初中生物北京版八年级下册16.2现代生物技术的发展 同步练习

试卷更新日期:2021-02-04 类型:同步测试

一、单选题

  • 1. 某杆菌Bt基因能控制合成Bt杀虫蛋白,它对多种害虫具有毒杀作用。将Bt基因整合到棉花染色体上,棉花便获得了杀虫性状。培育这种抗虫棉花的生物技术是(   )
    A、太空育种技术 B、克隆技术 C、转基因技术 D、组织培养技术
  • 2. 图是科学家利用先进的生物科学技术,培育出产生人乳铁蛋白的奶牛——“牛牛”的过程图解。据图回答这项先进的生物科学技术在生物学上称为(   )

    A、转基因技术 B、生态农业 C、克隆技术 D、嫁接
  • 3. 下列各项中,应用了转基因技术的是(  )
    A、通过多代选择、繁育,培育出高产奶牛 B、将大鼠生长激素基因注入普通小鼠的受精卵中,获得超级鼠 C、普通甜椒的种子经太空漫游后播种,培育出太空椒 D、借助三只母羊培育出克隆羊多莉
  • 4. 对于现代生物技术下列说法,你不认同的是(  )
    A、嫁接与克隆羊“多莉”的生殖方式相同 B、育种人员用紫外线照射青霉菌落,经过选择获得青霉素高产菌株,与将普通甜椒种子送入太空,选择培育出高品质、高产量的太空椒,所依据的遗传学原理相同 C、袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交,培育出高产杂交水稻新品种 D、基因工程打破了物种间的遗传壁垒,创造了许多生命奇迹,由于转基因生物也确实存在某些不确定因素,因此人类应全面禁止生产转基因产品
  • 5. 为调查海洋鱼类多样性,科研人员在海水样本中,通过检测脱落下来的鱼体细胞中的DNA,就能大概知道最近有哪些鱼类曾在该海域出没。这项技术被称为“环境DNA”。支持这项技术的理论依据是(   )
    A、环境中的DNA就是基因 B、不同种类的鱼携带遗传信息不同 C、鱼类细胞中含有DNA D、细胞中的染色体是DNA的载体
  • 6. 现代科学技术日新月异,下列关于生物技术运用的说法中,错误的是(   )
    A、科学家袁隆平的杂交水稻是通过遗传育种培育而成的 B、科学家运用转基因技术生产治疗糖尿病的药物-胰岛素 C、科学家培育的“多利”羊是克隆动物 D、科学家培育的“超级鼠”是细胞克隆的成果
  • 7. 下列哪项不属于现代生物技术获得的产品(    )
    A、用转基因技术培育出高蛋白含量的玉米 B、利用米曲霉制作甜面酱 C、进行生物个体克隆,如克隆羊“多莉” D、我国科学家利用细菌的DNA在短时间内合成大量的人胰岛素
  • 8. 下列生物技术中,不能改变生物体基因组成的一组是(  )

    ①嫁接技术  ②杂交技术  ③扦插技术  ④组织培养技术  ⑤转基因技术

    A、①②③ B、①②⑤ C、③④⑤ D、①③④
  • 9. 中国科学院上海遗传研究所和复旦大学合作,培育出含有人凝血因子基因的转基因羊,在这些羊的乳汁中含有能够治疗血友病的珍贵药物,转基因羊的培育过程如图6所示。请根据所学知识,选出错误的一项(   )

    A、图示中的①和②过程同试管婴儿一样,是在实验室内完成 B、胚胎的发育主要是在代孕母羊的子宫里完成 C、公羊精子内含有27条染色体,培育的转基因羊体细胞的染色体数也是27条 D、转基因母羊的乳汁中含有能够治疗血友病的药物,该药物的形成是受基因控制的
  • 10. 目前有一种蔬菜新品种“白菜—甘蓝”,这是将两个来自不同植物的体细胞融合成一个杂种细胞,并将其培育成新的植物体。这是利用了现代生物技术中的(    )


    A、细胞工程 B、基因工程 C、蛋白质工程 D、酶工程

二、实验探究题

  • 11. 为探究遗传性高血压致病机理和治疗药物的筛选,科研人员利用正常大鼠人工构建了高血压大鼠模型,其过程见下图,请分析回答下列问题:

    (1)、卵细胞可以从大鼠的输卵管中采集,也可以从大鼠的中获取。
    (2)、科研人员应用技术将人高血压有关基因导入到大鼠的受精卵中,培养形成多细胞胚后,将其植入雌鼠的中发育成熟。雌鼠产下的大鼠,体现了基因性状。
    (3)、与低倍镜相比,用高倍镜观察多细胞胚时,视野中的细胞数目、大小、明暗情况依次为______。
    A、多、大、亮 B、少、小、暗 C、多、小、暗 D、少、大、暗

三、综合题

  • 12. 阅读下面的文献资料并回答问题.

    1996年2月23日,英国苏格兰罗斯林研究所的科学家们宣布,他们的研究小组利用绵羊的体细胞成功地“克隆”出一只基因结构与供体完全相同的小羊﹣﹣“多莉”,世界为之哗然.“多莉”的特别之处在于它的生命不是由受精卵发育而来的.研究人员先将A羊卵细胞的细胞核抽出,再将B羊乳腺细胞的细胞核取出,与母羊A去掉细胞核的卵细胞融合,使之成为一个新的融合细胞,经组织培养后移植到母羊C的子宫内,胚胎发育结束后,母羊C产下了小绵羊﹣﹣“多莉”.上述资料为世界上第一只“无性繁殖”的克隆羊﹣﹣“多莉”的培育过程.

