初中生物北京版八年级下册13.6动物 同步训练

试卷更新日期：2021-02-03 类型：同步测试

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一、单选题

  • 1. 蝗虫足有三对，适于跳跃的足位于（   ）
    A、头部  B、胸部 C、腹部 D、后部

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  • 2. 家鸽等鸟类动物飞行时进行的特有的呼吸方式是（   ）
    A、完全呼吸 B、双重呼吸 C、双呼吸 D、持续呼吸

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  • 3. 某动物身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门。则该动物为（   ）
    A、线形动物 B、环节动物 C、节肢动物 D、两栖动物

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  • 4. 幼体与成体的呼吸方式完全不同的是（   ）
    A、金鱼 B、鳄鱼 C、人 D、青蛙

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  • 5. 蛇体表覆盖有角质的鳞片，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵有卵壳保护。据此可初步判断，它属于（   ）
    A、鱼类 B、爬行类 C、鸟类 D、哺乳类

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  • 6. 下列属于恒温动物的是（  ）
    A、鱼类、两栖类 B、爬行类、鸟类 C、哺乳类、鸟类 D、两栖类、爬行类

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  • 7. 下列选项中属于软体动物的是（   ）
    A、珊瑚虫 B、田螺 C、蜻蜓 D、蚂蚁

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  • 8. 动物界中包含动物种类最多的类群是（   ）
    A、腔肠动物 B、哺乳动物 C、节肢动物 D、鱼类

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  • 9. 下列关于动物与其气体交换的场所，相对应正确的一组是（     ）

    ①草履虫-表膜 ②蚯蚓-体壁 ③缢蛏-鳃  ④鲫鱼 -鳃 ⑤青蛙-肺和皮肤 ⑥蝗虫 -肺  ⑦家鸽 -肺和气囊。

    A、①②③④⑤ B、①②③④⑦ C、①②④⑤⑥ D、①②④⑥⑦

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  • 10. 孙悟同学根据某一分类标准已对7种动物中的6种进行了简单分类（见表），下列叙述正确的是（　　）

    待区分的生物

    大雁、野兔、蝗虫、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鲫鱼

    类别1

    青蛙、大雁、野兔

    类别2

    蝗虫、蚯蚓、蜘蛛

    A、其分类标准是胎生还是卵生 B、其分类标准是体温是否恒定 C、应该将鲫鱼划分到类别1中 D、应该将鲫鱼划分到类别2中

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二、实验探究题

  • 11. 实验探究题

    根据“观察蚯蚓”的实验，回答下列问题：

    (1)、蚯蚓的身体由许多相似的环状组成，所以将蚯蚓称为环节动物。
    (2)、蚯蚓的前、后端可以直接确定，因为环带靠近身体的端。
    (3)、在探究蚯蚓在粗糙的纸上和玻璃板上运动速度的快慢的实验中，你所提出的问题是：
    (4)、实验步骤如下：

    ①取一条活蚯蚓放在粗糙的纸上，观察它的运动，并测量它爬行2厘米所用的时间。

    ②将这条蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动，并测量它爬行2厘米所用的时间。

    ③分别重复进行3次

    ④蚯蚓运动所需平均时间如下表：

    粗糙的纸

    1.5分钟

    玻璃板

    3分钟

    此次探究可以得出的结论是：蚯蚓在糙纸上比在玻璃板上运动速度。

    (5)、蚯蚓向前运动，主要靠的收缩和舒张；
    (6)、用手指从前到后触摸蚯蚓腹面，会有粗糙不平的感觉，这是因为蚯蚓的体节上有小突起，这些小突起就叫 ， 这一结构有的作用。
    (7)、在观察蚯蚓的实验中，要不断地用湿棉球擦拭蚯蚓的体表，目的是为了维持蚯蚓的。
    (8)、在探究实验后，对蚯蚓的正确处理方法是（     ）
    A、随手扔掉 B、放进垃圾桶中 C、放回适宜生存的大自然中 D、用作鱼饵
    (9)、蚯蚓与人类生活关系密切，请你写出一条蚯蚓的作用

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三、综合题

  • 12. 如图为水螅的纵切面示意图，请据图回答： 

     

    (1)、水螅比较低等，经过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两半，这种体型叫对称。涡虫属于动物，身体呈对称。
    (2)、具有大量的刺细胞，能把麻醉小动物捉住并送入口中的是图甲中的[  ] 。
    (3)、甲图中（填序号）是已形成的芽体，在条件适宜的时候进行生殖。
    (4)、涡虫可以感光的部位是图乙中[ ]。
    (5)、图乙中涡虫的消化器官有[④]、[⑤]和[⑥]。消化后的食物残渣从排出。

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  • 13. 下图是软体动物的代表—缢蛏结构示意图，请据图回答问题：

