2021年高考政治二轮复习专题--图表类主观题集训
试卷更新日期:2021-02-02 类型:二轮复习
一、材料分析题
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1. 2020年10月29日,党的十九届五中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》中指出:“发挥在线教育优势,完善终身学习体系,建设学习型社会。” 阅读图文材料,完成下列要求。
材料一 2020年4月28日,中国互联网络信息中心(CNNIC)发布第45次《中国互联网络发展状况统计报告》。
注:2020年年初,受新冠肺炎疫情影响,全国大中小学推迟开学,2.65亿在校生普遍转向线上课程。我国教育部组织推出22个线上课程平台,开设2.4万门在线课程,为普通高等学校在疫情期间停课不停教、停课不停学提供了保证。数据显示,疫情期间多个在线教育应用的日活跃用户数达到千万个以上。
材料二 2020年3月3日,教育部印发《关于加强“三个课堂”应用的指导意见》教科技〔2020〕3号。
意见指出,到2022年,将全面实现“三个课堂”在广大中小学校的常态化按需应用,建立健全利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制。开不齐、开不足、开不好课的问题得到根本改变,区域、城乡、校际差距有效弥合,推动实现教育优质均衡发展。
近年来,硬件设备、在线实时传输技术以及AI智能技术的发展大大驱动了在线教育迅猛发展。在线教育不受时间、地点、场地的约束,学习资源丰富, 学习成本较低,用户不断增长。面对巨大的在线学习需求,在线教育行业巨大的发展潜力吸引大量的资本入局,2020年上半年,在线教育行业共发生投融资 数量为49起,投融资金额达143.4亿元,同比增长48.29%。
(1)、简述材料一反映的经济信息。(2)、结合材料二,运用经济生活知识,分析近年来我国在线教育迅猛发展的原因。2. 阅读材料,回答问题材料一 2017-2019中国制造业采购经理指数(PMI)变化趋势
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注:制造业采购经理指数(PMI),是国际上通用的监测宏观经济走势的先行性指数之一,具有较强的预测、预警作用。PMI通常以50%作为经济强弱的分界点,PMI高于50%时,反映制造业经济扩张;低于50%,则反映制造业经济收缩。
材料二新型冠状病毒肺炎疫情在使广大人民群众生命安全面临巨大风险的同时,也使我国经济发展蒙上了一 层阴影,首当其冲者就是广大制造业企业。为控制疫情,全国多地采取“封城”、封路、延迟开工等对策,这导致了制造业企业的生产与销售都面临困难,加上各方面的成本支出,使不少企业面临了严峻的生存危机。
事实上在疫情危机背后,制造业中小企业还面临着四重困境:一是落后的生产模式难以获得丰厚的市场利润,低端生产制造环节利润率仅有2%-3%;二是不足的供应链掌控力难以应对突发的市场变化,上游采购时往往缺少精密计算,下游销售时又因不能获取客户信息而无法合理排产;三是欠佳的融资能力难以满足运营的资金需求,普遍面临融资渠道少、融资成本高等问题;四是匮乏的人才资源难以推动企业的转型升级。
如此背景下遭遇疫情,对中小企业而言可谓雪上加霜。如何破解制造业中小企业发展困境,是当前我国制造业发展的一个核心问题。
(1)、请概括材料一反映的经济信息。(2)、请结合材料二与经济生活知识,为破解制造业中小企业发展困境提出合理建议。3. 阅读材料,完成下列问题。材料一
2020年1-9月我国消费品总额增速表
十五届五中全会把构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局,写入建议稿。这是党中央顺应时代要求所作出的战略深化和战略再定位。
