华师大版初中科学七年级下学期 3.2 光源阳光的直线传播（第1课时）
试卷更新日期：2021-02-03 类型：同步测试
一、夯实基础
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1. 生活中许多物体可以发光，下列物体不属于光源的是（ ）A、闪电
B、萤火虫 
C、月亮 
D、霓虹灯 
2. 有下列各种光源：①太阳；②火炬；③白炽灯；④日光灯；⑤节能灯；⑥LED光源。其中属于冷光源的是（ ）A、①②④⑥ B、①②③⑥ C、④⑤ D、④⑤⑥3.小明按如图所示装置做小孔成像实验.如果易拉罐底部小孔是三角形，则他在半透明纸上看到的像是（ ）
A、三角形光斑 B、圆形光斑 C、蜡烛的正立像 D、蜡烛的倒立像4. 小科在夜里沿马路行走时经过了一盏路灯，在路灯下，小科的影子的长短变化情况是（ ）A、逐渐变长 B、逐渐变短 C、先变长，再变短 D、先变短，再变长5. 在硬纸板上穿一个小洞，通过小洞向外看，眼睛向小洞逐渐靠近，看到外面景物范围（ ）A、变小 B、变大 C、不变 D、先变大后变小6. 下列说法正确的是（ ）A、无影灯下没有影子，因为光可以透过一切障碍物 B、无影灯下没有影子，因为光没有沿直线传播 C、无影灯下没有影子，因为一盏灯发出的光产生的影子能被其他灯发出的光照明 D、无影灯下没有影子，因为无影灯比普通灯亮得多7. 早在战国时期，我国古代著名教育家、思想家墨子就在研究小孔成像的现象，他用蜡烛作为光源，在木板上钻了一个小孔，发现光线透过小孔在墙壁上形成一个倒立的像。下列说法正确的是（ ）A、小孔成像现象能说明光沿直线传播 B、木板上的小孔一定是圆形的 C、保持蜡烛和墙的位置不变，将木板向靠近墙的方向移动，蜡烛在墙上的像会变大 D、蜡烛在墙上形成的像是虚像8. 太阳光通过窗帘上的一个小孔射进房间后，在房间里形成了一个小圆斑。下列关于小圆斑形成的原因，解释正确的是（ ）A、射进来的太阳光形成一个圆斑，所以可以推断小孔也是圆形 B、因为小孔是圆形的，所以成像的原因是小孔成像 C、小孔所成的是太阳的像，所以像是圆形的 D、无法判断9. 叫做光源。对地球来说，是最强的天然光源。10. 光在均匀介质中沿传播，如果遇到不透明的物体，在物体后面的区域便产生了影子。11. 在小孔成像的实验中，所成的像是(选填“正立”或“倒立”)的实像。成像的屏离小孔越近，像就越(选填“大”或“小”)。12. 某日，天空上演了金星凌日(又有“小日食”之称)的奇观，即从地球上看去，有一小黑点在太阳表面缓慢移动。
如图为太阳及八大行星示意图。据图分析，你认为在地球上除了可以看到金星凌日外，还能看到凌日现象。
二、能力提升
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13. 关于日食的现象，正确的说法是（ ）A、光反射的结果 B、光在不均匀介质中传播的结果 C、地球的影子落在了月球上 D、月亮的影子落在了地球上14. 关于小孔成像，下列说法中正确的是（ ）A、像和物上下左右都不颠倒 B、像和物上下不颠倒，左右颠倒 C、像和物上下颠倒，左右不颠倒 D、像和物上下左右均颠倒15.
如图所示，枯井中的青蛙位于井底O点“坐井观天”，则青蛙通过井口观察范围正确的光路图是（ ）
A、
B、
C、
D、
16. 沈括在《梦溪笔谈》中写道：“若鸢飞空中，其影随鸢而移；或中间为窗隙所束，则影与鸢遂相违，鸢东则影西，鸢西则影东……”，则（ ）A、前者是由于小孔成像，后者是影子 B、前者是影子，后者是由于小孔成像 C、都是由于小孔成像 D、都是影子17. 在探究树阴下光斑的综合实践活动中，为了研究孔的大小对光斑形状的影响，小华设计了四种开有不同形状孔的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在甲上，如图所示。接着，从图示位置沿箭头方向水平移动乙，观察光斑形状的变化情况。下列合乎要求的是（ ）A、
B、
C、
D、
18. 在“地面上的圆形光斑是什么？”活动中，小科看到树阴下的水平地面上有如图所示的光斑。这圆形光斑是通过小孔成的像。为什么圆形光斑成椭圆形而不是正圆形？小科思考后终于想通了，并推断这个像在宁波的水平地面上不可能是正圆形的，一年中最接近正圆形的在(选填“夏至”或“冬至”)日正午的时候。
19. 如图甲所示，一束平行太阳光垂直水平地面MN射下，A为小铁球。
(1)、标出小铁球A在图甲中位置时，其影子A′在地面MN上的位置(用点表示即可)。(2)、若小球在竖直平面内沿图中圆形虚线轨迹运动，请在图乙框中画出小球的影子在地面上运动的轨迹。20. 某校研究性学习小组同学进行一组光的直线传播的综合实践活动。
(1)、如图甲所示，通过三个小孔去观察蜡烛，若要看见烛焰，应满足的条件是。(2)、如图乙所示是用易拉罐做的简易针孔照相机，利用它观察窗外景物时，人的眼睛对着(选填“膜”或“孔”)进行观察，可以看见倒立、缩小的实像。(3)、如图丙在树阴下观察，阳光透过树叶的缝隙倾泻下来，在地上留下斑驳的树影和圆形的光斑，圆形的光斑实质是的像。21. 学了小孔成像的知识后，小红想进一步探究小孔成像时还有什么规律，比如，像的大小与什么有关。为此她做了如下的实验。首先，小红用锥子在一张硬纸片上扎一直径约1mm的小孔，把它直立在桌子上。接着拉上窗帘，使室内变暗。然后点上一支蜡烛，放在靠近小孔的地方，拿一张白纸，把它放在小孔的另一侧。这时小红在白纸上看到一个烛焰的像。当小红将白纸远离小孔时，发现白纸上烛焰的像变大。根据实验，回答下列问题：
(1)、烛焰的像相对于烛焰是立的，是由于形成的。(2)、小孔所成像的大小与有关，并且在小孔与烛焰距离不变时，白纸与小孔的距离越 ， 所成的像越小。(3)、小红想进一步研究像的大小与烛焰和小孔距离的关系，她应该保持和小孔距离不变，改变和小孔的距离。根据成像原理判断，小孔与烛焰的距离越大，所成的像越。22. 利用身边常见的物品，做一些小实验是同学们学习、研究科学的好方法，也是一种创新。请你用如图所示的塑料吸管和激光笔，从正、反两方面分别设计一个实验方案，探究光在空气中是沿直线传播的。