浙江省绍兴市新昌县2020-2021学年八年级上学期历史与社会期中试卷
试卷更新日期：2021-02-03 类型：期中考试
一、选择题（本题有20小题，每小题2分，共40分。）
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1. 2019年中国新型冠状病毒疫情爆发以后，在以习近平总书记为首的党中央正确领导下，全民动员，众志成城抗击疫情，取得了抗疫斗争的阶段性胜利。在抗疫过程中，我们得到了包括日本等国的国际人道主义援助，也充分发挥了中医中药不可替代的作用，我们坚信抗疫斗争必将赢得最终胜利。据此材料回答下题。(1)、习近平说：“天地之大，黎元(民众)为先…让老百姓过上好日子是我们一切工作的出发点和落脚点。”这一思想可追溯到（ ）A、墨家的“兼爱非攻” B、儒家的民本思想 C、道家的“无为而治” D、法家的以法治国(2)、2020年抗击新冠肺炎的艰难时刻，来自日本的物资援助感动了许多人。下列促进中日友好交流的事件是（ ）A、张骞通西域 B、玄奘西行 C、鉴真东渡 D、马可·波罗来华(3)、中医和中药是一个伟大的宝藏，下列有关中医中药知识对应准确的是（ ）A、《黄帝内经》——商周时期编订的中医学奠基之作 B、“麻沸散”——东汉末年扁鹊制成的全身麻醉药剂 C、 针灸疗法——中国祖先独创，是针法和灸法的合称 D、《伤寒杂病论》——唐代医药学家孙思邈的不朽著作2. 《礼记·礼运》认为，在“天下为公”的“大同”之世之后，社会进入“天下为家”的“小康”之世。中国最早具备“小康”之世特征的王朝的建立者是（ ）A、尧 B、舜 C、禹 D、启3. 2018年9月在印度海德拉巴，一位印度父亲（吠舍）为了阻止女儿嫁给一位达利特（贱民）男孩，在光天化日下袭击了他们，并残忍地砍掉了女儿的手。导致这幕悲剧发生的原因是印度社会遗留的（ ）A、 种姓制度 B、封君封臣制 C、黑人奴隶制 D、农奴制度4. 绍兴著名的历史典故“卧薪尝胆”曾被拍成电视剧在中央台播出。它所反映的史实是：（ ）A、武王伐纣 B、分封诸侯 C、诸侯争霸 D、秦并六国5. 马镫是骑马时的踏脚和支撑装置，可能来源于皮绳套，最先使用的大概是中国的中原人、印度人、中亚人，7世纪初由哪个民族传入欧洲（ ）A、波斯人 B、阿拉伯人 C、突厥人 D、罗马人6. 阅读历史书籍需要注意主题和子目之间的联系。下面子目对应的主题是（ ）
A、早期国家与社会变革 B、统一多民族国家的建立和巩固 C、政权分立与民族交融 D、繁荣与开放的时代7. 基督教无论从规模，还是从影响方面，都堪称世界第一大宗教。基督教在人类发展史上一直有着极为重要且不可替代的关键作用和深远影响。下列事实与基督教无关的是（ ）A、查理加冕称帝 B、阿拉伯建国 C、《最后的晚餐》 D、中世纪大学8. 13世纪，欧洲的许多城市成为自由城市。在这样的城市里，市民是自由人，享有财产权，领主不得非法剥夺市民的财产。部分城市还有权选举市长、市政官员，设立城市法庭，城市取得自由和自治权的形式，是从国王或领主手里取得“特许状”。这表明西欧中世纪部分自由城市（ ）A、 实现了相对的自治 B、完全摆脱了国王和贵族的控制 C、是工商业者的聚集地 D、主要以武力手段取得自治地位9. 下列战争在《史记》中有记载的是（ ）①赤壁之战 ②牧野之战 ③淝水之战 ④楚汉战争
A、①③ B、②③ C、②④ D、①④10. 解读历史地图是获取有效信息是历史学习的重要方法之一。从图中，可以得到最全面准确的信息是（ ）
A、北方民族的内迁 B、南方地区的开发 C、南方自然条件优越 D、民族交融和江南的开发11. 习近平在“一带一路”论坛中讲道：“古丝绸之路跨越尼罗河流域、底格里斯河和幼发拉底河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域，跨越佛教、基督教、伊斯兰教信众的汇集地，跨越不同国度和肤色人民的聚居地，打开了各国友好交往的新窗口，不断书写人类发展进步的新篇章。”下面对这段话解读正确的是（ ）①古丝绸之路促进了古埃及文明、古巴比伦文明、古印度文明和古中国文明的沟通和发展
②古丝绸之路的开通推动了人类历史的发展进程
