江苏省兴化市2020-2021学年九年级上学期物理月月度检测试卷
试卷更新日期：2021-02-03 类型：月考试卷
一、单选题
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1. 如图所示，小华从地上拿起两个鸡蛋，用了大约2s的时间将它匀速举过头顶，在这2s内小华做的功和做功的功率分别为（ ）
A、200J、100W B、100J、50W C、2J、1W D、1J、0.5W2. “新冠”病毒疫情以来，为避免同学们用手按压宿舍楼大门的开门按钮造成交叉传染，小明用轻质木杆自制了“脚踏式杠杆”，借助杠杆按动按钮，如图所示。当小明在C点用脚给杠杆施加垂直于OA的压力F1时，按钮触发，大门打开，分别测量图中的哪两条线段，可得杠杆的动力臂及阻力臂（ ）
A、OA OB B、OB AB C、OC AB D、OC OB3. 关于温度、热量、比热容和内能，下列说法正确的是（ ）A、物体的温度越高，所含热量越多 B、物体内能增大一定是吸了热 C、0℃的冰块，内能可能为零 D、一碗水倒掉一半后，内能减小4. 下列说法中正确的是（ ）A、功率越大的机械，做功一定越多 B、做功越快的机械，功率越大 C、做功时间越多的机械，做的功越多 D、做功时间越少的机械，功率越大5. 下列有关电阻的说法，正确的是（ ）A、导体的电阻越大，对电流的阻碍作用就越大 B、通过导体的电流越大，导体的电阻越小 C、导体的电阻越大，导电性能越强 D、导体未接入电路中时没有电阻6. 如图是自动测量油箱的油量装置图。其中R′是定值电阻，R是弧形变阻器，它的金属滑片是金属杠杆的一端，下列判断正确的是（ ）
A、R和R′是并联的 B、油量表是电压表改装而成的 C、油位越低，通过R的电流越大 D、油位越高，R两端的电压越小7. 计算机芯片中有大量用硅、锗等材料制成的电路元件，硅和锗属于下列哪些材料（ ）A、导体 B、半导体 C、绝缘体 D、超导体8. 某实验小组的同学在做“用滑动变阻器改变电流”的实验时，连好如图所示的电路，将滑动变阻器的滑片滑到最大阻值处，闭合开关S，发现灯泡不亮。接下来，他最合理的是（ ）
A、断开开关，更换灯泡重新实验 B、断开开关，拆掉导线重新连接电路 C、断开开关，增加电池的个数重新实验 D、观察电流表是否有示数，判断电路是否断路9. 如图所示，开关闭合后，电压表V1的示数为5V，电压表V2的示数为2V，则R1︰R2等于（ ）
A、2︰5 B、5︰2 C、3︰2 D、2︰310. 家庭电路中都要安装电能表，目的是为了测量用电器工作时的（ ）A、电流 B、电压 C、电阻 D、电功11. 如图甲所示，电源电压恒定不变，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器.闭合开关S，将滑片P从最右端逐步移到最左端，记录电流表、电压表的示数，并根据记录的数据作出R1和R2的“U-I”关系图像如图乙所示，则下列说法不正确的是（ ）
A、图像Ⅰ为R2的“U-I”图像 B、电压表V1与电流表的示数之比不改变 C、滑动变阻器的最大阻值为30Ω D、当R2=R1时，通电10s电流通过R1做的功为32J12. 用如图所示的电路研究通过导体的电流与电压、电阻的关系。保持电源电压和电阻箱R1的阻值不变，移动滑动变阻器R2的滑片P，测得电流、电压如表1所示；然后将滑片移到适当位置保持不变，仅改变电阻箱R1的阻值，测得相应的电流值，如表2所示。下列说法正确的是（ ）表1
次数
U1/V
I/A
①
1.0
0.20
②
1.5
0.30
③
2.0
0.40
表2
次数
R1/Ω
I/A
①
3.0
0.50
②
6.0
0.33
③
9.0
0.25
A、由表1中的数据可得，电阻一定时，导体两端的电压与通过导体的电流成正比 B、由表2中的数据可得，电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比 C、由表2中的数据可得，实验中所用电源电压为3V，R2的阻值为2Ω D、由表1中的数据可得，电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比二、填空题
