江苏省东台市第三联盟2017-2018学年七年级上学期语文第一次月考试卷
试卷更新日期：2017-10-20 类型：月考试卷
一、基础知识与积累
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1. 根据汉语拼音写出汉字。
①(jié)毛 ②分(qí) ③(xù)叨 ④静(mì)
2. 下列选项中加下划线字的读音全部正确的一项是（ ）A、嗡嗡（wōng） 酝酿(niàng) 着(zhuó)落 B、贮(zhù)蓄(xù) 棱(léng)镜 粗犷(guǎng) C、咄咄(duó)逼人 高邈(miǎo) 憔（jiáo）悴 D、徘徊（huí） 祷（dǎo）告 竦峙（zhì）3. 下列选项中字形全部正确的一项是（ ）A、繁花嫩叶 暖和安适 淅淅呖呖 翻来覆去 B、倾盆瓢泼 高邈深远 呼朋引伴 喜出忘外 C、暴怒无常 勇敢慈怜 各得其所 花枝招展 D、披蓑带笠 水波粼粼 热烈深沉 轻风流水4. 下列句子中加下划线成语使用不当的一项是（ ）A、10月1日，东台西溪景区举行了盛大的庆祝国庆活动，众多市民纷纷呼朋引伴 ， 前去观看。 B、家风是一种“软约束”，通过潜移默化的影响，实现对家庭成员行为、作风、操守的有效约束。 C、谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道 ， 使在场的专家也惊叹不已。 D、他得罪了我，当我说要告诉老师时，他变得暴怒无常 ， 开始向我求情。5. 指出下列句子所使用的修辞手法。①那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！
②盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
③当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲。
6. 诗文默写。(1)、潮平两岸阔，。（王湾《次北固山下》）(2)、我寄愁心与明月，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）(3)、 ， 吹面不寒杨柳风。（志南和尚《绝句》）(4)、 ， 无以至千里。(《荀子·劝学篇》(5)、 ， 登高必自卑。(《礼记·中庸》)(6)、水何澹澹, 。（曹操《观沧海》）(7)、差之毫厘，。(《礼记·经解》)(8)、 ， 桑榆非晚。（王勃《滕王阁序》）(9)、春天像健壮的青年， ， 。（朱自清《春》）7. 根据下面提供的情景写一段话。一天早晨，李明上学快要迟到了，爸爸开车送李明去学校，在距离学校100米远的地方，李明说：“爸爸，停车吧，现在是到校时间，前边人多，我在这里下车走进学校。”爸爸说：“不要着急，大清早学校门口没有交警，我把你送到学校门口再下，这样就能快一些。”李明晓以利害地：
“爸爸，。”
“嗯！明明，你说的对！”爸爸赞同道。
8. 文学名著阅读。(1)、《朝花夕拾》是我国伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅先生的一部回忆性散文集，原题是《》。他曾经渴慕、最终得到、并引发了他收集书本兴趣的书是《》。(2)、《朝花夕拾》的下列文章中没有提及“长妈妈”的篇目是：（ ）A、《狗猫鼠》 B、《五猖会》 C、《二十四孝图》 D、《琐记》(3)、《二十四孝图》中，作者非常反感“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”，请任选一则用一句话概括故事内容，并简要说说你对这个故事的看法。二、阅读理解
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9. 比较阅读下面两首小令，完成下列小题。
天净沙·秋思
(元) 马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
天净沙·春
(元) 白朴
春山暖日和风，
阑干楼阁帘栊①，
杨柳秋千院中。
啼莺舞燕 ，
小桥流水飞红②。
注：①帘栊：带帘子的窗户。 ②飞红：花瓣飞舞，指落花。
(1)、第二首小令画线句由杨柳、、、等意象构成有声有色、美丽动人的春日画面。(2)、白诗中借 “小桥流水飞红”之景，抒发了陶醉在明媚春光里的惬意和对春天喜爱之情。马诗中 “小桥流水人家”之句，又是怎样抒发情感的？10. 阅读下面两段文字，完成下列小题。①济南与青岛是多么不相同的地方呢！一个设若比作穿肥袖马褂的老先生，那一个便应当是摩登的少女。可是这两处不无相似之点。拿气候说吧，济南的夏天可以热死人，而青岛是有名的避暑所在；冬天，济南也比青岛冷。但是，两地的春秋颇有点相同。济南到春天多风，青岛也是这样；济南的秋天是长而晴美，青岛亦然。
