人教部编版九年级下册第六单元第21课《邹忌讽齐王纳谏》同步训练
试卷更新日期:2021-02-04 类型:同步测试
一、单选题
-
1. 下面句子的句式与其他各句不相同的一项是( )A、忌不自信 B、徐公不若君之美也 C、又弗如远甚 D、朝廷之臣莫不畏王2. 下列句子中划线 词的意思相同的一项是( )A、朝服衣冠 朝晖夕阴 B、时时而间进 又何间焉 C、我孰与城北徐公美 孰视之 D、吾妻之美我者 执策而临之3. 下列对文章理解和分析不正确的一项是( )A、作者对邹忌由“受蔽”到“清醒”过程的叙写,实际上就是对“受蔽”与“除蔽”道理的说明,是紧扣文章的中心来写的。 B、文章末尾写齐王纳谏,进谏者由多而少,一年后,由少而无,用的是夸张写法。 C、文章对邹忌的描写,不仅注重形体的细致刻画,而且注重细节和对话描写,表现人物丰富的内心世界。 D、文章虽短,却有完整的故事情节,写了进谏的缘起、进谏的内容、进谏的结果,环环相扣,结构完整。4. 下列划线字的注音完全正确的一项是( )A、邹(zōu)忌 昳(yǐ)丽 燕(yān)国 B、孰(shú)与 弗(fú)如 入朝(cháo) C、窥(kuī)镜 期(qī)年 纳谏(jiàn) D、间(jiān)进 旦(dàn)日 规劝(quàn)5. 下列对邹忌的赞美,语气由重到轻排列正确的一项是( )
①其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”
②妾曰:“徐公何能及君也?”
③客曰:“徐公不若君之美也。”
A、②③① B、①②③ C、②①③ D、③②①二、填空题
-
6. 解释下面划线词语的古今异义。
①今齐地方千里 古义:;今义:
②能谤讥于市朝 古义:;今义:
③宫妇左右莫不私王 古义:;今义:
三、语言表达
-
7. 《邹忌讽齐王纳谏》是流传千古的名篇,后人依据这篇文章的内容撰写了许多精妙的对联,如:妻美妾美客美,美丑自晓;上赏中赏下赏,赏罚分明。请你为下面的对联写一则下联。
上联:邹忌比美谈国事
下联:
8. 用“/”划分下列句子的朗读节奏。①邹 忌 修 八 尺 有 余
②我 孰 与 城 北 徐 公 美
③王 之 蔽 甚 矣
④此 所 谓 战 胜 于 朝 廷
四、文言文阅读
-
9. 阅读古诗文,回答问题。
【甲】
江上往来人,但爱鲈鱼美。
君看一叶舟,出没风波里。
(范仲淹《江上渔者》)
【乙】
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。“明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。
【丙】
景公①之时,雨雪三日而不霁。公被狐白之裘,坐堂侧陛②。晏子入见,立有间,公曰:“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子对曰:“天不寒乎?”公笑。晏子曰:“婴闻古之贤君,饱而知人之饥,温而知人之寒,逸而知人之劳,令君不知也。”公曰:“善!寡人闻命矣。”乃令出襄发粟与饥寒者。令所睹于涂③者,无问其乡;所睹于里④者,无问其家;循国计数,无言其名。士既事者兼月⑤ , 疾者兼岁。孔子闻之曰:“晏子能明其所欲,景公能行其所善也。”
(选自《晏子春秋》,有删改)
【注】①景公:春秋时期齐国的国君。②陛:殿堂的台阶。③涂:同“途”,路上。④里:小于乡的行政单位,先秦以二十五家为里。⑤兼月:两个月。兼,两倍的。
(1)、选文【乙】出自西汉编订的史书《》。(2)、下列划线词的意义和用法相同的一项是( )A、闻寡人之耳者 孔子闻之日 B、时时而间进 立有间 C、王之蔽甚矣 横柯上蔽 , 在昼犹昏 D、但爱鲈鱼美 但少闲人如吾两人者耳(3)、下列划线虚词的意义和用法相同的一项是( )A、窥镜而自视 雨雪三日而天不寒 B、欲有求于我也 令所睹于涂者 C、上书谏寡人者 乃令出裘发粟与饥寒者 D、吾妻之美我者 婴闻古之贤君(4)、用现代汉语翻译下列句子。①我孰与城北徐公美?