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13. 如图所示的四幅图描绘的是杠杆在生活中的应用，其中属于省力杠杆的是（填相应的字母），另外的杠杆使用的好处是 。
14. 今年6月17日，长征二号丁运载火箭在酒泉卫星发射中心点火升空，成功以一箭三星的方式发射取得圆满成功，火箭（选填“是”或“不是”）热机，加速上升阶段，卫星的机械能将（选填“增大”、“不变”或“减小”）。运载火箭常选用液氢等作燃料，主要是利用其大的物理性质。15. 水的比热容为4.2×103（填写单位），我市正在争创全国文明城市，为了减少环境污染，鼓励农村地区改用液化气烧菜做饭。某钢瓶装有液化气5kg，已知液化气的热值为4.2×107J/kg，这瓶液化气全部完全燃烧放出的热量是J；若放出的热量有40%被初温为20℃的水吸收，可将质量为500kg的水加热到℃。16. 如图所示的电路中，若同时闭合开关S1和S3、断开S2 ， 电阻R1与R2是的；若只闭合开关S2 ， 电阻R1与R2是的（均选填“串联”或“并联”），同时闭合开关是绝对不允许的。
17. 滑动变阻器是通过改变连入电路的电阻丝的来改变电阻，其电阻丝宜用（选填“铜丝”或“镍铬”）合金丝制成，某一滑动变阻器标有“50Ω 1.5A”的字样，其中“1.5A”表示电流是1.5安培。18. 如图所示电路，闭合开关，甲、乙两灯泡均发光，此时两表都有示数，电压表测量的是灯泡两端的电压；过一会儿，其中一个灯泡突然熄灭，但两电表指针仍明显偏转，造成此现象的原因可能是灯出现了故障。
19. 某导体两端电压是3V时，通过它的电流是0.2A，则该导体的电阻是Ω；当它两端电压为0V时，该导体的电阻为Ω；当通过它的电流为0.3A时，它两端的电压为V。20. 给手机电池充电的过程，主要是将电能转化为能；过一会儿，充电器温度有所升高，这是通过电流的方式，改变了充电器的能。21. 小明仔细观察了家中的电能表，表盘信息如图所示，电能表的示数为kW×h。若一段时间内指示灯闪烁了48次，用电器消耗的电能为J。该电能表接到电压为380V的电路中（填“能”或“不能”）正常工作。
三、作图题
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22. 如图所示，用最小的力将轮子滚上台阶，在图中画出这个最小力F的示意图。
23. 在图中虚线框中填入电池和电流表的符号，使电路成为并联电路．
24. 如图是一种调光台灯电位器（滑动变阻器）的内部结构示意图，a、b、c是它的三个接线柱，要求：旋钮带动滑片顺时针转动时，灯泡变亮，请完成该电路的连接。
四、计算题
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25. 用如图所示的滑轮组去拉动物体A，已知物体A重为1000N，动滑轮重为80N。在拉力F的作用下，经过20s，物体A沿水平方向匀速前进了4m，拉力F做功为3200J。（不计绳重及绳与滑轮、滑轮与轴之间的摩擦）求：
(1)、绳自由端移动的速度；(2)、因使用动滑轮而做的额外功；(3)、此滑轮组的机械效率。26. 如图所示，电源电压是12V保持不变，灯泡L额定电压为12V，灯泡L的阻值是20Ω，不计温度对灯泡电阻的影响。
(1)、将滑动变阻器R的滑片P滑到a端，断开S2 ， 再闭合S1 ， 此时电压表读数为8V，求通过灯泡的电流及滑动变阻器的最大阻值？(2)、若将P滑到b端，同时闭合S1、S2 ， 此时电流表、电压表的示数各为多大？通电1min，电流通过灯泡做的功是多少？五、实验题
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27. 在“探究影响电阻大小的因素”的实验中，采用如图所示的实验装置。a、b、c是镍铬合金制成的三根导线，d由锰铜合金制成；a、b长度相同但粗细（横截面积）不同，b、c粗细相同而长短不同，d导线长短、粗细与导线b相同，
(1)、闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：小明认为：电流表的多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小；
小红认为：灯泡的多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小；
