浙江省嘉兴市经济开发区七校联考2020-2021学年七年级上学期社会（历史）法治期中试卷（历史部分）

试卷更新日期：2021-02-02 类型：期中考试

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一、选择题

  • 1. 一位游客在参观了某原始居民博物馆后写道：“他们把粟的种子，装在一个个地瓜状的陶瓶里，10多公分长，7、8公分胸径，极像现代瓶口像下倒放的玻璃瓶子。最让我吃惊的是，他们用兽骨制作的两只鱼钩，形状和我们现在用的基本一样，勾尖有倒刺，可能比我们用的稍大些。”这位游客参观的是（   ）
    A、半坡人博物馆 B、河姆渡人博物馆 C、北京人博物馆 D、元谋人博物馆

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  • 2. 下图的考古发现，为距今六七千年我国原始居民使用的生产工具。从生产力发展的水平来看，此类工具的出现和使用佐证他们生活在（ ）

     

    A、旧石器时代 B、新石器时代 C、青铜时代 D、铁器时代

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  • 3. 《礼记·礼运》：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。”其中，“选贤与能”指的是我国古代的什么制度（ ）
    A、禅让制 B、世袭制 C、分封制 D、宗法制

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  • 4. 夏朝筑有以城墙和护城河作为防护的城堡和大型宫殿，并且组建军队，制定刑法，设置监狱，建立起国家政权机构。这标志着（    ）
    A、中央集权制度建立起来 B、中国古代国家的形成 C、夏朝成为当时世界上最大的国家 D、统一的多民族国家形成

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  • 5. 2016年是殷墟妇好墓考古发现40周年，首都博物馆为此举办了《王后母亲女将》展览。该墓共出土礼器、乐器、工具、生活用品、武器、马具、艺术品、杂项八大类青铜制品468件。由此可以推论出殷商时期（     ）
    A、  农业落后，未出现青铜农具 B、技术进步，青铜器品种多样   C、战争频繁，武器均用青铜铸造 D、社会发展，广泛使用青铜制品

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  • 6. 公元前704年，第17代楚君熊通再一次向周天子请求提高封号，遭拒后大怒说：“王不加位，我自尊耳。”于是，他自立为楚武王，开诸侯僭号称王之先河。这表明当时（ ）
    A、禅让制渐成风尚 B、世袭制开始确立 C、分封制遭到破坏 D、宗法制消失殆尽

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  • 7. 许多成语来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的时代特点是（    ）
    A、奴隶制度开始形成 B、封建制度正式确立 C、诸侯兼并争霸不断 D、生产力飞速发展

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  • 8. 《三字经》中有云：“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”其中“五霸”中最早出现的霸主和“七雄”中最后胜出的诸侯国分别是（    ）
    A、齐桓公、齐国 B、晋文公、齐国 C、齐桓公、秦国 D、楚庄王、秦国

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  • 9. 《史记．楚世家》记载：（楚庄王）遂至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎小大轻重，对曰：“在德不在鼎。”材料主要反映出当时（     ） 
    A、..尊王攘夷，大国争霸 B、迁都频繁，异姓反叛 C、周室衰微，诸侯争霸 D、列国争战，诸侯兼并

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  • 10. 学习历史必须分清历史事实和历史评价，下列属于历史观点的是（    ）
    A、约公元前356年秦孝公任用商鞅变法 B、西周初年共分封71国，其中同姓诸侯40国 C、春秋战国时期农业生产领域广泛使用铁器和牛耕 D、虽然商鞅受“车裂”之刑而死，但他仍是一名杰出的政治家

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  • 11. 我国古代儒家主张“仁”“信”、墨家主张“兼爱”、法家主张以“法”治国；社会主义核心价值观中有“和谐”“诚信”“友善”“法治”等内容。这表明社会主义核心价值观（    ）
    A、照搬了春秋战国时期的思想 B、是现代中国建设的经验总结 C、植根于优秀的中华传统文化 D、是马克思主义中国化的产物

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  • 12. 据记载，汉朝廷曾赐给滇王王印，令其“复长其民”。如图文物可以印证汉朝时期（  ）

    A、西域正式归属中央政权 B、云南地区接受中央王朝直接统治 C、建立刺史制度监察地方 D、实施“推恩令”削弱诸侯王势力

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二、非选择题

  • 13. 改革创新是社会进步和发展的动力。阅读下列材料，回答问题。

    材料一  “管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民于今受其赐”。

    材料二  卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。”反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善”。以商卫鞅为左遮长，卒定变法之令。

    材料三  《史记》记载：守旧贵族由于利益受损，他们和太子串通一气，诽谤商鞅。秦孝公死后太子继位，商鞅失去了支持，被诬陷为“谋反”，“车裂”而死。

    材料四   及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，遂并天下。

    ———《汉书•食货志》

    (1)、“管仲相桓公” 成就了齐桓公怎样的千秋伟业？
    (2)、根据材料二并结合课本内容，说说商鞅变法是在什么样的背景下产生的？
    (3)、材料三表明商鞅在变法过程中遇到了什么困难？
    (4)、据材料四概括指出商鞅变法在经济方面的主要内容。（不得摘抄原文）结合所学知识，分析商鞅变法的作用？
    (5)、综合上述材料你可获得怎样的启示？

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  • 14. 阅读下列图文材料：

    材料一　如下图。

    材料二　孔子作为中华传统文化的象征，获得世界人民的敬重。2011年1月11日，一座总高为9.5米的孔子青铜雕像在北京国家博物馆北广场落成。

    材料三　孔子的政治活动失败了，而孔子的教育事业却留下一个绝大的影响。

    ——摘自钱穆《国史大纲》

    请回答：

    (1)、材料一中的图一是谁的石像？他生活在我国的什么时期？他是哪一学说的创始人？他的学说记录在哪一部著作里？
    (2)、据材料二和图二，孔子提出了怎样的治国主张？这一主张是孔子儒家思想哪一内容的具体体现？
    (3)、据材料三并结合所学知识，说明孔子在教育对象和教育方法两方面对教育事业留下了什么“绝大的影响”？

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