②饱而知人之饥,温而知人之寒,逸而知人之劳。
(5)、从【甲】诗中可以看出作者表达的情感是:。【乙】、【丙】两选文中邹忌和晏子劝谏的目的分别是:【乙】;【丙】。(6)、简要比较邹忌和晏子两人的谈话技巧有什么不同。10. 阅读文言文,回答问题。邹忌讽齐王纳谏
《战国策》
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。“明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
(1)、用“/”标示出下列语句中的停顿(每句标一处)。①吾妻之美我者
②宫妇左右莫不私王
(2)、解释下列句子中划线的词语。①徐公何能及君也
②孰视之,自以为不如
③吾妻之美我者,私我也
④由此观之,王之蔽甚矣
(3)、用现代汉语翻译下列句子。①邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。
②能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
(4)、面对妻、妾、客的赞美,邹忌悟出了怎样的道理?(5)、齐王纳谏使齐国大治,我们能从齐王身上学到了什么?请简要谈谈你的认识。11. 阅读季 布
司马迁
孝惠时,(季布)为中郎将。单于尝为书嫚①吕后,不逊,吕后大怒,召诸将议之。上将军樊哙曰:“臣愿得十万众,横行匈奴中。”诸将皆阿吕后意,曰“然”。季布曰:“樊哙可斩也!夫高帝将兵四十余万众,困于平城,今哙奈何以十万众横行匈奴中,面欺!且秦以事於胡,陈胜等起。于今创痍未瘳② , 哙又面谀,欲摇动天下。”是时殿上皆恐,太后罢朝,遂不复议击匈奴事。
季布为河东守,孝文时,人有言其贤者,孝文召,欲以为御史大夫。复有言其勇,使酒难近③。至,留邸一月,见罢④。季布因进曰:“臣无功窃宠,待罪河东。陛下无故召臣,此人必有以臣欺陛下者。今臣至,无所受事,罢去,此人必有以毁臣者。夫陛下以一人之誉而召臣,一人之毁而去臣。臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。”上默然惭,良久曰:“河东吾股肱⑤郡,故特召君耳。”
(节选自《史记·季布乐布列传》
【注释】①嫚(màn):侮辱。②瘳(chōu):(伤、病)痊愈。③使酒难近:意思是,爱喝酒使性子,令人难以亲近。④见罢:意思是,文帝见过就不理他了。⑤股肱:这里是“重要”的意思。
(1)、下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )A、单于/尝为书嫚吕后 B、欲/以为御史大夫 C、上默/然惭 D、故/特召君耳(2)、解释文中划线的词。①是时殿上皆恐
②人有言其贤者
③臣恐天下有识闻之有以窥陛下也
(3)、用现代汉语翻译文中画线的句子。①哙又面谀,欲摇动天下。
②夫陛下以一人之誉而召臣,一人之毁而去臣。
(4)、概括选文所写的两件事,并说说季布的性格特点。五、综合题
-
12. 学习了《邹忌讽齐王纳谏》后,同学们对邹忌的进谏策略和齐威王的纳谏魄力十分佩服,于是开展了一次主题学习活动。请你参加并完成相关任务。(1)、请根据课文内容,将下联补充完整。
上联:邹忌巧言善辩进言委婉
下联:
(2)、同学们想建议李校长开设“校长信箱”,如果你是学生代表,你会怎样劝说李校长?(不超过40个字)(3)、受齐王通过不同途径采纳谏言的启发,学校就如何正确引导学生上网向大家征集建议。下面是小明同学建议书中的部分内容,请你帮助修改。【甲】一,学校应聘请专业人员监管网络,控制学生上网时间,对网络中的有利信息做到及时发现、及时处理。二,学校应组织多种形式的社会实践活动,加强学生网络道德教育和网络法律教育。【乙】三,学校应开展专题教育,引领学生正确认识、谨慎选择、合理使用网络。
①【甲】处画线句子有不合逻辑的语病,应将“”改为“”。
②【乙】处画线句子中有词语搭配不当,应将“”改为“”。
-