②对于秋天，我不知应爱哪里的：济南的秋是在山上，青岛的是在海边。济南是抱在小山里的，到了秋天，小山上那黄绿的草丛，苍翠的松树，褐色的石层，仿佛给小山穿上了一件色彩斑斓的衣衫，再配上那光暖的蓝空，我觉到一种舒适和安全，只想在山坡上似睡非睡地躺着，躺到永远。青岛的山——虽然怪秀美——不能与海相抗，秋海的波还是春样的绿，绿得晶莹剔透，远处的点点白帆在绿波上轻轻荡漾，平时看不见的小岛也清楚地点现在天边。这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想。青岛的秋给我带来丝丝的甜美，我不知应当爱哪个了。
—— 节选自《春风》（老舍）
(1)、请根据对本文的理解，试写出济南与青岛两地在气候上的相同点与不同点。相同点：
不同点：
(2)、作者在文中用了多种修辞手法，请举一个例子并说明其表达效果。11. 阅读下面的文章，完成下列小题。秋天的怀念（史铁生）
那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了，就再也没回来。
邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。
邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”
又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
(1)、你认为母亲为什么对“跑”和“踩”一类字眼特别敏感。(2)、将第一段中加横线的“央求”换成”期待”好吗?为什么?(3)、“母亲进来了，挡在窗前”句中母亲为什么要“挡”，可以看出母亲是一个什么样的人？(4)、最后一段划线句子通过对菊花绚丽烂漫的描写来表达作者对秋天特有的情思，请用简洁的语言写出两点情思。12. 阅读下面的文章，完成下列小题。四季分明（程丽则）
①隆冬的深圳街头依然保留着夏的痕迹，我第一次在这样的季节里穿着丝袜、短裙来来去去，感觉好极了。乍回到寒风萧萧的南京，忍不住频频回首，不料友人却对我说：南京城冬天冷，夏天热，可是它四季分明，每一季都让你为生命的力量而感动。
②年复一年，我行走在北京西路（注：南京城内一条街道的名称）上，两行笔直的银杏树是一道四季分明的风景线：初春的细雨淋湿了它们柔弱的嫩芽，不知不觉中绿就覆满了枝头；夏日的它们是比不上法国梧桐的大家气派，却也亭亭玉立，碧阴如盖；秋风渐起是它们最美的时节，短短一季凝聚了一生的精彩，片片黄金的“小扇儿”在晴空下潇洒飞扬又无声飘落，簇簇白果已珠圆玉润待字闺中；冬季来临，它们淡妆素裹，脱尽繁华，只留下干干净净的枝条与风雪共舞。
③有人说南京没有春天，那是因为人们恨这里春光短暂，缕缕梅香携春来到紫金山下，经不得几番风雨，白玉兰、樱花已是落红满地，乍暖还寒之中，草也绿了，叶也绿了，南京的春天，活脱脱十六七岁少女的花季，转瞬即逝。
④夏季说来就来，五月里满城飘起靓丽的裙子，到了七月，更是热得浓烈、热得深沉，仿佛一场爱得死去活来的恋情，让人大汗淋漓，透不过气来。
⑤秋风中的南京，天特别蓝，云特别白，有大雁飞过，有菊黄枝头，有艳阳高照，有雨丝缠绵，那千姿百态如人到中年历经甘苦，展现出成熟的魅力，欲说还休的无奈。
⑥一夜大雪装饰了辽阔的天地，校园里许多来自南方的新同学兴奋得在大操场荤季的雪层上打滚，这是在他们十八岁年轻的生命中第一次惊讶四季变幻的奇光异彩，第一次惊讶冬天的如此美丽。
⑦红红绿绿，冷冷热热，四季分明的南京给了我们生命的启示，生命中的春夏秋冬赋予我们圆满的人生。
⑧透过今夜雪色迷蒙，隐约可寻春影萌动，那是一年四季的轮回。
(1)、我为什么喜欢四季分明的南京？(2)、第②段中，作者抓住银杏树的变化，表现南京四季分明的特点。请从文中找出体现这一点的语句来，或用自己的话来说。①春天：
②夏天：
③秋天：
④冬天：
(3)、第③段到第⑤段中写南京的四季，用人的成长过程作比喻，结合有关句子说说其作用好处。三、写作
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13. 生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”；当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好……
请以“有________真好”为题，写一篇记叙文
写作要求：
①字数不少于500字。
②书写工整，语句通顺。
③内容丰富，有真情实感。
④文中不得出现真实的校名、班级、姓名。