③古丝绸之路体现了开放包容、友好合作的丝路精神
④古丝绸之路使世界三大宗教有机融合在一起
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④12. 自从中央台《中国诗词大会》播出后，八年级同学也迷上了诗词，老师在复习课上说，“今天我们来个新的复习方法，每个同学说一句古诗，诗中需包含一个春秋五霸的国名”，下列同学说错的是（ ）
A、小明同学说：“渡远荆门外，来从楚国游。” B、小钟同学说：“此地别燕丹，壮士发冲冠。” C、小王同学说：“秦王扫六合，虎视何雄哉!” D、小张同学说：“岱宗夫如何？齐鲁青未了。”13. 文物是鲜活的历史，下列文物中能够反映商朝社会生活情况的是：（ ）
① 竹简 ② 带枷锁的奴隶俑 ③甲骨文 ④铁农具
A、①③ B、②③ C、①② D、③④14. 唐朝诗人皮日休作《汴河怀古》：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”诗文中的“此河”应是（ ）A、黄河 B、汴河 C、灵渠 D、隋大运河15. 比较下表秦朝和古罗马某段历史信息，结论正确的是（ ）秦朝 古代罗马 前221年，秦始皇统一中国，之后，秦朝颁布了大量的律令，许多条文传承至后世。 前451年，罗马制定《十二铜表法》，成为后世西方法律基础。前270年左右，罗马统一意大利。 ①统治者都比较注重“法治” ②都在公元前2世纪实现统一
③都建立了中央集权的封建制度 ④都对后世文明产生重大影响
A、①② B、①④ C、②③ D、③④16. 中国古代统治者励精图治，缔造了一时的辉煌局面。其中关于“文景之治”和“贞观之治”出现的共同原因是统治者（ ）①都吸取了前朝灭亡的教训 ②励精图治，减轻百姓负担
③坚决打击匈奴，消除外患 ④实行汉化政策，向汉人学习
A、①② B、②③ C、①④ D、③④17. 5世纪末期，日耳曼人在罗马帝国的废墟上建立起众多国家。下列属于日耳曼民族建立的国家有（ ）①沙俄 ②德意志 ③意大利 ④英吉利王国
A、 ①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④18. 关于中国封建专制的基本特征，史学家白钢认为：政治上的表现，一是有权就有一切，二是家长制，三是官僚政治；经济上的表现，一是以封建地主土地所有制为其经济基础，二是以自然经济为基本面貌的封建生产方式；文化上推行蒙昧主义，一是天命观。其中“有权就有一切”“官僚政治”“蒙昧主义”历史根源分别是（ ）A、三公制、中央集权制、道家思想” B、皇权制、中央集权制、法家思想 C、三公制、中央集权制、儒家思想 D、皇权制、中央集权制、儒家思想二、综合题（本题有5小题，共60分）
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19. 读历史地图是学习历史的基本技能和方法之一。读下列历史地图，回答问题：
图一 图二 图三
(1)、写出图中A、B、C处所代表的古代文明古国的名称：A；B；C。
(2)、请在下列文明成果后面的横线上写出古国的名称或相应的字母：《汉谟拉比法典》；十个数学符号；太阳历。
(3)、从上述三图来看，这些文明古国在地理环境方面有什么共同特征？（两点即可）这与他们成为文明古国有什么内在联系？20. 有一种进步叫改革创新。阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一：为田开阡陌封疆，而赋税平。 ——《史记·商君列传》
材料二：这是一个划时代的突破和最骇人听闻的政治结构，没有封国封爵，没有公侯伯子男。当时没有一个人敢于想象皇帝的儿子们竟会跟平民一样，竟没有拥有土地，更 没有拥有奴隶群。 ——柏扬《中国人史纲·纪元前三世纪》
材料三：英特尔高级院士Gene Meieran认为，创新有三种类型：突破性创新，其特征
是打破陈规，改变传统和大步跃进；渐进式创新，特征是采取下一逻辑步骤，让事物越来 越美好；再运用式创新，特征是采用横向思维，以全新的方式应用原有事物。
——《维基百科》
