(3)、计算样品中活性CaCO3的质量分数（结果精确到0.1%）．