所谓国内大循环,就是指生产、分配、交换、消费的四个环节在国内完成,即生产和消费(供需关系)的衔接和匹配主要在国内,并在此基础上形成稳定的产业结构和经济结构。与之相对应,所谓国际循环,就是上述诸环节结点部分在国外,包括过去常说的“两头在外”的经济模式。
材料二 为更好推动国内大循环,应对疫情对消费的影响,各地各部门以扩大内需为着力点,相继出台多项政策,其中,发放消费券颇受关注。各地政府根据不同收入群体的情况和不同行业受冲击的实际情况,针对性推出消费券,如购物券、餐饮券、旅游券、出行券、体育健身券等,调动人们的消费热情,减少消费压力,激活处于休眠期的消费,推动消费市场复苏;并通过市场需求回弹,带动供给端恢复,帮助受疫情冲击大的企业度过难关,降低失业风险;畅通国内大循环,不断增强国内市场的吸引力与影响力,助推经济高质量发展。
(1)、解读图表信息并从《经济生活》角度就我国加快形成以国内大循环为主体的双循环新发展格局,提三条建议。(2)、结合材料二,运用经济知识,说明发放消费券对促进国内大循环、国际国内双循环发展的积极作用?4. 十九大报告明确指出:深入开展脱贫攻坚,保证全体人民在共建共享发展中有更多获得感,确保到二〇二〇年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫,贫困县全部摘帽,解决区域性整体贫困,做到脱真贫、真脱贫。材料一:
材料二:根据中央精准扶贫和精准脱贫的要求,H市各级党委和政府勇敢承担扶贫责任,积极创新扶贫方式,运用中央和省级财政扶贫资金,对有劳动能力的支持发展特色产业和转移就业,对”一方水土养不起一方人“的实施扶贫搬迁,对丧失劳动能力的实施兜底性保障政策,从而打开了扶贫开发工作的新局面。
(1)、指出材料一所反映的经济信息。(2)、结合材料二,运用财政作用的知识,分析H市扶贫工作中采取的方式所包含的经济学原理。5. 在北京市发展与改革委员会官方网站,可以看到“价格查询“和“价格监测“栏目,点击“价格监测”,出现如下信息:(1)、运用《经济生活》知识,说明为什么市发展与改革委员会对这些商品进行价格监测。(2)、继续点击,可看到该网站发布的白萝卜价格信息(上图)。推测白萝卜批发价和零售价差异,农贸零售价和超市零售价差异的经济原因。6. 阅读材料,完成下列要求。材料一
2014~2019年我国营商环境全球排名变化
2014
2015
2016
2017
2018
2019
96
90
84
78
46
31
材料二 习近平总书记于2020年7月21日在京主持召开企业家座谈会并发表重要讲话。他强调,要千方百计把市场主体保护好,为经济发展积蓄基本力量。要继续减税降费、减租降息,确保各项纾困措施直接惠及市场主体。要强化对市场主体的金融支持,发展普惠金融。要实施好外商投资法,放宽市场准入,对在中国注册的企业一视同仁。我国有8200多万个体工商户,带动就业人口超过两亿,要积极帮助个体工商户解决租金、税费、社保、融资等方面的难题。
(1)、解读材料一包含的经济信息。(2)、保市场主体就是保社会生产力,结合材料并运用经济知识对此加以说明。7. 阅读材料,完成下列问题。材料一: 2019年与2020年同期中国社会消费品零售总额对国民经济贡献率统计表(%)
年度
社会消费品零售总额
同比增长率
对经济增长贡献率
拉动GDP增长
2019年第一季度
97790亿元
8.3%
65.1%
4.1%
2020年第一季度
78580亿元
-19%
-64.1%
-4.3%
材料二: 目前,随着国内疫情防控形势持续向好,消费市场潜力迎来集中释放。为顺应居民消费升级趋势,2020年4月13日,国家发改委等23个部门联合印发《关于促进消费扩容提质加快形成强大国内市场的实施意见》,促进消费扩容提质,稳定和扩大居民消费。
