福建省漳州市2021届高三历史1月毕业班适应性测试（一）试卷
试卷更新日期：2021-02-03 类型：高考模拟
一、选择题（本大题有15小题，每小题5分，共45分。每小题只有一个正确答案）
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1. 商朝“服国”所管辖的土地和人民并非商王赐予，因此商王朝无法形成“礼乐征伐自天子出”的政治格局。西周初期通过分封直接对诸侯“授民”“授疆土”，周天子由夏、商时的“诸侯之长”变成名副其实的“诸侯之君”。可见，西周初期的分封制（ ）A、推动了血缘宗法制的发展 B、成为开拓疆土的主要手段 C、利于形成天下共主的政治认同 D、促使中央权力实现高度集中2. 黑格尔认为，中国的道德原则表现为一种外在的法则，“道德是由政府官员和法律规定的政治事物”。能较好印证这一观点的史实是（ ）A、汉武帝独尊儒术 B、唐太宗轻徭薄赋 C、宋太祖完善科举 D、明成祖设置内阁3. 据《元史·地理志》记载：“盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻之州，往往在是，今皆赋役之，比于内地。”这反映了元朝时期（ ）A、人口增加推动边疆开发 B、地方行政体制变革 C、统一多民族国家的发展 D、政府收入大幅增加4. 明中叶至清乾隆年间，是徽州商人的黄金时代。徽商的利润，除用来肥家润身外，就是耗费在输帑，即以课税、捐输等形式奉纳给封建国家；捐纳、兴办封建教育，以培植、扩大其封建政治势力；置族田、建祠堂、修坟墓、撰宗谱，以强固封建宗法制。这导致（ ）A、商业资本大量转化为产业资本 B、徽商成为当时实力最雄厚商帮 C、近代中国逐渐落后于西方列强 D、新型生产关系发展缓慢而滞后5. 诗词谚语作为史料来源之一，为研究历史提供了许多珍贵而有价值的资料。对表1诗词谚语解读正确的是（ ）
表1
选项
诗词或谚语
解读
A
千生意，万买卖，不如翻地块。
封建经济的特征是自给自足
B
人生有三宝，丑妻薄地破棉袄。
农民富裕安逸的生活
C
九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来。
唐代青瓷的美丽色彩
D
马军步军自来往，南客北客相经商。
边境战争阻碍宋代经济发展
A、A B、B C、C D、D6. 甲午中日战争后，法、俄、比结成同盟与英、德、日集团争夺对华贷款权；同时，法国又与竞争对手英、德、美签订协议组成四国银团，不惜“牺牲盟友利益”共同瓜分对华贷款份额。这表明当时（ ）A、列强在华利益具有一致性 B、资本输出成为列强侵华重要手段 C、列强积极维护清政府统治 D、瓜分中国已经成为列强间的共识7. 1911年以前，中国近代产业工人只有50万～60万，而到1919年，全国产业工人已有260万，其中仅铁路工人和矿业工人就有90万。这一现象（ ）A、 推动马克思主义在中国广泛传播 B、说明了中国铁路与采矿业较为发达 C、标志着工人阶级登上了政治舞台 D、为推进民主革命转变提供阶级基础8. 表2是中国共产党在国共十年对峙时期的重要活动表2
时间
活动
主要内容
1927年8月7日
八七会议
批判和纠正了陈独秀右倾机会主义错误，确定了土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针。
1935年12月17日
瓦窑堡会议
批判了党内长期存在着的“左”倾关门主义，制定了抗日民族统一战线的策略方针。
1937年2月9日
《中共中央给中国国民党三中全会电》
停止一切内战，集中国力，一致对外。
对以上信息解读合理的是（ ）
A、中共不断纠正党内的右倾和“左”倾错误 B、中共根据社会主要矛盾变化作出政策调整 C、民族危机推动了抗日民族统一战线的建立 D、中共在民族危机关头始终以民族大义为重9. 1945年8月25日，中国共产党发表《中共中央对目前时局宣言》，提出承认解放区民选政府和抗日军队，承认各党派合法地位，成立联合政府等要求。9月3日，国民党发布《中国国民党为抗战胜利告全国同胞书》，提出必须完全实施宪政，要加紧整编全国军队，切实保障人民权利。这表明（ ）A、 国民党正面回应了中共主张 B、国共两党宣言大同小异 C、国共战时合作关系已经破裂 D、国共两党矛盾日趋激化10. 表3记录了新中国初期农村土地和人口关系的变化。表3
1950年（%）
1954年（%）
人口比重
土地占有比重
人口比重
土地占有比重
贫农、中农
85.5
45.2
92.1
91.4
富农、地主
14.5
54.8
7.9
8.6
表中数据的变化体现了（ ）