    (1)、请问“多莉”的产生是否经过了精子和卵细胞的结合?.
    (2)、请问“多莉”的生命起始于 , 其性别是.
    (3)、“多莉羊”有三个母亲,母亲A给了它;母亲B给了它;母亲C给了它 , 但没有一个真正生物学意义上的母亲.
    (4)、“多莉羊”外貌特征上像羊(填ABC).分析“多莉”的培育过程,你能得出什么结论?.
    (5)、如何利用动物克隆技术造福人类,谈谈你的设想.
  • 13. 随着生物科学技术科学的发展,克隆猪已经诞生。下面是科学家克隆猪的过程示意图,请分析后回答:

    (1)、将胚胎植入猪C的里,几个月后,猪C分娩产下克隆猪D。若A为雄猪,B为雌猪,则猪D的性别为
    (2)、猪的耳型有垂耳和立耳之分,现有两只垂耳的猪交配,后代中出现立耳的小猪,由此推断,在猪的耳型这对相对性状中是显性性状。若用T、t表示控制耳型的显、隐性基因,则立耳小猪的基因组成为
    (3)、甲型H1N1流感是由甲型流感病毒引起的人和猪共患的一种急性呼吸道传染性疾病,该病毒与猪A体细胞结构的区别是。对于发现的甲型流感感染者或疑似病例要严格隔离治疗,这属于预防传染病措施中的
    (4)、从生物分类角度,猪与羊、马、虎都同属于最小的一个分类单位是
    (5)、在自然状态下,猪的生殖发育方式是;决定猪是恒温动物的主要生理结构特点是
  • 14. 运用现代科技手段,从某种生物中提取特定的基因,转入其他生物中,从而产生具有特定优良性状的新生物,这就是转基因技术.如图是转基因抗虫烟草的培育过程.

    (1)、从苏云金杆菌中提取的抗虫基因应导入到烟草细胞的(填写细胞结构名称)中.
    (2)、抗虫烟草繁殖的后代(选填“具有”或“不具有”)抗虫性状.
    (3)、转基因食品逐渐进入了人们的视线,目前人们对转基因褒贬不一.学校举行主题为“转基因利弊”的辩论赛,作为支持转基因的正方辩手,你应挑选下列观点中的(选填序号)作为论据.

    ①转基因抗虫作物的推广,能减少对农药的依赖.

    ②转基因技术改变了生物的基因组成,可能会影响人体正常的生理功能.

    ③转基因技术在农业、工业、环保、医药等领域发挥了积极作用.

    ④转基因生物可能成为外来物种而威胁其他生物的生存.

    ⑤转基因食品短期看没什么坏处,长期的危险难以预料.

  • 15.

    据图回答问题:

    (1)、图中应用到的两种技术手段是:

    (2)、若良种公羊的精子内染色体27条,则转基因羊体细胞内条.

    (3)、转基因羊体细胞内的主要遗传我的是 , 它的结构特点是

    (4)、图中①表示生理过程是 , ②表示的是

    (5)、转基因羊产生的人凝血因子性状的变异类型是

    (6)、图中的生殖方式是

  • 16.

    有一种苏云金杆菌能产生杀虫毒素,科学家将控制这一毒素合成的基因成功的转入到烟草中,使得烟草有良好的抗虫作用.请分析:

     

    (1)、新培育出的转基因烟草,被导入了外源基因,我们称这类植物为 , 其中有抗虫作用的基因是由提供的.

    (2)、苏云金杆菌能产生有杀虫作用的毒素,这种毒剂的合成由基因控制,当这种基因被转移到烟草内,这种转基因烟草就有抗虫作用,说明生物性状与基因之间的关系是决定

    (3)、通过转基因烟草的培育过程,我们可以推断:在生物传宗接代的过程中,传下去的是

    (4)、参考上面图示,写出转基因抗虫烟草的培育过程:科学家在[]体内提取[] , 经过转基因技术导入到内,从而培育出具抗虫作用的转基因烟草.从图示可以看出,转基因烟草在经过虫侵害过程后,转基因烟草具有明显的抗种优势.

  • 17.

    科学家正在研究利用生物做“生产车间”,生产人类所需要的某些物质,这就是“生物反应器”.中国农业大学利用克隆技术,已经获得转人乳铁蛋白基因牛3头,转乳清蛋白基因牛5头,从而实现了在国际上首次利用克隆技术获得“人乳铁蛋白”基因和:“人α乳清白蛋白”的克隆牛.请分析回答:

     

    (1)、获得“克隆奶牛乳房生物反应器”主要应用的生物技术是

    (2)、科学家常采用法将“人乳铁蛋白”基因或“人α乳清白蛋白”基因导入到受精卵中,导入成功的标志是

    (3)、要利用“生物反应器”来生产大量的“人乳铁蛋白”或“人α乳清白蛋白”,科学家对丙牛所生后代要进行选择,保留性别的个体.

    (4)、利用生物“反应器”成功获取“人乳铁蛋白”或“人α乳清白蛋白”的事实说明

    (5)、如果甲牛的基因组成为Aa,乙牛的基因组成为aa,丙牛的基因组成为Aa,则丁牛可能的基因型有种.