初中生物北师大版七年级下册4.10.2人体细胞获得氧气的过程 同步训练

试卷更新日期:2021-02-05 类型:同步测试

一、单选题

  • 1. 肺是呼吸系统主要器官的原因是(   )
    A、气体交换的场所 B、发出声音的部位 C、气体和食物的共同通道 D、吸收营养物质的场所
  • 2. 外界空气中的氧气进入人体后,最终要到达(   )
    A、 B、心脏 C、细胞 D、血液
  • 3. 图所示曲线表示人体血液流经某器官时氧气含量的变化情况,则该器官是(   )

    A、骨骼肌 B、 C、小肠 D、
  • 4. PM2.5颗粒物从空气经呼吸道进入人肺的“旅程”是(  )
    A、鼻→喉→咽→气管→支气管→肺 B、鼻→咽→气管→喉→支气管→肺 C、鼻→咽→喉→气管→支气管→肺 D、鼻→咽→喉→支气管→气管→肺
  • 5. 人的呼吸与肋骨间的肌肉、膈肌的状态关系密切,下列说法正确的是(  )
    A、肋骨间的肌肉收缩、膈肌收缩,膈顶部下降,吸入气体 B、肋骨间的肌肉收缩、膈肌舒张,膈顶部上升,呼出气体 C、肋骨间的肌肉舒张、膈肌收缩,膈顶部上升,吸入气体 D、肋骨间的肌肉舒张、膈肌舒张,膈顶部下降,呼出气体
  • 6. 在感冒时,呼吸不畅的原因是(   )
    A、鼻腔内有异物,堵塞了鼻腔 B、鼻腔黏膜充血肿胀,堵塞了鼻腔 C、气管分泌的痰过多,堵塞了呼吸道 D、声带发炎肿胀,气体不能通畅流动
  • 7. 下图为肺的内部结构示意图,图中所示肺泡外包围着毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁都很薄,由一层上皮细胞构成,这有利于(   )

    A、气体在血液中的运输 B、肺泡与血液间的气体交换 C、血液与组织细胞间的气体交换 D、肺与外界的气体交换
  • 8. 下图是某人在1个标准大气压下的1次平静呼吸中,肺内气压的变化图像。下列有关解释正确的是(  )

    A、曲线AC段表示呼气过程 B、曲线CE段表示吸气过程 C、曲线AB段表示肺内气压下降 D、曲线DE段表示肺内气压上升
  • 9. 王福生院士对患新冠肺炎病逝者的肺部进行深入研究发现,病逝者肺泡内形成了一层透明的膜,就像在肺泡内表面刷了一层浆糊,阻碍了(   )
    A、肺泡与外界的气体交换 B、肺泡与血液间的气体交换 C、气体在血液中的运输 D、血液与组织细胞间的气体交换
  • 10. 如图,当膈肌由②状态向①状态转换时,正在( )

    A、完成吸气动作,此时膈肌舒张                    B、完成呼气动作,此时膈肌舒张 C、完成吸气动作,此时膈肌收缩               D、完成呼气动作,此时膈肌收缩

二、实验探究题

  • 11.

    在学习了呼吸系统的知识后,某生物兴趣小组的同学为了证明:人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳.他们根据“二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性”设计了以下实验:

    材料用具:澄清的石灰水、试管2支、气球2个、打气泵1个、凡士林、细线若干条.

    设计方案:

    步骤一:把气球A吹到一定大小,并有细线扎紧气球口,接着用打气泵向气球B打入空气,使其与气球A一样大,也扎紧气球口.(提示:气球中要尽量收集足够多的气体;扎气球口时要打活结)

    步骤二:向甲、乙两支试管中,分别倒入3mL澄清的石灰水.

    步骤三:在甲、乙试管口外壁涂上凡士林,减少实验时气体外泄.

    步骤四:把气球A和B分别套在试管甲和乙上(如图所示),解开扎口,将球内气体通入试管,并轻轻振荡.(特别提醒:注意防止气球从试管口脱落.)

    步骤五:观察甲、乙试管内石灰水的变化.

    根据以上实验设计,回答下列问题.

    (1)、方案中设计的试管乙是为了与试管甲形成

    (2)、预测实验结果:预测一:如果试管(填“甲”或“乙”)中的石灰水变浑浊,另一试管中的石灰水 , 则说明人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳预测二:若 , 则不能说明人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳.

    (3)、人在呼气时,肺内容积(填“扩大”或“缩小”),肺内气压相应增大,气体被呼出.

三、综合题

  • 12.

    下图是呼吸系统的模式图,请依据此图来回答问题。

    (1)、呼吸系统是由和肺组成的。

     

    (2)、呼吸系统的主要器官是[] , 它是的场所。

     

    (3)、呼吸道由鼻、[]、[]、[]、[]共同组成;具有保证气体的作用,还能对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气体

     

    (4)、呼吸系统的起始器官是[] , 其前部生有;内表面具有黏膜,可以分泌 , 黏膜中还分布着丰富的

     

  • 13. 如图为人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图:

    (1)、图中所示血管为 ,与其他血管相比,管内血流速度最
    (2)、在这里的物质交换中,组织细胞获得了 ,组织细胞产生的二氧化碳分子穿过 层细胞膜进入到血液,然后随血液 次经过右心房,最终排出体外。
    (3)、经过物质交换后,从该血管流出的是 血。
    (4)、该血管有利于血液与组织细胞之间进行物质交换的结构特点有:
  • 14. 如图是肺泡和血液之间的气体交换,请据图回答下列问题:

    (1)、肺泡壁和毛细血管壁很 , 都是由层扁平的上皮细胞构成。这特点有利于之间进行气体交换。
    (2)、图中A表示的是(气体)进入血液的过程,B表示(气体)进入肺泡的过程。
    (3)、血液流经肺泡周围的毛细血管后,血液中的含量增多的气体是 , 含量减少的气体是
  • 15. 下图所示的是人体部分生理活动过程示意图,数字1234表示物质,字母ABCDE表示人体器官(结构),序号①②③表示人体的某些生理过程。据图回答:

    (1)、A代表的器官是 , 它与②过程相适应的特点有(请写出2条),当A中气压降低时,与呼吸有关的肌肉都处于状态。
    (2)、生理过程③为 , 食物中的糖类、蛋白质、脂肪等物质以形式通过③进入C中。
    (3)、C中与氧气运输有关的细胞是 , 这是因为其内具有
    (4)、分析该图我们会发现,我们呼吸排出的二氧化碳是由身体中的产生的。
  • 16. 人的呼吸组图
    (1)、图表示人体呼吸时,膈的不同活动状态,请据图回答(填字母)。肺内气压最大的状态是。膈收缩最紧张的状态是

    (2)、图是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程。请回答:

    Ⅰ.实验装置中,序号分别模拟人体的① , ②

    Ⅱ.图1模拟的是人体在时膈肌所处的运动状态,此时由于膈肌 , 胸廓的容积 , 肺内气压外界气压。

    Ⅲ.若用此实验装置探究人体吸气和呼气的原理,则此实验装置还存在不足,因为它无法模拟胸廓左右径和径的变化。