A、小农经济历史终结 B、土地所有制变迁 C、农业合作社普遍建立 D、现代农业开始起步11. 古希腊拥有悠久的竞技传统。公元前8世纪开始，以摔跤、游泳、赛船、马拉松等为代表的有组织的竞技比赛周期性举办，还逐渐融入普通公民的日常生活中，并与战争胜利、城邦荣誉紧密相连。这（ ）A、加剧了社会矛盾和冲突 B、有利于人文精神的发展 C、导致了城邦之间的对立 D、推动了民主政治的确立12. 1415年，胡斯因反对天主教会拥有地产、谴责教皇兜售“赎罪券”而被处以火刑；1517年，马丁·路德提出同样的质疑却掀起欧洲宗教改革。这表明（ ）A、 思想变革是社会转型先决条件 B、英雄人物的出现决定历史进程 C、革故鼎新需契合社会演变时机 D、历史事件的发生存在着偶然性13. 卢梭主张“没有一个人富得能够购买其他人，没有一个人穷得被迫出卖自己。”他以为这个理想是不难实现的，为了防止财富集中到少数人手中，他提议征收遗产税及累进税等。这表明卢梭（ ）A、否定财产私有制度 B、崇尚理性主义思维 C、倡导社会平等思想 D、反对自然权利观念14. 马克思在总结巴黎公社经验时提出“社会公仆”的原则，这就改变了“官贵民贱”的世俗观念，从根本上改变了官民之间的关系，端正了国家公职人员为人民服务的原则和思想。由此可知，巴黎公社所确立的“社会公仆”原则（ ）A、体现了人民当家作主的治国理念 B、发展了若干资产阶级民主原则 C、有助于工农联盟革命策略的实施 D、完善了社会主义民主政治基础15. 1956年，印度、埃及和南斯拉夫发表一项《联合声明》。《声明》反对把“世界分成强有力的国家集团”，提出“应该建立世界规模的集体安全”，“应该继续并且鼓励奉行不同政策的各国领袖之间的接触和意见交换”。该声明（ ）A、 缓和了美苏争霸的局面 B、有利于不结盟运动的形成 C、推动了三个世界的出现 D、促成和平共处五项原则提出二、材料解析题（本大题有4小题，其中16题20分，17题12分，18题8分，19题15分，共55分）
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16. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 十九世纪后半期和二十世纪初，资本主义工业化已经发展到了以重工业为重点的新阶段。真正的工业化浪潮从以前西欧个别国家扩大至北美、东欧和日本，除了原有的工业和交通运输部门获得重大技术改造与发展之外，还涌现了一批新的工业部门；工业地区在不断地向纵深地区扩展，机械化生产也日益推广。如果说，第一次工业革命的主要社会后果是确立了工厂制，那么，十九世纪后半期和二十世纪初工业发展的主要社会后果，则是确立了垄断制。
——摘编自周友光《“第二次工业革命”浅论》等
材料二 比之欧西各国资产阶级革命完成之后实现的产业革命，洋务运动象是在缺乏产业革命条件的情况下出现的产业革命迹象。它因模仿一部分西方器物而异于传统，又因主其事者以新卫旧的本来意愿而难以挣脱传统。结果是“东一块西一块的进步，零零碎碎的，是零买的，不是批发的”。中国社会从中世纪到近代的最初一小步实始于这种支离斑驳之中，洋务运动包罗一批近代军事工业、民用工业和置于科技、文化、教育方面的诸种近代设施。正是这几个方面的内容以及与之相关的观念变化，构成了近代化的一小步。
——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
(1)、根据材料一并结合所学知识，比较两次工业革命，概括第二次工业革命的特点。(2)、比较材料一、二，指出近代中国工业化起步与西方的不同之处，并分析其影响。17. 阅读材料，完成下列要求。材料：
在远古时代约两千多年的时间里，中国和西方文明经历了学术争鸣、地方分治，然后沿着帝制的趋同道路前进。但从公元四世纪罗马帝国灭亡到19世纪初期，中西方文明彻底分道扬镳。在这一时期，中国仍沿着远古时代建立的基础演化，历经隋唐宋元明等朝代；而西方则沿着一条与远古时代完全不同的道路前行，进入中世纪时期。这个第一次趋异的漫长时期，为中西方留下了深深的烙印。英国工业革命标志着第二次彻底趋异的开始，这个趋异时代一直持续到20世纪末期。从20世纪80年代开始，中西方进入一个复兴经济的趋同期。
——摘编自彼得·诺兰《中国与西方长期发展中的趋同与趋异》
根据材料并结合所学知识，围绕中西发展中的“趋同”或“趋异”，自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐释（要求：明确写出所拟论题，阐释须有史实依据）。
18. 阅读材料，完成下列要求。材料：
读图，为上图拟写一个标题，并结合所学知识加以说明。
19. 阅读材料，完成下列要求。材料：
张元济(1867—1959年)，清末进士。1898年，任南洋公学译书院院长期间，出版了严复翻译的《原富》（即亚当·斯密《国富论》）。1902年，清政府颁布《学堂章程》，同年，张元济加入商务印书馆，设立编译所，推出严复翻译的《天演论》、林纾翻译的《茶花女》等大批外国学术、文学名著；他主持影印《四部丛刊》、校印《百衲本二十四史》。1905年，科举制度废止。1906年，清政府学部第一次审定初等小学教科书暂用书目，共计102册，商务版《最新初等小学国文教科书》等54册入选，占一半以上。其中有的教科书，印刷总量达到一亿册，成为那个时代教科书的范本。到1926年，商务印书馆已经是远东最大的出版商；同年，东方图书馆建成，向公众开放。1932年，日本纵火焚毁了东方图书馆。面对浩劫之后的纸灰与瓦砾，商务人在悲愤中奋起，收拾烬余，投入复业的奋斗中，并很快恢复出版能力，但东方图书馆却从此消失了。
——摘编自周武《张元济与近代文化》
(1)、根据材料并结合所学知识，概括指出张元济主要文化、出版活动的时代背景。(2)、根据材料并结合所学知识，评述张元济主要文化、出版活动。