小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，电流表可以比灯泡更好地判断电流大小；
你赞同（选填“小明”、“小红”或“小亮”）的观点，
(2)、实验中电流表的示数越大，对应的导线电阻越；(3)、依次将导线接入电路，电流表对应的示数如上表所示：导线代号
电流表的示数I/A
a
0.36
b
0.24
c
0.44
d
0.50
①选导线a、b比较是为了探究导线电阻的大小与的关系；探究导线电阻的大小与材料的关系，应选用的两根导线是（填写导线代号）；
②由此可知：导线电阻的大小与材料有关；用相同材料制成的导线长度越 ， 横截面积越 ， 电阻越大。
28. 在做“比较灯泡的亮暗”实验时，可以根据灯泡的亮暗程度验证相同时间内电流做功的多少与电压、电流的关系。如图是进行实验的电路之一。
(1)、提供标有“2.5V”和“3.8V”两种规格的灯泡若干，则应选用的灯泡是（选填“相同规格”或“不同规格”）的；(2)、利用如图所示电路进行实验，控制了和时间相同，探究电流做功多少与的关系，(3)、对于“电流做功多少与通电时间的关系”，是否一定要通过实验探究发现？ （选填“不一定”或“一定”）。29. 用如图甲所示的电路测量定值电阻Rx的阻值，测量数据记录如下表：实验
次数
电压U/V
电流I/A
电阻R/Ω
1
1.5
0.16
9.4
2
2.0
I2
3
2.5
0.24
10.4
(1)、请用笔画线代替导线将图甲的实物电路连接完整。(2)、根据实物电路，在下面的虚线框内画出对应的电路图。
(3)、连接电路时，开关应处于状态。实验前，应将滑动变阻器的滑片移到最端。(4)、使用滑动变阻器主要目的是。(5)、某同学实验时，第2次实验的电流表如图乙所示，记录表中I2=A，并计算电阻Rx=Ω（结果保留一位小数）。
30. 某实验小组的同学用如图所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”，电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“20Ω，2A”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、40Ω的定值电阻各一个。
(1)、实验中，他们用5Ω的电阻做实验时，滑动变阻器的滑片刚好在图示位置，接下来把5Ω换成10Ω电阻后，为保持电压表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片P向（选填“左”或“右”）端移动。(2)、再将10Ω定值电阻换成15Ω定值电阻，重复以上步骤，实验记录的多组数据如右表所示，分析数据发现，电阻增大时，电流减小，且满足电阻与电流的乘积 ， 由此可得出结论：当电压一定时，通过导体中的电流与导体的电阻成比。实验次数
定值电阻/Ω
电流表示数/A
1
5
0.36
2
10
0.18
3
15
0.12
(3)、小彬同学换用40Ω的定值电阻接着进行上述实验，请判断他能否顺利完成？ ， 理由是。31. 以下是开展“制作模拟调光灯”综合实践活动，根据题意回答或者解决有关问题。
实验器材：学生电源（电压限取5V挡）、规格为“2.5V、0.25A”的小灯泡、规格为“20Ω、1A”的滑动变阻器、开关和若干导线、电流表、电压表，另有各种规格的定值电阻可供任意选用（均标注电阻值和允许通过的最大电流值），
制作要求：亮度可连续调节；在调光的整个过程中，灯两端的电压不能超过2.5V，
活动过程：
(1)、小灯泡正常发光时的电阻为Ω；(2)、相互交流时，小强实验桌上的情景如图a，不少同学认为该调光灯不符合制作要求，原因是如果随意调节滑动变阻器的滑片，可能导致；(3)、小红同学认为：可在小强的电路中再串联一只规格合适的定值电阻R0（如图b）就能符合要求，请你根据题意和有关计算，确定R0=Ω；(4)、还有同学提出另一种改进方案：如果不串联定值电阻，可以在滑动变阻器的适当位置上做标记（或加一个限位装置）限制它的调节范围，也能符合要求，请你说明，还需增加这样的电学仪表，这个改进方案才能实施；请说出如何运用增加的电学器材来达到你的目的：将此表 ， 调节滑动变阻器，当此表示数为时，在变阻器上加一个限位装置。