人教部编版八年级下册第六单元第21课《庄子二则》同步训练
试卷更新日期：2021-02-03 类型：同步测试
一、单选题
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1. 下列词语中划线字的注音完全正确的一项是（ ）A、鲲鹏（kūn） 抟扶摇而上（zhuān） 尘埃（āi） B、北冥（míng） 游于濠梁（háo） 汝安知鱼乐（rú） C、鲦鱼（tiáo） 徙于南冥（xī） 请循其本（xún） D、齐谐（xié） 其正色邪（yé） 逍遥游（xiāo）2. 下列句子中，句式和例句相同的一项是（ ）
例：南冥者，天池也
A、后遂无问津者 B、《齐谐》者，志怪者也 C、亦若是则已矣 D、似与游者相乐3. 下列划线“之”字用法不同于其他三项的是（ ）A、其翼若垂天之云 B、我知之濠上也 C、安知我不知鱼之乐 D、鹏之背，不知其几千里也4. 下列句子朗读节奏不正确的一项是（ ）A、是鱼/之乐也 B、庄子与惠子/游于濠梁之上 C、其翼/若垂天之云 D、海运则将/徙于南冥5. 下列句子中划线词的意义与现代汉语意义不相同的一项是（ ）A、怒而飞 B、海运则将徙于南冥 C、鲦鱼出游从容 D、请循其本6. 下列句子中，含有通假字的一项是（ ）A、北冥有鱼 B、其翼若垂天之云 C、子固非鱼也 D、我知之濠上也7. 下列有关文学常识及课文内容的表述，不正确的一项是（ ）A、庄子是战国时期哲学家，道家学派的代表人物，与道家始祖老子并称为“老庄”，他们的哲学思想体系，被尊为“老庄哲学”。 B、《庄子与惠子游于濠梁之上》记叙了庄子与惠子二人在濠水桥上游玩时进行的一场小辩。 C、《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇。《北冥有鱼》节选自《庄子》外篇中的《秋水》。 D、《庄子》善于运用寓言对所论述的抽象事理进行形象化的比拟，想象雄奇瑰丽，语言灵动而有气势。8. 下列句子中划线词不属于词类活用的一项是（ ）A、子非鱼，安知鱼之乐 B、鹏之徙于南冥也，水击三千里 C、《齐谐》者，志怪者也 D、怒而飞，其翼若垂天之云二、填空题
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9. 填空。(1)、本文选自《庄子集释》。作者庄子，名 ， 时期哲学家，家学派的代表人物。(2)、《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。《北冥有鱼》节选自内篇中的《》。题目是编者加的。(3)、出自本课的成语有：、。
三、文言文阅读
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10. 阅读下面文言文，完成各题。
北冥有鱼
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
(1)、下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）A、北冥有鱼 北冥：北海 B、志怪者也 志怪：志向怪诞 C、抟扶摇而上者九万里 扶摇：旋风 D、野马也，尘埃也 野马：山野中的雾气，奔腾如野马(2)、把下面的句子翻译成现代汉语。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？
(3)、文中讲了哪几层意思？(4)、作者极力描写鲲鹏体形之大，用意何在？11. 阅读下面的文段，回答问题。惠子相梁①，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国②中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓，子知之乎？夫鹓发于南海而飞于北海，非梧桐不止，非练食③不食，非醴泉④不饮。于是鸱得腐鼠，鹓过之，仰而视之，曰：‘吓⑤！’今子欲以子之梁国吓我邪？”
(选自《庄子·秋水》)
【注释】①相梁：在梁国为相。②国：国都。③练食：干净的竹米。④醴泉：甘美的泉水。⑤吓：拟声词，发怒时的叫声。
(1)、解释下列句中加下划线的词语。①庄子往见之 见：
②或谓惠子曰 或：
③非练食不食 食：
④非梧桐不止 止：
(2)、把下列句子翻译成现代汉语。①非梧桐不止，非练食不食，非醴泉不饮。
②今子欲以子之梁国吓我邪？
(3)、用自己的话说说“惠子恐”的原因。(4)、庄子所讲的故事含有深意，其中“鹓
”“鸱”“腐鼠”分别指什么？
(5)、点明庄子所讲故事含义的是哪句话？通过这个故事可以看出庄子怎样的性格？12. 阅读下面的文段。回答问题。庄周家贫
庄周家贫，故往贷粟①于监河侯。监河侯曰：“诺！我将得邑金②将贷子三百金可乎？”庄周忿然作色③曰：“周昨来，有中道④而呼。周顾视，车辙中有鲋鱼焉。周问之曰：‘鲋鱼来，子何为者耶？’对曰：‘我东海之波臣⑤也。君岂有斗升之水而活我哉？’周曰：‘诺！我且南游吴、越之王，激⑥西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失吾常与⑦，我无所处⑧。吾得斗升之水然⑨活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！’”
(选自《庄子·外物》)
①贷粟：借粮。②邑金：封地交纳的租税。③忿然作色：生气而变了脸色。④中道：道路中间。⑤波臣：水里的小人物。⑥激：引。⑦吾失吾常与：我失去曾经作伴的(水)。⑧处：安身之地。⑨然：乃，就。
(1)、用“/”给下列句子划分停顿。(断两处)我将得邑金将贷子三百金可乎
(2)、解释下列句子中加下划线的词语。①故往贷粟于监河侯 于：
②子何为者耶 何：
③君岂有斗升之水而活我哉 活：
④君乃言此 乃：
(3)、把下列句子翻译成现代汉语。①吾得斗升之水然活耳。
②曾不如早索我于枯鱼之肆！
(4)、根据文章内容，概括监河侯的形象特点。(5)、读完本文，你受到的最大的启示是什么？四、综合题
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13. 阅读下面的材料，完成后面的题目。
益阳新闻网讯 5月28日，市博物馆举行“乐享传统，粽爱端午——我们的节日端午节”活动，吸引了19名外国朋友参加，来自南苏丹的彼得·库阿奇包出了一个像样的粽子，开心得合不拢嘴。
(1)、学校派你作为小记者去采访彼得·库阿奇，请准备三个采访问题。(2)、晓刚家过端午节，奶奶要亲自包粽子，妈妈说自己包太麻烦，不如到市场买。假如你是晓刚，将怎样劝说妈妈？
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