    (1)、缢蛏贝壳的形成和图中位于身体表面的[②] 有关。像缢蛏这样，身体表面有片大小相近的石灰质贝壳的生物，可称之为双壳类。
    (2)、缢蛏通过身体(填前端或后端)的吸入水，水流经过身体一些器官后，再通过排出体外。在吸入和排出水的过程中，摄取水中的并排出未消化的食物残渣，同时利用[①]与水流进行气体交换。
    (3)、缢蛏的运动器官是[③]
    (4)、软体动物类群中，除了缢蛏外，河蚌也属于软体动物，河蚌体内形成珍珠的结构主要与图中的(填序号)有关。

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  • 14. 观察鲫鱼形态图，思考分析，尝试完成下列问题：

    (1)、鲫鱼有许多适于水中生活的形态结构特征：

    ①体型呈型，有利于在游泳时减少阻力；

    ②体表被覆 ， 在水中起保护作用；

    ③身体两侧有[] ， 能感知水流；

    ④运动器官是 ， 同时还起到平衡身体等作用．

    (2)、若在鲫鱼口的前部滴红墨水，你会看到鳃盖后缘流出的是红色墨水的现象，这说明鲫鱼的呼吸路径是从（填写呼吸器官名称）流向（填写呼吸器官名称）．

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  • 15. 下图是家鸽呼吸系统示意图，请据图回答下列问题：

    (1)、填写对应的名称：①；②；③。
    (2)、鸟进行气体交换的器官是。
    (3)、鸟与鱼的体形均呈现为 ， 这种体形可以减少运动时的阻力。

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  • 16. 家兔是哺乳类的代表动物，其主要特征大大增强了对陆地生活的适应能力，如图是家兔的内部结构示意图，请观察并回答下列问题.

     

    (1)、家兔的身体分为、颈、躯干， 和尾五部分。
    (2)、家兔的[ 1 ]是一块膜状肌肉，将体腔分为胸腔和腹腔两部分，这一结构是哺乳动物所特有的。
    (3)、图中与家兔的呼吸有关的结构有[ 2 ]和[ 3 ] ， 家兔的体温是的。
    (4)、家兔是草食性动物，消化道很长，其中[ 10 ]特别发达，有利于粗纤维的消化。

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  • 17. 综合运用：不少吃野味的人觉得野味有一些神奇的滋补效果。带着“吃什么补什么”的诉求，野味餐饮的菜单（如图所示）也是越来越丰富，但是，科学研究已证明，野味的营养价值和普通家禽并没有区别。不管是食用野生动物，还是人类对野生动物的生存领地的侵蚀，这些都使得人类与动物的接触面大幅增加，给病毒从野生动物向人类的传播创造了条件。认识野生动物有利于我们更好的保护野生动物，请你结合所学知识回答相关问题：

    (1)、菜单上的动物分成两大类，其分类的主要依据是：。
    (2)、蝙蝠、穿山甲、梅花鹿、狐狸在分类上都属于哺乳动物，理由是它们的生殖方式是：。
    (3)、牛蛙的幼体生活在水中，用呼吸，成体则水陆两栖生活，用呼吸，皮肤也有辅助呼吸的作用。
    (4)、珍珠鸡和大雁前肢变成以适应飞行。
    (5)、黄花鱼的身体呈纺锤形，有利于。
    (6)、蛇的体表覆盖有鳞片，有利于。

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  • 18. 根据下列动物的特征回答问题：

    A．腔肠动物   B．扁形动物   C．线形动物   D．环节动物   E.软体动物   F.节肢动物   G.鱼类   H.两栖动物   I.爬行动物   J.鸟类   K.哺乳动物

    (1)、体温恒定的有。
    (2)、身体分节，运动器官为刚毛或疣足的是。
    (3)、有口无肛门的有。
    (4)、身体表面有外套膜的是。
    (5)、身体不分节，体表有角质层的是。
    (6)、卵生，卵外有坚硬的外壳保护的是。
    (7)、体表有刺细胞的是。
    (8)、身体表面有角质的鳞片或甲的是。
    (9)、有辅助呼吸结构的是。
    (10)、真正的适应陆地生活的脊椎动物是。

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  • 19. 观察如图中的动物，结合所学知识回答问题.

    (1)、青蛙属于两栖动物，当它冬眠时，呼吸几乎依靠进行.
    (2)、马在繁殖和哺育后代的过程中具有胎生和的特征.
    (3)、上述四种动物中，通过产卵繁殖后代，卵表面有坚硬卵壳的动物有.（填字母）
    (4)、上述四种动物中，用鳃呼吸的动物有.（填字母）
    (5)、上述四种动物中，体温恒定的有.（填字母）

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