(1)、材料一中的“商君”在当时哪个诸侯国实行变法？这次变法中有关土地制度方面的主要内容是什么?(2)、材料二所反映的政治变革是什么？完成这一变革的政治家是谁？指出这一变革的历史影响。(3)、阅读材料三，列举隋朝在政治制度方面和汉朝在科技方面的创新成就各一项。21. 从人治到法治、从神权到人权、从君主专制到民主政治彰显了人类社会的进步和发展。阅读下列有关我国古代政治制度的材料，结合所学知识，回答下列问题。材料一：
图一 图二
材料二：郡县之制，垂二千年而弗能改矣。合古今上下皆安之，势之所趋，岂非理而能然哉？
——王夫之《读通鉴论》
材料三：武帝“用主父偃谋，令诸侯以私恩裂地，分其子弟，而汉为定制封号，辙别属汉郡。汉有厚恩，而诸侯地稍自分析弱小云”。
——《汉书·景十三王传·中山靖王刘胜》
(1)、材料一所示两件文物是历史上早期法制与民主政治的代表，它们分别出自于哪个国家？其中图1在历史上有何地位？(2)、材料二中郡县制“勿能改”的主要原因？除此之外他还采取了什么经济措施，从而巩固了“一统”？
(3)、材料三中汉武帝采取什么措施成功消除了西汉初年刘邦分封之后带来的不利后果？除此之外，汉武帝采取了哪些措施来强化监察制度？
(4)、综合三则材料，就“制度创新”，谈谈你的看法。22. 人类文明在变革中探索前进，在变革中铸就辉煌。阅读材料，回答问题：材料一：有军功者，各以率受上爵。……戮力本业耕织，致粟帛多者复其身（免除其徭役）。事末利（工商业）及怠惰而致贫者，举以为孥（奴隶）。宗室非有军功者，不得为属籍（享受特权）……而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。 ——《史记·商君列传》
材料二：该城邦执政官克里斯提尼进行改革，基本铲除了旧贵族的政治特权，扩大了公民权利，确定了新的民主政治制度，对今天西方国家的民主政治制度产生了巨大影响。
材料三：魏主下诏，以为：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也。宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（按：代，郡名）来者，姓或重复，皆改之。” ——引自《资治通鉴》
材料四：646年，日本孝德天皇颁布诏书，进行国制改革，建立“法制完备”的新国家。
(1)、材料一反映的是中国历史上哪一次变法？请写出其材料中对今天中国仍有影响的一项。(2)、“该城邦”指的是哪一城邦？克里斯提尼执政时期，为保护公民利益，曾实行过哪一措施来维护这种民主制度？(3)、材料中的“魏主”指的是谁？材料反映了改革的哪一内容？简述这场改革的作用。(4)、材料反应的是日本历史上的哪一事件？这一改革仿效了哪一国家？这之后日本成为了一个怎样的国家？23. 唐朝处于中国封建社会的繁荣阶段。阅读材料，回答问题：材料一：舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟亦能覆舟。
材料二：最近有位美国外交官参观武后陵墓，看到侍立在两旁的各国使节的石像时感慨地说“当时我们美国在哪里？”千余年前，中国国际交往如此频繁，难怪后人要叹为观止了。
材料三：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。
请回答：
(1)、以上三则材料分别与唐朝历史上三位著名皇帝有关，他们分别是哪三位皇帝？这三位皇帝也是中国古代一项考试制度的关键完善者，这项考试制度叫作什么？该制度的创立又与哪个皇帝有关？(2)、材料一要表达的核心思想是什么？导致该思想的主要原因是什么？正是因为前面的因素，该材料中的皇帝在统治中出现了怎样的治世局面的？(3)、材料二中的“武后”的统治时期被称为什么？(4)、材料三中的“开元”时期的统治达到了唐朝的最鼎盛时期，该时期经济繁荣，政治清明，社会稳定，因此被称为什么？(5)、其实好的一段统治历史时期与统治者重视人才是分不开的，这些人才中有敢于直谏皇帝，一生曾200多次向皇帝进谏的著名历史人物是谁？唐朝曾有“房谋杜断”的说法，请问是指哪两个历史人物？(6)、跨越时空，回到唐朝，如果你是唐朝的一位皇帝，你将会怎样统治你的国家。