初中生物北京版八年级下册14.2生物对环境的适应和影响 同步训练

试卷更新日期：2021-02-03 类型：同步测试

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一、单选题

  • 1. 下列现象能体现生物影响环境的是（　   ）
    A、大树底下好乘凉 B、雨露滋润禾苗壮  C、枯叶蝶似枯叶 D、春江水暖鸭先知

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  • 2. 夏天，我们一进入公园，到处都是郁郁葱葱的树木，会让人感到气候湿润，空气清新、凉爽，这种现象说明（   ）
    A、环境可以影响生物的生存 B、生物能适应一定的环境 C、生物的生存依赖一定的环境 D、生物能影响一定的环境

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  • 3. 带鱼能在深海中生活，却无法生活在淡水中，这说明（   ）
    A、生物能适应一切环境 B、生物不能适应环境 C、生物不能影响环境 D、生物能适应一定的环境

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  • 4. 下列现象属于生物影响环境的是（ ）
    A、沙漠中的仙人掌的叶进化成针状 B、蚯蚓在土壤中活动，使土壤疏松 C、鼠妇见光后躲到暗处 D、北极熊的毛进化成白色

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  • 5. 语文课上学到的成语中，很多与生物学有关。你能说出下列成语中，哪一个说明了生物能够影响环境的道理（   ）
    A、西湖春色归，春水绿于染 B、千里之堤，溃于蚁穴 C、种瓜得瓜，种豆得豆 D、风声鹤唳，草木皆兵

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  • 6. 下图中的两只狐，一只是生活在北极的北极狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。下列判断正确的是（   ）

    A、甲是北极狐，大耳利于保温 B、乙是沙漠狐，小耳利于散热 C、甲是沙漠狐，大耳利于保水 D、乙是北极狐，小耳利于保温

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  • 7. 地衣能在岩石上生长，又能使岩石腐蚀，说明生物体（     ）
    A、都能适应环境 B、与环境形成统一整体 C、都能生长和繁殖 D、既能适应环境，也能影响环境

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  • 8. 许多成语或诗句中蕴含着一定的生物学道理。以下成语或诗句中的现象与影响因素对应不合理的是（　　）
    选项 成语或诗句 影响因素
    A 千里之堤，溃于蚁穴 生物
    B 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 温度
    C 种豆南山下，草盛豆苗稀 土壤
    D 春色满园关不住，一枝红杏出墙来 光照
    A、A B、B C、C D、D

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  • 9. 生活在纬度越低、气候越炎热地区的企鹅，个体越小，越有利于身体散热。这一事实可作什么特征的具体实例：①适应性②应激性③遗传性和变异性④竞争性

    A、①② B、③④ C、①③ D、②④

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  • 10. 下列哪一种现象不能体现生物对环境的适应（    ）
    A、拟态 B、保护色 C、警戒色 D、鱼摄取食物

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二、实验探究题

  • 11. 有一次小红上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，她把这一发 现告诉了同学，请你和他们一起去探究吧!     
    (1)、他们提出的问题是:阳光会影响叶绿素的产生吗?

    针对提出的问题，请作出假设:。

    (2)、设计实验方案:

    A.取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。

    B.甲放在阳光处培养，把乙放在处培养。

    (3)、甲和乙是一组实验 ,此实验中的变量是 ， 甲组是组。
    (4)、这个探究活动说明环境能够生物。

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三、综合题

  • 12. 自然界中的生物既能适应环境，也能影响环境。请将相对应的内容填在横线上：a 生物适应环境、b 生物影响环境
    (1)、雷鸟的羽毛会随季节变化而变换
    (2)、过度放牧，会使草原逐渐沙化
    (3)、走在行道树下比在烈日下凉爽
    (4)、生活在沙漠中的仙人掌，叶退化成刺

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  • 13. 在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境不断改变，影响着生物；生物也不断进化，适应并影响环境。请分析下列生物与其所处环境之间的关系，回答问题。
    (1)、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这句诗体现出的生物与环境的关系是。
    (2)、在沙漠地区植树造林可以防风固沙，这个事例体现出的生物与环境的关系是。
    (3)、莲“中通外直”，其地下茎（莲藕）和荷叶叶柄中都有贯通的气腔，适于在环境中生活；沙棘的地下根长度是地上部分高度的十多倍，适于在环境中生活；鱼类适于在水中呼吸的结构是；家兔必须通过四肢来和运动以适应陆地环境。

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  • 14. 下面是有关珊瑚的介绍。阅读回答问题：

    (1)、珊瑚虫体内生活着种海藻叫做虫黄藻。造礁珊瑚虫生长发育需要的氧气以及有机物由虫黄藻提供，而其代谢产生的二氧化碳和氮、磷等无机物则提供给虫黄藻。虫黄藻与珊瑚虫之间的关系是。各种珊瑚，都向见光面扩展，背光面即使有充裕的空间，也不向这方向发育。通常在10～20m阳光充足和温暖的浅水区，珊瑚虫才得以充分发育，造就出珊瑚礁。珊瑚的生长发育具有一定方向和范围的原因是。
    (2)、珊瑚礁和珊瑚岛上生活的所有生物和它们生活的环境可以看作是一个。如图为海岛珊瑚礁发展过程中，不同年份，珊瑚礁体积，生物的种类数、生物个体数变化。由曲线可知，三者变化规律为 ， 本图可以反映出之间以及生物之间能相互制约、相互依存。

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  • 15. 在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境不断改变，影响着生物；生物也不断进化，适应并影响着环境。用你学过的生物学知识分析下列现象：
    (1)、大树在秋天落叶是生物对环境的；蚯蚓能疏松土壤并能给土壤增加肥力是生物对环境的。

    (2)、沙棘地下根的长度是地上部分高度的十多倍，适于在环境中生活。

    (3)、水生生物大多生活在水面下l50米以内的水层中，而150米以下几乎没有生物生存。请你分析：没有植物的原因是；没有动物的原因是。

    (4)、长期生活在阴暗环境中的植物，叶片发生的变化是。

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  • 16. 阅读资料，回答问题：

    ①人的鼻腔内有丰富的毛细血管，可以预热干冷的空气，北欧的生存环境较寒冷，生活在那里 的人们的鼻子又高又大．

    ②近年来，人们发现大气层出现了臭氧层空洞，究其原因主要是人们使用的冰箱中的氟利昂进 入大气，破坏了臭氧和氧气之间的平衡．

    ③竹节虫生活在树林中，没有什么攻击性，但它很难被天敌发现，因为它的形状像树枝．

    ④青蛙的体温会随着外界温度的变化而改变，属于变温动物，到了冬天它就会选择适宜的地点 冬眠，直到第二年春暖花开．

    (1)、   （填序号）说明生物能够适应环境，（填序号）说明生物能够影响环境．

    (2)、③还说明生物具有与其生活环境相适应的 ．

    (3)、④说明生物具有的特征，如果青蛙不冬眠，则 ．

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  • 17. 下面这段文字节选自鲁迅先生的《从百草园．到三昧书屋》，阅读后回答问题：

    不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏 ， 高大的皂荚树 ， 紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。

    (1)、．请列举出文中所描述的生物名。。
    (2)、．请说明判断依据。。
    (3)、．在百草园中影响蟋蟀生存的因素有生物因素和 ， 后者包括。
    (4)、．蟋蟀要生存就不能离开草丛和土地，这说明生物必须依赖而生存。

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