2015-2016学年江西省吉安市七年级下学期期中生物试卷
试卷更新日期：2016-07-15 类型：期中考试
一、选择题
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1. 矿工被困井下，下列物质中对其维持生命很重要，但又不能提供能量的是（ ）A、水 B、糖类 C、脂肪 D、蛋白质2. “吃饱了”一般是指人体消化道的哪个器官中有较多的食物（ ）A、食道 B、胃 C、大肠 D、口腔3. 与吸入的气体相比，人呼出气体中氧含量减少，二氧化碳含量增加，其根本原因是（ ）A、肺的通气 B、肺泡内的气体交换 C、组织里的气体交换 D、组织细胞消耗氧，产生二氧化碳4. 人溺水后易因窒息而死亡，溺水后所影响的呼吸环节是（ ）A、肺与外界的气体交换 B、肺泡与血液之间的气体交换 C、气体在血液中的运输 D、血液与组织细胞之间的气体交换5. 人体呼出的气体和吸入的气体相比，其变化是（ ）
①温度升高 ②水分增加 ③氧气含量增加 ④二氧化碳含量增加．
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④6. 如果某人动脉出血，下列做法可取的是（ ）A、等待血液在伤口处自然凝固 B、将伤者送医院等待医生处理 C、在伤口的近心端用绷带压迫止血 D、在伤口的远心端用绷带压迫止血7. 失血过多时需及时输血．下列说法不正确的是（ ）A、大量输血时应输同型血 B、一次献血200﹣300毫升不影响健康 C、O型血的人能输入任何血型的血 D、18～55岁的健康公民有无偿献血的义务8. 血常规检查时，哪项指标升高可以作为人体内有炎症的依据（ ）A、红细胞 B、血小板 C、白细胞 D、血红蛋白9. 医生给人打吊针总要从人手背或手腕处找到些“青筋”，然后从“青筋”处输液，这种“青筋”是（ ）A、动脉 B、静脉 C、毛细血管 D、肌肉10. 人体摄入的大部分食物必须经过消化作用才能被人体吸收利用．下列有关人体消化和吸收的叙述，正确的是（ ）A、胰腺分泌的胆汁参与脂肪消化 B、淀粉在胃中被初步分解 C、小肠是食物消化吸收的主要部位 D、胃只具贮存食物功能11. 小肠的结构特点中，与其吸收功能无关的是（ ）A、小肠长约5～6米 B、小肠黏膜表面有许多皱襞和绒毛 C、小肠壁内有肠腺，分泌肠液 D、小肠绒毛内有丰富的毛细血管12. 食品安全应考虑的问题包括（ ）①食物本身是否有毒 ②食品的保质期 ③食物含能量高低
④是否被农药等有毒物质污染 ⑤食物的营养价值 ⑥食物是否发霉变质．
A、①③⑤⑥ B、①②④⑥ C、①②④⑤ D、②③④⑤13.如图为人体肺内的血管结构和血流方向示意图．有关叙述正确的是（ ）
A、a内流静脉血，c内流静脉血 B、a内流动脉血，c内流动脉血 C、a内流静脉血，c内流动脉血 D、a内流动脉血，c内流静脉血14. 动脉血和静脉血的区分标准是（ ）A、氧气含量的高低 B、是在动脉血管还是在静脉血管内的流动 C、营养物质的多少 D、没有区分标准15. 血管在体循环和肺循环中流动的共同规律是（ ）A、心室→动脉→毛细血管→静脉→心房 B、心室→静脉→毛心血管→动脉→心房 C、心房→动脉→毛细血管→静脉→心室 D、心房→静脉→毛细血管→动脉→心房二、非选择题
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16.
如图为心脏的结构示意图，请据图回答：
(1)、心脏主要由组织构成．（选填“肌肉”或“结缔”）(2)、观察心脏的四个腔，可以看到的壁最厚，这与它的功能是相适应的．(3)、从肺静脉注水，水会将从主动脉流出，而从主动脉注水，则水注不进去，这是由于心房与心室、心室与动脉之间有 ．(4)、血液由右心室射出，最后由肺静脉流回左心房的血液循环途径是（选填“体循环”或“肺循环”）．(5)、当某人因病肌肉注射青霉素，青霉素最先到达心脏的 ．17.我国营养学家将食物按每日建议摄取量，设计成“平衡膳食宝塔”请分析回答：
(1)、“平衡膳食宝塔”中的食物含有人体所需的糖类、脂肪、蛋白质、维生素、水和等六种营养素．(2)、根据“平衡膳食宝塔”的建议，每日摄取量最多的应为第①层食物，因为该层食物富含糖类，能满足人体对的需求；摄取量最少的应为第⑤层食物，因为该层食物富含 ， 过量摄取易在人体内储存导致肥胖．(3)、每日应摄取足量的第②、③、④层食物，因为这些食物含有多种营养素，如第③层食物除富含蛋白质外，有的还富含维生素A，可预防夜盲；第④层食物中的牛奶富含蛋白质和骨骼发育所需的 ．18.小敏同学想探究“馒头在口腔中的变化”，他进行了三种处置．
Ⅰ．将馒头碎屑与唾液放入①号试管中充分搅拌；
Ⅱ．将馒头碎屑与清水放入②号试管中充分搅拌；
Ⅲ．将馒头块与唾液放入③号试管中不搅拌．
(1)、以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时号和号试管是对照实验．(2)、若将3支试管都放入37℃的温水中，5～10分钟后取出，滴加碘液，摇匀，发现①号试管不变蓝．这是因为 ． 为什么要把3支试管放在37℃的温水中？(3)、①和②号试管都进行了充分搅拌，这相当于口腔中的作用．(4)、以①号试管和②试管进行对照实验时，是为了探究对馒头的消化作用．