2020年6月6日,重庆开启“六六数字消费节”,消费券规模总计1.19亿元,共发700万张消费券。截至目前,已有超过2000家商家参与,涵盖餐饮、零售、文旅等各方面,这也是目前重庆发券规模最大、商家参与最多的消费券发放促销行动。据初步统计,在疫情发生以来,有28个省市、170多个地市统筹地方政府和社会资金,累计发放消费券达到190多亿元,这些促消措施取得明显效果,实现了聚焦人气、增强信心、提振消费的目标。
运用经济生活知识,完成下列任务
(1)、简要说明材料一包含的经济信息。(2)、有人认为,发放消费券是稳定和扩大居民消费的有效方式。结合材料二,对这一观点加以评析。8. 阅读材料,回答问题。材料一:
注:贫困发生率指贫困人口占总人口的比例。我国1978年贫困发生率为97.5%,贫困人口为7.7亿人。
材料二:2020年是我国全面建成小康社会和“十三五”规划收官之年,千百年来困扰中 华民族的绝对贫困问题即将终结,我国现代化建设第一个百年奋斗目标就要实现。2019年我 国脱贫攻坚战取得重大进展:1109万农村贫困人口脱贫,340个左右贫困县摘帽,农村贫困 人口降至551万人。中国政府为实现全面脱贫做出了巨大努力。2019年我国人均GDP首次突破 1万美元,全球人均GDP在1万美元以上的国家人口规模接近30亿,翻了一番,为人类经济社会发展作出了新贡献。
(1)、请指出材料一反映的经济信息。(2)、有人认为:我国通过加强财政支持力度,就能解决农村贫困人口的脱贫问题,缩小收入差 距。请运用《经济生活》“收入与分配”的相关知识评析该观点。9. 阅读材料,完成下列要求。材料一:
注:2019年内需对经济增长贡献率为89.0%,其中最终消费支出贡献率为57.8%。
材料二:2020春天一场席卷全国的新冠肺炎影响了我国的经济,在复工复产的过程中,全国各地使用了自己的招数,纷纷拿出自己的方法拉动消费。浙江、江苏、河北、江西等多省出台措施,鼓励推行每周2.5天假期,有的省份还安排了消费券或“周五下午景区门票半价”等配套政策;福州市开展了“惠聚榕城消费季”专项活动和形式多样的“八闽美食嘉年华”线上、线下活动;龙岩市通过办理“红古田惠民卡”,免收市内主要景点门票,倡议人们“动”起来、“带”起来、“吃”起来、“购”起来、“游”起来。
材料一反映了什么经济信息?结合材料二,运用经济生活知识,分析各地具体做法对拉动消费的作用。
10. 2020年是全面建成小康社会目标实现之年,也是全面打赢脱贫攻坚战收官之年。某班学生以“如何打赢脱贫攻坚战,助力全面建成小康社会”为议题,进行探究学习。下面是同学们搜集整理的材料。材料一:
表1 2012~2019年我国农村贫困人口和农村贫困发生率
表2 2019年我国贫困地区农村居民收入情况(元)
注:第三次分配是在道德、文化、习惯等影响下,社会力量自愿通过民间捐赠、慈善事业、志愿行动等方式济困扶弱的行为,是对初次分配和再分配的有益补充。2019 年,全国有包括慈善组织在内的4.1万个社会组织开展了6.2万个扶贫项目,投入资金超过600亿元。
材料二:近年来,山东省某地通过“三化”管理助力脱贫攻坚。实行产业发展规模化,累计投资8.08 亿元发展光伏发电、水产深加工等产业项目;同时结合资源优势,培育了一批适合当地发展的特色种养加、乡村旅游等小型产业项目。实行项目管护规范化,明确扶贫项目资产所有权归村集体、经营权归合作社等新型经营主体、受益权归贫困户、监管权归区乡两级政府;同时,通过市场模式为产业项目购买财产保险。实行收益分配阳光化,通过多平台、多渠道,将专项扶贫资金分配、建档立卡贫困人口动态调整等信息全部向村民公开,优先安置有劳动能力的建档立卡贫困劳动力就业。通过“三化”管理,该地67个扶贫产业项目年收益达2300余万元,带动11万建档立卡贫困群众人均增收超过2000元。
运用所学经济知识,完成下列任务:
(1)、概括材料一反映的经济信息。(2)、结合材料二,谈谈该地的成功做法对全面打赢脱贫攻坚战的启示。